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清大教育做湛江最专业的教育辅导机构1第八章力和运动二、二力平衡1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上3．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态.4、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。5、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明受平衡力力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力力是改变物体运动状态的原因物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变清大教育做湛江最专业的教育辅导机构2三、滑动摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。4、、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。5、滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。③结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦清大教育做湛江最专业的教育辅导机构3②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。清大教育做湛江最专业的教育辅导机构4一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。第八章运动和力1、若一个物体只受两个力作用，则该物体（）A、一定不能静止或做匀速直线运动B、可能做匀速直线运动C、一定做加速运动D、一定做减速运动2、下列说法中正确的是（）A、物体受到平衡力的作用时，一定处于静止状态B、物体受到平衡力的作用时，一定处于匀速直线运动状态C、列车正在加速运动，它受到的合力一定不是零D、物体处于静止状态时，定一定没有受到力的作用清大教育做湛江最专业的教育辅导机构53、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）Ａ．物体受力才会运动Ｂ．力使物体的运动状态发生改变Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因4、一位老人正在打门球，被打出去的门球会慢慢停下来。对“门球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是（）A．门球没有受到力的作用B．门球受到地面摩擦阻力的作用C．门球的惯性逐渐消失D．门球所受到的摩擦阻力大于它的惯性5、汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是（）A．力是改变汽车运动状态的原因B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用C．汽车的速度越大，惯性越大D．汽车的质量越大，惯性越大6、下列说法正确的是（）A．物体不受力，一定静止B．作用在运动物体的力一定不平衡C．物体受到力的作用，速度大小一定改变D．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用7、下列各说法中正确的是（）A．人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性8、2008年奥运盛会在北京举行，我国运动员奋力拼搏，为国争光。在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（）A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D．百米冲刺后很难停下，是因为运动员的惯性消失了9、下列说法中，正确的是（）A．推出后的铅球在空中飞行过程中，铅球仍受运动员力的作用B．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性C．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力清大教育做湛江最专业的教育辅导机构610、在世界女排锦标赛上，我国排球队长冯坤发球时，把球竖直向上抛出．则（）A．球上升和下降过程中，受的阻力方向都向上B．球上升和下降过程中，受的阻力方向都向下C．球上升过程中，受到重力和阻力，合力方向向下D．球下降过程中，受到重力和阻力，合力方向向上11、对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（）A．力是维持物体运动的原因B．物体只要运动就需要力的作用C．力是物体运动状态改变的原因D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来12、如图12，在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（）13、汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是（）A．力是改变汽车运动状态的原因B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用C．汽车的速度越大，惯性越大D．汽车的质量越大，惯性越大14、空气对运动物体的阻力与物体运动的快慢有关，物体运动的越快受到空气的阻力越大。空降兵离开飞机后，先加速下落，后又匀速下落，从离开飞机到落地这个过程中，空降兵所受合力的变化情况是（）A.一直增大B.先减小后增大C.先增大后减小D.一直减小，直到等于零15、如图15下方关于该图的说法错误．．的是（）A．鱼线的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对球的作用力改变球的运动方向D．脚踢球使球飞出去，说明力是维持运动的原因ABCD图12图10清大教育做湛江最专业的教育辅导机构716、物块从光滑曲面上P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点．若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图16所示，物块仍从P点自由滑下，则（）A．物块有可能落不到地面上B．物块将仍落在Q点C．物块将会落在Q点的左边D．物块将会落在Q点的右边17、如图17所示，起重机吊着货物时，货物所重力G和拉力F之间的关系为（）A、货物加速上升时一定是F＞GB、货物匀速下降时F＜G，匀速上升时F＞GC、只有当货物静止时F＝GD、匀速下降时和加速下降时都是F＜G18、在广场上游玩时，小明将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上.无风时细绳处于竖直方向，如图18所示.当一阵风沿水平方向吹向气球时，以下说法正确的是（）A．小汽车可能被拉离地面B．氢气球仍处于静止状态C．小汽车一定沿地面滑动D．小汽车仍处于静止状态19、小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个3N的砝码如图19,钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示:实验次数钩砝的运动状态弹簧测力计的读数（N）1匀速向上运动3.02匀速向下运动3.03加速向上运动4.54加速向下运动2.35减速向上运动2.4图18图16图17GF清大教育做湛江最专业的教育辅导机构8（1）由①②可知,钩码在匀速直线运动时,弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力(填大于、等于或小于)（2）由③⑥可知,钩码在加速向上或减速向下时,弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力(填大于、等于或小于)（3）由④⑤可知,钩码在加速向下或减速向上时,弹簧测力计对钩码的拉力______钩码的重力(填大于、等于或小于)（4）小明在体重计上静止时,体重计的示数为550N,当小明从站立到迅速蹲下的过程中,可看作先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止,根据前面的结论可知体重计的示数变化_____A一直小于550N最后等于550NB一直大于550N最后等于550NC先小于550N,后大于550N,最后等于550ND先大于550N,后小于550N,最后等于550N20、为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验。按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧铡力计的示数即可测出木块和木板之问的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小明拖动长术扳，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力。(1)请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图。(2)你认为谁的实验设计更好，为什么?。21、某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下6减速向下运动3.8图19图10清大教育做湛江最专业的教育辅导机构9滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：（1）画出木志块在水平面上滑动时的受力示意图（2）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s=；（3）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与有关；（4）实验得出的结论是：。实验序数水平板面高度h/m水平距离s/m1木板0.201.002木板0.402.003木板0.603.004铺上棉布的板0.200.505铺上棉布的板0.401.006铺上棉布的板0.601.50hshs′木板铺上棉布的板清大教育做湛江最专业的教育辅导机构10参考答案1—5BCBBC6—10DBDBC11—15CADDD16—18BAC19、（1）等于等于（2）大于（3）小于（4）C20．（1）示意图如右图所示(只要方向正确，作用点在物体上也可)（2）小明同学的设计更好，因为按甲图实验时，很难控制术块匀速运动。而乙图中的木板不需要做匀速运动。21、（1）略（2）5h（3）接触面的粗糙程度（或接触面的材料）（4）在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关（其他合理解释均可得分）清大教育做湛江最专业的教育辅导机构11第八章《运动和力》单元检测一、选择题1．日常生活中下列估测最接近实际的是A．自行车轮子的直径约为1.5mB．一棵大白菜的质量约为100gC．一名中学生的体重约为490ND．人步行的速度约为6m／s2．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是A．拍打衣服，把灰尘拍去B．将足球射入球门C．公路上汽车限速行驶D．跳远时快速助跑3．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于A．运动快，所以惯