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第三十课寓言四则第l课时导学目标1．了解《伊索寓言》的有关文学常识。2．分析寓言情节，领悟蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1．易写错的字2．易读错的字庇．（bì）护赫．（hè）耳墨斯粘．（zhān）住饶．头（ráo)3．重点词语释义(l）爱慕虚荣：将自身的优点或好处夸大然后出去炫耀，以期获得他人的羡慕。(2）凯歌：胜利的乐歌。二、文学常识1．作家作品《伊索寓言》是一部寓言集，伊索曾作为奴隶，到百姓中间，为大家讲了许多寓言故事。这些故事讽刺了当时的贵族，并揭露了人的虚伪性。后来，他把自己告诉人们的故事，收集起来，写了一部书，也就是著名的《伊索寓言》。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下而形成的一本书，也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。如“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”“狼和小羊”“农夫和蛇”等均出自本书。2．写作背景宙斯是希腊神话中众神之王，希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波西顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱；女神赫拉是宙斯的妻子；他的孩子赫费斯托是火神，还有正义和艺术的保护者太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫耳墨斯，美神阿芙洛，战神阿雷斯，智慧之神雅典娜。三、素材积累《伊索寓言》的经典故事及寓意(1)《狐狸和山羊》：警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。(2)《寡妇与母鸡》：有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。(3)《徒劳的寒鸦》：借助别人的东西可以得到美的假象，但当那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。(4)《芯站在屋顶的小山羊和狼》：地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。(5)《老猎狗》：生老病死是不可抗拒的规律。(6)《蚂蚁和屎壳郎》：尽管风云变化万千，未雨绸缪的人总能避免灾难。四、结构思路课堂导学【导学探究】问题一《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》的寓意分别是什么？问题二《蚊子和狮子》中，蚊子与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子为什么两次吹响了喇叭？战斗前：战斗后：问题三《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？'”，如何理解此“笑”呢？探究如果要给《赫耳墨斯和雕像者》加一个结尾，你会怎样写呢？要符合文中的情境。【当堂达标】1．填空。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自________，作者是______（国别)人。2．下列句子中叙述不准确的一项是()A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。B．两则寓言都采用了对话描写。C．两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。课后提高一、积累与运用1．《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：________________,_______________。2．请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。守株待兔_______________狗仗人势_______________雪中送炭_______________愚公移山_______________备选：A．精卫填海B．锦上添花C．狐假虎威D．缘木求鱼3．读下列《伊索寓言》，依次概括寓意正确的一项是()蚂蚁和蝉：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！两只口袋：普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂前面，把另一只挂在后面。衔肉的狗：狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。乌龟和老鹰：乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。狐狸和葡萄：狐狸饥饿，看见架上挂着一串串的葡萄，想摘，又摘不到。临走时，自言自语地说：“这是酸的。”小蟹和母蟹：母蟹对小蟹说：“孩子，你为什么横着走路？要直着走才合适。”小蟹回答说：“妈妈，你带路，我照着走吧。”可是那母蟹不会直着走，于是孩子说她笨。①办不成事，勿推托时机未成熟。②任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。③劝别人做容易，自己做难。④人们总看见别人的恶行，却瞧不见自己的。⑤人，不要太贪心。⑥好逸恶劳的人结局往往是可悲的。A．⑥④②①③⑤B．⑥⑤②③①④C．⑥④③②⑤①D．⑥④⑤②①③二、拓展阅读阅读下列寓言，完成4~7题。最好的朋友往往也会闹点氛别扭。墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。据说，他们也有过一次矛盾。有一天，黑墨忽然长叹一声，对砚台说：“老兄啊！我不想跟你厮守下去了。就凭我这副乌黑硬朗的身骨，到哪儿不受欢迎？干吗要在你这小天地里转一辈子呢？”“你这话是什么意思？”砚台翻了翻眼皮，瞪着黑墨问。黑墨昂着头，傲慢地答道：“你这点小肚子，岂能容纳我这块大料？你瞧我稍微转动一下身子，就碰到你的腹壁；再一转身，就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去，在桌面上或是地面上打转转，保证可以磨出更多的墨汁来。”“我劝你别好高鹜远了，”砚台笑了笑对黑墨说，“实践证明，只有我们密切配合，才能发挥作用，否则将一事无成。”“哼！你压制我的才能这么多年了，难道还想压我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副黑面孔，气势汹汹地质问砚台。“我这是好心劝你，听不听由你。”“不管你怎么说，我也要离开你！”说完，黑墨腾地跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动起来，一边转一边高声对砚台说：“今天，我要让你看看我的能耐！瞧我转得多灵活，多带劲，简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样！”黑墨转啊，转啊！转得头昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧瞧桌面上，却一点墨汁也没有。砚台诚恳地说：“你不听忠告，才吃了这个大亏。你把自己的能耐估计得太高了，其实，离开了水和我，你又能有什么作为呢？快回来吧！”黑墨重新跳进砚台，转上几圈，脚下就涌出了香喷喷的墨汁。从此以后，黑墨就安心地在砚台里转墨，再也不想跳出去了。4．这则寓言故事告诉了我们什么道理？5．分别找出能表现黑墨骄傲的语言、动作、神态描写的有关句子。6．文中“腰也扭了，腿也折了”实际上是黑墨________________情形的拟人化。7．你能用两句名言来表达你从这则寓言故事中受到的启示吗？(4)(3)第三十课寓言四则第2课时导学目标1．积累两则寓言中的实词和虚词。2．理解两则寓言蕴含的寓意。自主预习一、字词积累1．易写错的字何遽．(jù)堕．(duò)而折其髀．(bì)2．易读错的字塞．(sài)翁跛．(bǒ)之故引弦．而战(xián)3．重点实词(l)近塞上之人有善．术者（擅长、善于)(2)人皆吊．之（对其不幸表示安慰)(3)其马将．胡骏马而归（带领)(4)此独以跛．之故（因为)（瘸腿)(5)其邻人之父．亦云（老人)(6)堕．而折其髀．（掉下来)（大腿)4．一词多义之其邻人之父亦云（助词，的)(2)此独以跛之故（助词，的)人皆吊之（代词，他，代塞翁)而暮而果大亡其财（舒缓语气，不译)而疑邻人之父（表转折)马无故亡而人胡（表承接)富宋有富人（富有的)丁壮者引弦而战（表修饰)家富良马（有许多)堕而折其髀（表承接)其马将胡骏马而归（表修饰)5．词类活用现象(l)智子疑邻（智，形容词作动词，以……为聪明)(2)天雨墙坏（雨，名词作动词，下雨)(3)暮而果大亡其财（暮，名词作状语，在夜晚)(4)家富良马（富，形容词作动词，有许多)6．古今异义(l)亡古义：逃跑。今义：死亡。(2)居古义：经过。今义：居住。(3)十九古义：十分之九。今义：数字十九二、文学常识作家作品1．《智子疑邻》节选自《韩非子·说难》，韩非（约前280一前233)，战国末期韩国人，著名思想家。著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世。2．《塞翁失马》节选自《淮南子·人间训》，《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家、法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部分神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都是通过这部书的保存而流传至今。三、素材积累古代寓言故事狐假虎威郑人买履刻舟求剑买椟还珠南辕北辙亡羊补牢堰苗助长守株待兔掩耳盗铃自相矛盾滥竿充数画蛇添足课堂导学【导学探究】问题一翻译下列句子。1．不筑，必将有盗。2．其家甚智其子，而疑邻人之父。3．此何遽不为福乎？4．近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。问题二《智子疑邻》和《塞翁失马》各说明了什么道理？探究《塞翁失马》这则寓言故事所说明的道理，对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢？请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。【当堂达标】1.下列句子中朗读停顿错误的一项是()A．其邻人之父／亦云B．其马将／胡骏马而归C．其家／甚智其子，而／疑邻人之父D．马／无故亡而人胡2．下面关于寓言的说法不正确的一项是()A．寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。B．主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。亡暮而果大亡其财（丢失)马无故亡而入胡（逃跑)(l)C．寓言在创作上不太常用夸张和拟人等表现手法。D．寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。阅读《智子疑邻》，回答3~5题。宋有富人，天雨墙坏)其子曰：“不筑，必将有盗”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。3．简析“其邻人之父亦云”中“亦云”的作用。4．邻人之父如果知道自己成了怀疑对象，会有怎样的反应呢？请你合理想象。5.“其子”与“邻人之父”同样有先见之明，为什么“其家甚智其子，而疑邻人之父”？对此，你有什么看法？课后提高一、积累与运用1．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令，突出了杨花落尽、杜鹃声声凄凉的句子是：_________________，__________________。2．认真观察下面一幅漫画，按要求答题他和咱一起长大昨说不认识咱呢？(l)给这幅漫画拟一个标题，6字以内。(2)这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答3．读下面的小故手，说说诗人的字牌为什么会引来无数施舍者。春天来了，巴黎的街道繁花盛开，娇艳美丽在繁华的街头，一个盲人乞丐，辛苦了半天也没讨得分文一个诗人动了恻隐之心，为盲人写了一个字牌放在他身旁，上面写着：“春天未了，我什么也看不见！”于是引来了无数施舍者。二、拓展阅读（2012·山东省)阅读下列寓言，完成4一7题哀溺文永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。【注】①永：唐代地名，今永州。②氓：白姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这甲指平时。1．解释下列句中加点的词(1)永之氓咸．善游咸：_________(2)中济．，船破，皆游济：_________(3)有顷，益怠．怠：_________(4)遂．溺死遂：_________2．结合文章内容填空。细节描写可以把人物刻画得栩栩如生，如：“永之氓”开始在河中还能“曰”，后来却只能“________________”、“_____________”.写同伴们为之焦急，不解，气愤