微机原理教案

教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师雷冀南总课序1次授课时间1周1次课讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体课题微型计算机的发展史教具准备教学目的介绍微型计算机的概念，说明其主要组成、功能及作用教学重点微型计算机的概念、组成教学难点与关键理解计算机的组成及功能教学内容及板书纲要：第1章计算机概述一、微型计算机的发展史1.微型计算机的发展史2.微型计算机的组成3.微型计算机的应用二、学生自己配置一台满足多媒体要求的计算机教案中页一、微型计算机的发展史1、第一代（1946年-1959年）2、第二代（1959年-1965年）3、第三代（1965年-1970年）4、第四代（1972年-1980年）5、第五代（1982年-1990年）二、微型计算机的构成1、硬件系统1）、CPU2）、内存3）、系统总线4）、接口2、软件系统1）、系统软件2）、应用软件三、学生自己配置一台满足多媒体要求的计算机教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法理解配置一台满足多媒体要求的计算机需要的配件作业批改中发现的问题及教学改进思路一台满足多媒体要求的计算机需要的配件作业及作业要求学生自己配置一台满足多媒体要求的计算机教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师雷冀南总课序2次授课时间2周2次课撰写（修改）讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体教学课题计算机中的数制和编码教具准备教学目的介绍计算机中的数制及其相互转换；熟练掌握原码、反码、补码的表示方法；常用的编码表示教学重点计算机中的数制及其相互转换；熟练掌握原码、反码、补码的表示方法教学难点与关键计算机中的数制及其相互转换；熟练掌握原码、反码、补码的表示方法及运算教学内容及板书纲要：1．数和数制2．二进制、八进制、十六进制和十进制3．各进制的转换4．原码的表示5．反码的表示6．补码的表示7．各种码的运算8．定点数和浮点数的表示9．字符编码制教案中页一、数和数制二、二进制、八进制、十六进制和十进制三、各进制的转换四、原码的表示五、反码的表示六、补码的表示七、各种码的运算八、定点数和浮点数的表示九、字符编码制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法计算机中的数制及其相互转换、原码、反码、补码的表示方法作业批改中发现的问题及教学改进思路计算机中的数制及其相互转换、原码、反码、补码的表示方法作业及作业要求1、将下列十进制数变为8421BCD码1）、19892）、3325.663）、8564）、7833.892、将下列数据转换为相应的ASCII码1）、7FH2）、81H3）、FCH4）ADH5）、Thisisaprogaram16）、HELLOW教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师雷冀南总课序3次授课时间2周2次课撰写（修改）讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题存储器教具准备教学目的掌握各种半导体存储器芯片的外部特征，熟练地将它们连接到微机总线上，构成所要求的内存空间教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：一、存储器的分类1、读写存储器RAM2、只读存储器ROM二、存储器的主要性能指标1、存储容量2、存取时间3、可靠性4、功耗5、价格三、读写存储器（RAM）1、静态读写存储器（SRAM）2、动态读写存储器（DRAM）制教案中页一、存储器的分类1、读写存储器RAM1）、双极型RAM2）、金属氧化物（MOS）RAM2、只读存储器ROM1）、掩膜工艺ROM2）、可一次编程ROM3）、可擦去的PROM二、存储器的主要性能指标1、存储容量2、存取时间3、可靠性4、功耗5、价格三、读写存储器（RAM）1、静态读写存储器（SRAM）2、动态读写存储器（DRAM）制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法理解存储器的分类和存储器的性能指标作业批改中发现的问题及教学改进思路存储器的分类和存储器的性能指标作业及作业要求1、计算机存储器可分为哪几类？2、各存储器的主要性能指标有哪几种？教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师雷冀南总课序4次授课时间3周1次课讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题只读存储器ROM及外存储器教具准备教学目的掌握只读存储器ROM的功能及应用、了解并应用外存储器教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：一、EPROM二、E2PROM三、磁盘1、软盘分类2、硬盘四、光盘制教案中页一、EPROM1、2764引线2、2764连接使用3、EPROM的编程二、E2PROM1、98C64A引脚介绍2、98C64A工作过程3、连接使用三、磁盘1、软盘分类1）、5.25英寸1.2MB2）、3.5英寸1.44MB2、硬盘1）、IDE接口2）、SCSI接口四、光盘1、LV激光视盘2、音频CD和MD3、CD-ROM4、CD-I交互式光盘5、CD-ROMXA6、photoCD7、CD-R可汇录光盘8、VCD9、DVD数字视盘10、MD磁光盘制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法只读存储器ROM的功能及应用作业批改中发现的问题及教学改进思路只读存储器ROM的功能及应用作业及作业要求1、只读存储器ROM分为哪几种？2、只读存储器ROM的连接使用过程？教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师总课序5次授课时间4周2次课撰写（修改）稿2004年8月10日讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题寻址方式教具准备教学目的掌握CPU如何访问各部分的工作原理教学重点八种寻址方式教学难点与关键八种寻址方式教学内容及板书纲要：1．立即寻址2．直接寻址3．寄存器寻址4．寄存器间接寻址5．寄存器相对寻址6．基址、变址寻址7．基址、变址相对寻址8．隐含寻址制教案中页一、立即寻址MOVAX，im二、直接寻址MOVAX，DS：[2000H]三、寄存器寻址MOVDS，AX四、寄存器间接寻址MOVAX，[SI]MOVAX，[BP]五、寄存器相对寻址MOVAX，DISP[SI]六、基址、变址寻址MOVAX，[BX][SI]七、基址、变址相对寻址MOVAX，DISP[BX][SI]八、隐含寻址INCNOPHLT制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法八种寻址方式作业批改中发现的问题及教学改进思路八种寻址方式作业及作业要求1、八种寻址方式是哪八种？2、已知（BX）=3300H，（DI）=6600H，位移量D=3320H试确定以下几种寻址方式的有效地址是什么？1）、直接寻址2）、使用BX的寄存器寻址3）、使用BX和SI的基址变址寻址4）、使用BX和SI的相对基址变址寻址教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师总课序6次授课时间4周2次课撰写（修改）稿2004年8月12日讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题控制转移指令教具准备教学目的掌握CPU指令指针的跳转过程，IP的地址计算教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：1．无条件转移指令2．条件转移指令制教案中页一、无条件转移指令1、段内转移1）、段内直接短转移JMPSHORTOPR2）、段内直接近转移JMPNEARPTROPR3）、段内间接转移JMPWORDPTROPR2、段间转移1）、段间直接转移JMPFARPTROPR2）、段间间接转移JMPDWORDPTROPR二、条件转移指令1、单标志位条件转移指令2、无符号数和带符号数条件转移指令3、循环条件转移指令1）、LOOPOPR2）、LOOPZ/LOOPEOPR3）、LOOPNZ/LOOPNEOPR制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法CPU指令指针的跳转过程，IP的地址计算作业批改中发现的问题及教学改进思路CPU指令指针的跳转过程，IP的地址计算作业及作业要求1、两种转移指令及其分类是什么？2、求下面两条短转移指令的转移地址ABC和DEF分别是多少？1）、0110EBF72）、0110EB09JMPABCJMPDEF教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师总课序7次授课时间5周1次课撰写（修改）稿2004年8月14日讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题子程序调用、CPU控制指令教具准备教学目的掌握子程序调用的实质操作教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：一、子程序调用1、CALL过程名2、对于段间直接调用3、对于段内间接调用4、对于段间间接调用二、RET1、段内返回2、段间返回3、INTn4、IRET5、CPU控制指令6、外部同步指令制教案中页一、子程序调用1、CALL过程名2、对于段间直接调用3、对于段内间接调用4、对于段间间接调用二、RET1、段内返回2、段间返回3、INTn4、IRET5、CPU控制指令1）、CLC2）、CMC3）、STC4）、CLD5）、STD6）、CLI7）、STI6、外部同步指令1）、HLT2）、WAIT3）、ESC4）、LOCK5）、NOP制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法子程序调用、CPU控制指令作业批改中发现的问题及教学改进思路子程序调用、CPU控制指令作业及作业要求1、子程序调用的一般过程，尤其主要的是什么？2、CPU的控制指令？教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师总课序8次授课时间6周2次课撰写（修改）稿2004年8月14日讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题数据传送指令教具准备教学目的掌握MOV传送的实质教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：一、MOV指令二、交换指令制教案中页一、MOV指令MOVOPRD1，OPRD21、在CPU各内部寄存器之间传送数据2、立即数传送至CPU的通用寄存器3、CPU内部寄存器（除了CS和IP以外）与存储器（所有寻址方式）之间的数据传送。1）、在CPU的通用寄存器与存储器之间传送数据2）、在CPU寄存器与存储器之间传送数据二、交换指令XCHGOPRD1，OPRD2制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法MOV传送的实质作业批改中发现的问题及教学改进思路MOV传送的实质作业及作业要求1、MOV指令的实质是什么？2、编写将DATA1中的两个字符移到DATA2中的程序段？教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师总课序9次授课时间6周2次课撰写（修改）稿2004年8月16日讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题地址传送、堆栈操作、字节转换教具准备教学目的掌握三种指令的格式、特点教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：一、地址传送指令1、LEA指令2、LDS指令3、LES指令二、堆栈操作指令1、PUSH指令2、POP指令三、字节、字段转换指令1、CBW指令2、CWD指令制教案中页一、地址传送指令1、LEA指令：LEAOPRD1，OPRD22、LDS指令：LDSSI，[BX]3、LES指令：LESDI，[BX+CONT]二、堆栈操作指令1、PUSH指令：PUSHOPRD2、POP指令：POPOPRD三、字节、字段转换指令1、CBW指令2、CWD指令制教案末页教学中遇到的主要问题及解决的方法地址传送、堆栈操作、字节转换的格式、特点作业批改中发现的问题及教学改进思路地址传送、堆栈操作、字节转换的格式、特点作业及作业要求1、地址传送、堆栈操作、字节转换的格式？2、地址传送、堆栈操作、字节转换的特点？教案正页课程名称：微机原理及应用任课教师总课序10次授课时间7周1次课撰写（修改）稿2004年8月20日讲课内容章节-章节课型（教法）多媒体案例式教学课题加、减、乘、除指令指令教具准备教学目的实现字、字节、有符号数、无符号数的加、减、乘、除运算及校正教学重点教学难点与关键教学内容及板书纲要：一、加法指令1、ADDOPRD1，OPRD22、ADC指令3、INCOPRD指令二、减法指令1、SUBOPRD1，OPRD22、SBB指令3、DECOPRD4、NEGOPRD5、CMPOPRD1，OPRD2三、乘法指令1、无符号数乘法指令MUL2、带符号数乘法指令IMUL四、除法指令1、无符号数除法指令DIV2、带符号数除法指令IDIV五、调整指令制教案中页一、加法指令1、ADDOPRD1，OPRD22、ADC指令3、INCOPRD指令INCALINC[SI]二、减法指令1、SUBOPRD1，OPRD22