2018年春季人教版新目标英语七年级下册精品学案(全一册)

人教版新目标英语七年级下册1Unit1Canyouplaytheguitar?第一课时SectionA(1a­1c)1．重点单词：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club2．重点短语：playchess，speakEnglish，playtheguitar，artclub，musicclub3．重点句式：Canyouswim？Yes，Ican./No，Ican't.Iwanttojointheartclub.1．playtheguitar，playchess，speakEnglish2．含情态动态can的一般疑问句及简略回答1．含有情态动词can的一般疑问句及简略回答一、预习课本P1新单词并识记，完成下面的汉译英。1．吉他____________2.唱歌____________3．游泳____________4.跳舞____________5．画______________6.说____________7．加入____________8.俱乐部____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。1．下棋___________________________________________________________2．说英语_____________________________________________________3．弹吉他_________________________________________4．艺术俱乐部_________________________________________________________5．音乐俱乐部_____________________________________________________6．你会游泳吗？是的，我会。___________7．我想加入艺术俱乐部。__________________________Step1情景导入Hello,everyone.WeallknowthatJayChouisaveryfamoussinger.Hehasmanytalents,hecansing,hecandanceandhecanalsoplaytheguitar.Canyousing?Canyoudance?Canyouplaytheguitar?Pleasetellusyourtalents.环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。Step2完成教材1a­1c的任务1．利用图片，呈现词汇(sing，swim，dance，drum)及新句型Canyou...？(3分钟)2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟)3．听1b录音，并将按你所听到的顺序编号。(2分钟)4．听1b录音，核对答案并给予做对的学生掌声鼓励。(2分钟)5．小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Canyou...？Yes,Ican./No,Ican't.编对话，并表演。(5分钟)人教版新目标英语七年级下册2参考案例1．A：Canyouswim?B：No,Ican't.2．A：Iwanttojointheartclub?B：Canyoudraw?A：Yes,Ican.6．小结训练。(3分钟)(B)1.Iwant________theartclub.A．joinB．tojoinC．joinsD．joining(D)2.—________youswim？—No,I________．A．Can;canB．Can;don'tC．Do;can'tD．Can;can't环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step3问题探究1．can的用法1)我会弹吉他。I_can_play_the_guitar.2)他不会弹吉他。He_can't_play_the_guitar.3)你会唱歌吗？是的，我会。Can_you_sing?_Yes,_I_can.can是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟动词原形，变否定句是在can的后面加not缩写成can't。变一般疑问句是把can提到主语的前面。2．play的用法1)弹吉他play_the_guitar2)打篮球play_basketball3)下象棋play_chess弹奏乐器时加the，和球类及棋类名词连用时不能加the。3．speak的用法1)说英语speak_Englishspeak作及物动词时，宾语是语言类名词。4．join的用法1)加入俱乐部join_the_club2)加入到我们中来join_usjoin加入的是某个组织和某个团队。请同学们做前面课时训练部分。第二课时SectionA(2a­2d)1.重点单词：tell，story2．重点短语：Englishclub,swimmingclub，begoodat，tellstories，storytellingclub，soundsgood3．重点句式：Whatclubdoyouwanttojoin?人教版新目标英语七年级下册3Whatsportscanyouplay?—YoucanjointheEnglishclub.—Soundgood.1.swimmingclub，storytellingclub2．含情态动词can的陈述句和特殊疑问句含情态动词can的陈述句和特殊疑问句一、认真预习2a，2b，2c和2d找出下列短语和句型。1．英语俱乐部________________________________________________________________________2．游泳俱乐部________________________________________________________________________3．你想加入什么俱乐部？________________________________________________________________________4．你做什么运动？________________________________________________________________________5．你擅长讲故事________________________________________________________________________6．—你能加入英语俱乐部。—听起来很好。________________________________________________________________________Step1情景导入Iknowyouallhavemanytalents,therearemanyclubsinourschool，suchastheartclub,themusicclub,theswimmingclub,thesportsclubandsoon.Canyoutellmewhatclubyouwanttojoin?环节说明：根据学生的才艺引导他们参加不同的俱乐部，引出本节课的学习句型“Whatclubdoyouwanttojoin？”Step2完成教材2a­2c的任务1．通过图片方式或情景方式，呈现新的句式“Whatclub...？”(2分钟)2．听2a录音，并将你听到的俱乐部圈出来。(2分钟)3．再听2a录音，将2b中的句子补充完整。(2分钟)4．听2a录音，并模仿语音、语调。然后利用Whatclubdoes...wanttojoin？...wantstojoin....编造对话。(5分钟)参考案例A：WhatclubdoesLisawanttojoin?B:Shewantstojointhe...5．小结训练。(2分钟)(B)1.Mybrothercan________verywell.Sohewantstojointhe________club.A．swims，swimmingB．swim，swimmingC．swimming，swim(B)2.Mybrotherwants________thechessclub.A．joinB．tojoin人教版新目标英语七年级下册4C．joinsD．jointo环节说明：通过听、写、说学习训练让学生了解并掌握语言目标，同时学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step3完成教材2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)WhatclubdoesBobwanttojoin?2)WhatsportscanBobplay?3)IsJanegoodattellingstories?4)HowmanyclubsdoesJanejoin?2．听2d录音，模仿语音语调。3．初步理解Whatclubdoyouwanttojoin?Youcanjoin...4．挑选几组学生表演对话。5．设置情景：你班转来几个学生，了解他们的兴趣、爱好、能力。四人或五人一组，运用所学知识编一段对话。环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。Step4问题探究1．swimming的用法1)游泳俱乐部swimming_club动词原形不能作定语，要用v­ing作定语。2．Whatabout的用法1)他怎么样呢？What_about_him?2)游泳怎么样呢？What_about_swimming?Whatabout后面跟人称代词的宾格和v­ing形式。3．sound的用法1)听起来不错。That_sounds_good.sound是系动词，后面要跟形容词。请同学们做前面课时训练部分。第三课时SectionA(GrammarFocus­3c)1.重点单词：write，show,or,talk2．重点短语：speakChinese，talkto，afterschool，dokungfu3．重点句式：PleasetalktoMr.Zhangafterschool.Whatcanyoudo?Wewantstudentsfortheschoolshow.1.连词but和or的用法2．情态动词can的用法含有情态动词can的各种句型的构成一、预习课本P3新单词并识记，完成下面的汉译英。人教版新目标英语七年级下册51．写______________2.表演____________3．交谈____________4.或者____________二、认真预习3a，3b，3c，找出下列短语和句型。1．打篮球____________________2．讲故事____________________3．放学后____________________4．你能做什么？________________________________________________________________________5．放学后和张先生交谈。________________________________________________________________________Step1情景导入Teacher：CanyouspeakEnglish?Student1：Yes,Ican.Teacher：Canyouwritestories?Student2：No,Ican't.Teacher：Whatcanyoudo?Student2：Icanplaychess.Teacher：Whatcanyoudo?Student3：Icantellstories...环节说明：通过对话练习复习了所学的句型Canyou…，并且自然地引出了本节课的重点句型Whatcanyoudo?Step2完成教材GrammarFocus的任务1．教师可以板书或者利用PPT呈现can与不同人称代词的句子，引导学生总结can的用法；再利用这些句子，师生互动。2