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洛阳市职业学校理论课程市优质课教案(第2008—2009学年第二学期)专业名称园艺课程名称《农业生物技术》授课教师郅明辉学校新安县职业高级中学二〇〇九年四月1课题序号01授课班级二园艺授课课时1授课形式多媒体授课名称《性别决定和伴性遗传》使用教具多媒体教学目标1、知识目标：1）、知道xy性别决定的实例、性别比及其原因；2）、掌握伴性遗传的规律；2、能力目标：能运用所学知识解释人的性别的决定并不是取决于母亲，能够运用知识总结出红绿色盲的遗传规律。3、德育目标：通过本节学习，破除迷信思想，树立科学的世界观。教学重点1、xy型的性别决定，性别比及其原因；2、红绿色盲的遗传分析及遗传特点；教学难点1、xy型的性别决定，性别比及其原因；2、X染色体上隐性基因的遗传特点；教学思路及方法讲述法、讨论法、演示法、读书指导法教学后记通过多媒体课件的形式，创设形象生动的教学氛围，引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生观察、比较和总结的能力。2课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤[引入课题][引言][展示教学目标][展示教学重、难点][导入新课][教师问、学生答][幻灯片展示][带问题预习课本]在我们的日常生活中，时常会存在这样的现象：有些女性因生女孩而遭到家人的歧视，本身也有自卑的心理；从历年高三体检和社会生活的调查结果中发现，男生色盲发病率高于女生……那么生男生女是否完全取决于母亲？为什么色盲这种病对男女的影响不一样呢？今天，我们就通过对性别决定与伴性遗传的学习来揭示这种问题的实质。教学目标：1、掌握性别决定及染色体的分类；2、知道xy性别决定的实例、性别比及其原因；3、掌握伴性遗传的规律；4、通过本节学习，破除迷信思想，树立科学的世界观。教学重点：1、xy型的性别决定，性别比及其原因；2、红绿色盲的遗传分析及遗传特点；教学难点：1、xy型的性别决定，性别比及其原因；2、X染色体上隐性基因的遗传特点；首先请同学们回忆遗传的三大基本规律，有丝分裂的过程及人类染色体组。1、遗传的三大基本规律：分离规律、独立分配规律、连锁遗传规律、2、有丝分裂的过程。3、人类染色体分组？好，同学们回答得非常好，明白了这几个问题，咱们今天的课就很轻松了，下面预习新课。通过预习回答下列问题。（这些问题具有开放性，只要求学生能够简单回答即可。）1、男女性别是由什么决定的？3[学生回答][教师点评、讲解][教师问][学生回答][教师问学生答][师生共同学习][教师总结]2、为什么男女比例大致为1：1？3、为什么色盲患者总是男性多于女性？4、人类的红绿色盲遗传有哪些规律？（阅读3分钟）以前我们学习的性状都是由基因控制的，比方说眼皮的单双、耳垂的有无，而性别这种性状却主要是由遗传物质的载体————染色体决定的（师利用多媒体展示）。下面研究人类染色体的组成情况（师出示男性和女性染色体的真实图片）请同学们讨论两组图片的异同点（让一个同学回答，之后幻灯片切换）归纳总结，男性的前22对染色体与女性的完全相同，与决定性别无关，叫常染色体；二者的后一对染色体不同，与决定性别有关，叫性染色体。XY型的性别决定，性别比及其原因：生：讨论第23对染色体的组成情况。女性相同，用XX表示；男性不同，用XY表示。师：总结人体细胞内染色体的组成情况46条=这就是生物普遍存在的XY型性别决定。除此之外，还有zw型性别决定方式，如：鸡、鸭、鹅等禽类。师：常染色体与决定性别无关，我们就从一对性染色体入手，研究生男生女的原因。（幻灯片切换）师生共同讨论：（1）问：母方产生几种类型的卵细胞？父方呢？答：母方产生一种，父方两种。问：精子卵细胞结合的情况怎样？师：总结：含XX的受精卵发育成的合子，最后发育成女孩：含XY的受精卵发育成男孩，比值为1：1。（2）问：生男生女完全决定于母亲吗？生：答案不统一。师：总结：生男生女主要是由精子带有X染色体还是Y染色体决定的。所以，生男生女主要决定于父亲，受精卵形成时，其性别已经决定了。老辈人常说的“酸儿辣女”的说法是不正确的。（小知识）1．蜜蜂群中蜂王所产下的卵中，有少数是不受精的，这44+XX（女）44+XY（男）4[教师补充知识点][学生思考][教师讲述][幻灯片展示结果][教师点评]些卵发育成为雄蜂。受精卵可能发育成为蜂王，也可能发育为工蜂。这取决于工蜂给受精卵发育成的幼虫喂蜂皇浆的天数。只吃二、三天蜂皇浆的幼虫将发育为工蜂，经二十一天发育为成虫，虽为雌性，但没有生育能力；而发育为蜂王的幼虫要吃五天蜂皇浆，经十六天发育后就能产卵。2.某种蛙类的蝌蚪在孵化温度为20℃时雌雄比例为1：1，而在30℃条件下则百分之百为雄性，但其基因型不变。3．如果在黄瓜的幼苗期供给的氮肥充足，在其花期就会开雌花多；如果给黄瓜植株全日光照，黄瓜全部开雄花。随着光照时间减少，雌花逐渐增多，而雄花逐渐减少。1、生物性别由什么决定？（基因、环境共同作用）2、为什么现在我国男女比例失调？（性别选择是一种违反科学规律的行为，也将受到自然规律的惩罚。）什么是伴性遗传（位于性染色体上基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。）病例：色盲、血友病（皇家病）色盲的遗传机制：色盲基因与它的等位基因只位于X染色体上，在Y染色体上都没有。色盲基因是隐性的，用XB表示。生讨论：正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型师总结：女性有3种基因型，男性有2种基因型。生讨论：四种婚配方式师总结：色盲遗传病的特点（1）色盲患者总是男性多于女性：（2）一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿传给他的外孙的。（3）如果你是色盲患者也不必为此愧不如人，因为色盲症的发现者——道尔顿本人就是一个色盲患者，而他也是18世纪英国著名的化学家和物理学家。关键是要向道尔顿那样不随意放过看似平常的小事，从中发现未知的规律。”(4)人类遗传病判定口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性遗传看女病，女病父正非伴性；显性遗传看男病，男病母正非伴性。[小结]通过学习，我们掌握了伴性遗传的规律，知道了遗传病的发病机理，从而了解了婚姻中规定的“禁止近亲结婚”的道理。1人的性别是在时决定的。（A）形成生殖细胞5[课堂练习][教师点评][课堂总结]（B）形成受精卵（C）胎儿发育（D）胎儿出生2在色盲患者的家系调查中，下列说法正确吗？（A）患者大多数是男性（√）（B）男性患者（其妻正常，非携带者）的子女都正常（√）（C）患者的祖父一定是色盲患者（×）（D）男性患者（其妻正常，非携带者）的外孙可能患病（√）3判断题：（1）红绿色盲基因和它的等位基因分别位于人类的X和Y染色体上。（×）（2）母亲是红绿色盲基因的携带者，由于交叉遗传，儿子一定患红绿色盲。（×）（3）人类的精子中含有的染色体是23+X或23+Y。（×）4（2001年广东高考题）基因检测可以确定胎儿的基因型。有一对夫妇，其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者，另一方表现型正常，妻子怀孕后，想知道怀的胎儿是否携带致病基因，请回答：（1）当妻子为患者时，表现型正常胎儿的性别应该是男性还是女性？为什么？提示：母病子必病；交叉遗传（父亲的X只给女儿）（2）丈夫为患者，胎儿是男性时，需要对胎儿进行基因检测吗？为什么？1生物的性别由性染色体决定。以人为例，女性：XX同型男性：XY异型2伴X隐性遗传的规律：（1）男＞女（2）交叉遗传（3）母病子必病（4）女病父必病布置作业：略