搜索
课时教案课题：复习一第1课时总序第93个教案课型：练习编写时间年月日执行时间年月日教学目标：1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。4、会用多音字组词。教学重点：会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。教学难点：能较熟练地读拼音，写词语和句子。教学准备：幻灯教学过程：一、基础积累1、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。téngjǔfèijièfèixū()写（）丧（）子告（）()2、下列词语中读音都正确的一组是（）A、娱（yù）乐腼腆（tiǎn）踌躇（chù）攥（zhuàn）着B、剖（pōu）析造诣（yì）脂（zhī）肪勉强(qiǎng)C、呕（ǒu）心沥血潺潺（chán）迂（yū）回疾（jī）病3、我能在括号里填上恰当的词语。低沉的（）顽强的（）瘦弱的（）柔和的（）4、将下列词语补充完整.不容（）（）（）钉（）铁（）危不（）毫不（）（）大义（）（）（）（）不舍5、按要求写句子①“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降服它。（用关联词连句子）②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（不改变句子原意，请你换一种说法）③费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈）6、按要求填空。①五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。（）还在向上爬的敌人，脸上（）。②街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。采用（）的说明方法。批注课时教案课题：复习二第2课时总序第94个教案课型：练习编写时间年月日执行时间年月日教学目标：1、辨析同音字，形近、音近字。2、能按要求改写句子。教学重点：辨析同音字，形近、音近字。教学难点：能按要求改写句子。教学准备：小黑板、幻灯教学过程：一、字词花篮。1.根据拼音写同音字。xiángchóujìng投（）忧（）()遇慈（）（）缎毕（）（）情（）密（）赛飞（）应（）（）头2.查字典，填空。“颇”字，音序应查（），部首是（），除部首外还有（）画。“颇负盛名”中的“颇”应选（A.偏。B.很，相当地。）3.选字组词。低头（折拆）节葬身（异导）国泊船瓜（洲州）清（澈撤）见底日出而（作做）微波（粼嶙）（粼嶙）二、句子游戏。1．下面句子是比喻句的打上“△”，并指出用什么比喻什么。（1）祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（）（2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……（）2．按要求完成句子练习。（1）这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句：（2）桂花盛开的时候非常香。改为夸张句：（3）那长长的柳枝随风飘动着。改为拟人句：3．写几句表达思乡之情的名句。批注课时教案课题：复习三第3课时总序第95个教案课型：练习编写时间年月日执行时间年月日教学目标：1、能按照分段的几种方法来给文章分段，完成阅读的要求。训练学生提高概括段意的能力。2、让学生独立阅读、分析几篇文章，能按要求回答问题。教学重点：学生阅读能力的培养。教学难点：学生阅读能力的培养。教学准备：多媒体课件教学过程：阅读训练：学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像象）被揪得紧紧的，我（决定决心）在这次活动中（献现）出自己的一片爱心。中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“。”妈妈笑了，我也笑了。下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？1、用“”画出文中括号里正确的字词。2、给短文加一个合适的题目。3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。(1)我难道就捐三元钱吗？(2)看着我捐的钱，我怎能不激动呢？6、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。7、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。批注课时教案课题：复习四第4课时总序第96个教案课型：练习编写时间年月日执行时间年月日教学目标：1、能按照分段的几种方法来给文章分段，完成阅读的要求。训练学生提高概括段意的能力。2、让学生独立阅读、分析几篇文章，能按要求回答问题。教学重点：学生阅读能力的培养。教学难点：学生阅读能力的培养。教学准备：多媒体课件教学过程：继续进行阅读训练，仔细阅读短文，完成相关练习。（一）又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀．（chānchán）扶下，来到了二泉边。，，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙．．(cōngcóng)的流水声萦绕在他的耳畔．(pànbàn)。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似．(shìsì)乎听到了，，，……1、把短文补充完整。2、给加点字选择正确的读音。3、文中描写月亮时用了很多成语，除此之外，你还能写出几个带有月”语吗？、、、。描写月亮的诗句呢？；。（二）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛我如果就这样死了不是比鸿毛还轻吗我一定要活下去一定要完成这部史书想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1、在短文黑体部分加上恰当的标点。2、在横线上填上两个合适的词语。3、“便打消了这个念头”中“念头”的意思是，“这个念头”在短文中具体是指（用短文原句）。4、如果司马迁此时就站在你的身边，你最想和他说的话是批注课时教案课题：复习五第5课时总序第97个教案课型：练习编写时间年月日执行时间年月日教学目标：1、学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、能结合词句准确地理解这个字。4、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词教学重点：使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。教学难点：能结合词句准确地理解这个字。教学准备：小黑板教学过程：一、读拼音，写词语。qíjìpànduànyánzhìjícùbǔrǔ（）（）（）（）（）xiányíānránwúyànɡǒuduànsīlián（）（）（）二、比一比，再组词。匆（）挨（）嫌（）籍（）噪（）勿（）埃（）谦（）藕（）躁（）训（）矫（）柿（）哺（）锥（）驯（）骄（）肺（）捕（）堆（）三、按要求写词语。1、反义词：凝结（）强烈（）削弱（）2、近义词：锋利（）适应（）宽敞（）3、由近义词组成的词语：急促、、、4、由反义词组成的词语：强弱、、、四、选词填空。没关系小意思不敢当过奖了甲：你的作文没的说，全班第一。乙：（），哪有那么好。甲：我作文不行，你今后得多指点。乙：（），尽我能尽的力吧！甲：昨天我生日，你还送我一枝笔……乙：（），不值得提……强烈猛烈激烈热烈1、这场战斗打得非常（）。2、校长讲话完毕，同学们（）鼓掌。3、在冬天里，常常刮起（）的北风，使人眼都睁不开。4、这间屋的灯光格外（）。五、用修改符号修改下面的病句。1、我们要学习他刻苦钻研认真学习。2、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题。3、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。4、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没完成。5、古代中国是世界四大文明古国。批注课时教案课题：复习六第6课时总序第98个教案课型：练习编写时间年月日执行时间年月日教学目标：完成下面的综合练习，巩固复习效果。教学过程：一、给下面带点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。戳．（chuōcuō）穿斟．（zhēnzhēnɡ）酌接济．（jǐjì）好．（hàohǎo）心衷．（zhōnɡāi）心喉．（hǒuhóu）咙二、看拼音，写词语。máodùnshényùnqiánɡbìjiǎojiétuǒtiējìnɡzhònɡnínɡwànɡqǐpànkuānshùzhùfú三、按要求完成词语练习。1、比一比，再组词。腾（）贫（）九（）得（）慌（）藤（）贪（）丸（）碍（）谎（）2、把下面的成语补充完整。张口（）舌张牙舞（）惊叹不（）（）豫不决（）不及待（）诈贪婪艺高（）大（）月当空3、照样子写词语。（3分）飘飘悠悠碧蓝碧蓝4、造句。（4分）不要……而要……四、积累表达。（11分）1、仿照段落续写。蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。小鸟的幸福，。我的幸福，。五、阅读短文，完成练习。【片段一】推敲（节选）还是用“敲”更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。1、写出下面词语的近义词。莽撞（）响亮（）2、韩愈认为改“敲”字更好，理由是什么？⑴⑵3、改后的诗句是：，。4、后来，人们把叫做“推敲”。5、我也来推敲推敲。（4分）“春天到，柳枝摇，桃花，鸟儿欢快叫。”在空白处可以填上字，因为：。批注