山羊分腿腾越单元教学流程

山羊分腿腾越单元教学流程年级六年级内容主题山羊分腿腾越课次5执教陆怡梦单元教学目标1、学习并掌握山羊分腿腾越的基本技术动作，提高动作质量，了解支撑跳越的基本知识；2、发展力量、协调性、灵敏等身体素质，增强跳跃能力，提高身体控制力与平衡能力；3、逐步培养学生克服困难，勇于越过障碍的信心和勇气，体验运动的成就感；4、在学习与实践、合作与交流中体验成功的喜悦，建立同学间和谐的人际关系，学会保护与帮助方法，增强安全与责任意识。教学重点难点重点：单脚蹬地、双脚起跳方法难点：积极前伸支撑、快速推手安全提示克服恐惧心理，大胆果断的做动作，腾越过山羊时腿尽量分开伸直，快速推手。课次教学内容教学目标重点与难点教学策略与方法一山羊分腿腾越的助跑和踏跳1、初步掌握单跳双落技术，体验山羊分腿腾越动作，知道山羊分腿腾越动作由助跑、起跳、支撑推手、腾空以及落地组成；2、发展学生力量、柔韧、协调性等身体素质，提高跳的能力；3、培养克服困难，勇于越过障碍的勇气，体验运动的乐趣；4、培养学生相互合作、互相帮助的意志品质，树立安全与责任意识。重点：单跳双落，蹬地起跳难点：助跑的节奏感，蹬地有力1、教师介绍山羊分腿腾越的助跑和踏跳的动作要领；2、教师讲解、示范；使学生在练习中能体验领会动作要领；3、教师引导双人合作相互点评，讲解要求及安全事项，鼓励练习；4、学生两人一组体验动作，相互点评纠正错误动作；5、教师引导学生进行辅助练习：双手撑地分腿练习——俯卧分腿推手练习——原地单跳双落练习——3-5步助跑起跳练习；6、教师指正单脚跳越的危险性，提示尝试单跳双落的方法体验，学生进行单跳双落体验动作；7、教师表扬鼓励学生，分析山羊分腿腾越动作技术，重点强调单脚蹬地、双脚并腿起跳的技术并示范；8、原地进行单跳双落练习，初步掌握动作；9、教师提示全脚掌着地、起跳有力的动作难点，两人一组进行起跳练习；二助跑3-5步助跑腾越山羊1、掌握3-5步慢速助跑单脚蹬地、双脚上板的技术，知道合理的踏跳位置，初步会单跳双落上板分腿腾越山羊；2、发展力量、协调性等身体素质，提高跳的能力；3、体验运动的乐趣，培养果断的品质；4、逐步提高动作运用的能力。重点：上板踏跳难点：助跑起跳流畅，提臀、收腹、顶肩1、教师引导学生回忆起跳的要领及要求，并进行原地练习，强调全脚掌着地，起跳有力；2、教师示范踏板练习，重点说明合理的踏板位置，以及其影响；3、分组进行3-5步走步起跳上板练习；4、教师示范，集中点评，讲解动作要领，分组进行3-5步助跑起跳，循序渐进，由慢到快，助跑起跳流畅。5、教师保护与帮助学生进行分腿腾越山羊的尝试，提高单蹬双跳运动的能力，提示合理的踏跳位置。三山羊分腿腾越全程练习1、掌握跳起推手动作技术；2、发展力量等素质，提高身体控制力和平衡能力；3、消除学生恐惧心理，培养克服困难的胆量和勇气；4、逐步提高动作的运用能力，发展学生的身体素质。重点：提臀分腿，屈膝缓冲难点：掌握推手时机，先跳后撑1、原地俯撑体会直臂顶肩支撑的动作；2、教师讲解支撑的动作要要领，并在器械上示范；3、教师讲解示范单跳双落支撑，并保护与帮助学生练习单跳双落支撑提臀分腿（不过山羊），提示手臂积极前伸支撑；4、学生进行山羊上支撑分腿提臀练习体会空中分腿动作；5、在教师的保护与帮助下，运用所学技术分腿腾越山羊6、教师引导学生在高山羊上进行练习并指导学生保护与帮助，鼓励学生克服困难。7、教师引导学生选择适合自己的山羊进行练习，并安排学生进行保护与帮助。四复习巩固山羊分腿腾越1、体会快速推手动作，70%学生能在保护下独立地完成动作；知道保护和帮助的方法；2、发展力量等素质，提高身体控制力和平衡能力；3、体验学习的成功感，提高自信；4、让学生在练习中体验成功的喜悦，培养学生积极参与练习的主动性，不断提高学生的身心健康。重点：落地平稳、动作规范难点：动作连贯1、原地俯撑推掌成分腿立撑，体会直臂顶肩，快速推手动作；2、3-5步助跑起跳分腿练习，强调直腿绷脚尖；3、教师讲解保护与帮助的方法，学生分为2组，在教师的保护下进行练习；4、教师集中讲评，请优秀学生示范，引导学生仔细观察；5、在同学的保护与帮助下，体会快速推手腾越山羊；6、尝试独立完成动作。五山羊分腿腾越考核1、了解学生掌握动作的情况和存在的问题；2、通过考查，培养学生挑战自我，超越自我的精神；3、发展体能；4、在自我评价和同学互评中建立和谐的人际关系。重点：动作连贯难点：推手快，空中姿态优美1、教师讲解考核要求以及评分标准；2、考核前准备练习；3、考核。安全保障1、场地的合理布置，设置保护设施，保障安全。课前检查器材。2、安全教育，加强安全意识以自我保护意识。3、保护与帮助的合理安排。4、准备活动充分到位。评价与方法1、态度评价：2、技评标准：优秀：先跳后撑、推手快，分腿直，推离器械后有展体过程，落地平稳；良好：有推手动作，轻松自然，分腿直，双腿不碰器械，落地较平稳；及格：基本完成动作，能腾越器械，双腿不碰器械；待提高：不能独立完成山羊分腿腾越。