成章实验中学2009下期期中考试试卷

新课标教学网（）--最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--欢迎您下载成章实验中学2009下期期中考试试卷九年级语文(说明：本试卷共三大题，满分120分，时量120分钟。)一、积累与运用（28分）1．阅读下面文字，根据拼音在下面的空格中用正楷字填写相应的汉字。（4分）他们在前pū后继地战斗，不过一面总在被cuī残，被mǒ杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬miè。2．下面加点字解释不正确的一项是（）（2分）A.污．人清白（毁坏）君子固．穷（安守）不屑．置辩（认为值得）B.锲．而不舍（坚持）秉．公办事（依照）彬彬．．有礼（文雅）C.无稽．之谈（查考）光彩熠熠．．（闪光发亮）虎视眈眈．．（注视的样子）D.涸．辙之鱼（枯竭）温文．．尔雅（态度温和）老．谋深算（周密成熟）3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过艰苦的训练，运动员在奥运会上取得了优异的成绩。B.敢不敢向世界电影艺术的巅峰迈进，是中国电影走向世界的关键。C.老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。D.今年的成本费用比去年减少了二倍。4．下面一副对联的下联有一处不符合对联的要求，有一处没想好，请你修改和补充。（2分）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；下联：深情怀旧周树人，《》忆往昔。下联应为：________________________________________________________5.请将下列名著中的典型人物和情节对应填空。（4分）示例：吴用智取生辰纲①__________弄权铁槛寺、②________高老庄招亲、③关羽________、④林冲_________。6．阅读下面的材料，完成后面的题目。（6分）材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持新课标教学网（）--最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--欢迎您下载人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”。材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中有39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”，6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判3000元罚款。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）⑴．从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2分）答：⑵．综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（2分）答：⑶．你认为应该怎样解决这类问题？（2分）答：7．古诗文积累填空。（每空1分，写错字不给分，共8分)①．曾子曰：“_________________________，任重而道远。”②．春潮带雨晚来急，_________________________。③．白日放歌须纵酒，_________________________。④．青山遮不住，_____________________________。⑤．孔子说过与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思差不多的另一句话是：__________，_____________________。⑥．你自己都不愿意的事情怎么能强迫别人做呢？孔子不是说过“________，________”吗？二、鉴赏与阅读（42分）一．古诗鉴赏：泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。8．“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅什么样的画面？（2分）答：9．这首诗表现了诗人什么思想感情？（2分）新课标教学网（）--最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--欢迎您下载答：二．文言文阅读（12分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为官室之美为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。10．解释下面句中加点的词。（2分）①所识穷乏者得．我与？得：②是亦不可以已．乎？已：11.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）二者不可得兼，舍生而取义者也。翻译：12．下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（）（2分）A.由是则生而．不用树欲止而．风不静B.今为官室之美为之．行道之．人弗受C.所恶有甚于．死者余将告于．莅事者D.今为．妻妾之奉为之今吾嗣为．之十二年13．文中所说的“甚于生者”指的是（），“甚于死者”就是（）。（2分）14.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（2分）答：15．第三段用了哪些论证方法？（2分）答：_______________________________。三．现代文阅读（26分）（一）魅力(罗维扬)①魅力，即是对人的吸引力。文章有魅力，人们就喜欢看，爱不释手。人有魅力，别人就想亲近，就想与之交往。②人的魅力有三个层次。新课标教学网（）--最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--欢迎您下载③一是容貌、仪表的魅力。人长得美，打扮得体，别人就爱多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一些，或者“回头率”高。漂亮不完全等于美，美的内涵要丰厚一些。有的人漂亮，还浓妆艳服，并不一定美，总觉得差点什么。差什么呢？风度。风度是打扮不出来的。④二是人格、道德修养的魅力。有些人长得不算漂亮，也不一定有权有势，也不一定著书立说，但别人爱接近他，向他讨见识，请求他的帮助。他不一定显山露水，也不谄媚，也不笼络，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格、他的道德修养的魅力。人生的第一要义，是真诚。这．是一切偷奸耍滑、惹是生非、玩弄权术的人所不理解的，也无法企及的。⑤三是思想的魅力。有人为享受而活着，也有人为思想而活着。当然他活着也得吃饭穿衣。一切实践，一切活动，都是他思维的材料。他在不停地思考，思想有时如电石火花，稍纵即逝，他努力捕捉，唯恐它溜走了。一种思想，如一把利剑，能斩乱麻，能开混沌，甚至能照亮黑夜。能成体系者，就是家了。思想家也不是神，也会犯错误。犯错误的思想家仍是思想家，他的思想贮存在他的著作、他的言论里，仍是这个世界的精神财富。思想的魅力是人的最高层次的魅力。它高于人格、道德修养的魅力，更高于容貌、仪表的魅力，它不仅有吸引力、凝聚力，而且有影响力。平常说，某某有头脑，大抵是说他有思想。做个有思想的人吧！大而言之，时代呼唤思想家！16．第②段在文章结构上有何作用？(2分)答：17．魅力包括哪三个方面？文章重点阐述的是哪个方面？(2分)答：18．第④段末尾一句中的“这”字指代的内容是什么？(2分)答：19．第③、④、⑤三段的顺序能否调换？为什么？试作简要说明。(2分)答：（二）不洁饮用水导致健康危害①不洁饮用水对人体造成的危害具有两大特征：一是渐进性，各种有毒物质在人体内缓慢积累到产生危害，需要很长时间，因此不易察觉，更具隐蔽性。二是不易分解，不断积累。一旦进入人体内只会长期滞留，不断累积。据此，营养学家告诫说：饮水质量是生活质量的重要组成部分。②随着工业废水、城乡生活污水的排放量和农药、化肥用量的不断增加，不少地方的饮水源受到污染，水中污染物含量严重超标。目前，我国农村约有1．9亿人饮用水有害物质新课标教学网（）--最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--欢迎您下载含量超标。饮用水污染易导致疾病流行。有的地方因此暴发伤寒、副伤寒以及霍乱等传染病，个别地区癌症发病率居高不下。如坐落于淮河最大支流——沙颖河畔的一些村庄，由于村民长期饮用被污染了的水，癌症死亡率明显偏高。③近年来，血吸虫病发病率呈增长趋势，这与饮用水水源有关。目前，生活在血吸虫病尚未得到控制的地区的人口约6000万。血吸虫病区约有1100多万人饮水不安全，其中急需新建或改造饮水工程的人口有220多万人。据统计，至2003年底，我国有血吸虫病病人为84．3万，但有专家估计，实际发病人数可能达100万以上。④还有的地方水型地方病主要是高氟水、高砷水和苦咸水问题突出。⑤据调查，目前全国农村有6300多万人饮用水含氟量超过生活饮用水卫生标准。因饮用高氟水而引起的这些病症一般使用药物治疗无明显效果，往往给家庭经济带来沉重负担。在氟病区，氟斑牙、“桶圈脚”、驼背病屡屡发生，直接影响青少年入学、、就业和婚嫁。⑥近几年，内蒙古、山西、新疆、宁夏和吉林等地新发现饮用高砷水致病的问题，受影响人口约200万人。长期饮用砷超标的水，造成砷中毒，可导致多种癌症的发生。⑦苦咸水主要分布在北方和东部沿海地区。农村饮用苦咸水的人口有3800多万人。长期饮用导致胃肠道功能紊乱，免疫力低下。20．本文的说明对象是什么？采用什么顺序来说明的？（2分）答：21．不洁饮用水对人体造成危害的两大特征是什么？（2分）答：22．④～⑦自然段最主要采用了哪种说明方法?有什么作用？（2分）答：23．第④段与下面的⑤、⑥、⑦三段是什么关系？（2分）答：24．阅读本文，你得到的最大启示是什么?(2分)答：谈生命（冰心）①我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。②生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，一路上他享受着她所遭遇的一切：有时候遇到峭岩险阻，他愤激的奔腾起来；有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳桃花，他快乐而有羞怯的度过这一段浪漫的行程；这时候他只想新课标教学网（）--最专业的中小学教学资源共享平台新课标教学网（）--欢迎您下载憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已经到了行程的终结，他一声不响地流入他的怀抱。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。③然而我不敢说来生，也不敢信来生！④生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春湿润的泥土中，勇敢快乐地破壳而出。他遇着骄奢的春天，也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他的枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的时候，他伸展出如盖的浓荫，来庇护树下的幽花芳草；他结累累的果实，来呈现大地无尽的甜美和花的骄傲，这不是结果的骄傲，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，他无力的在空中悬舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落入她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中破裂出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。⑤然而，我不敢说来生，也不敢信来生。⑥宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳！生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是