成都市2006届高三化学教学研究会交流资料

成都市2006届高三化学教学研究会交流资料有机化学复习教学研究成都市大弯中学杨晓锐2005年10月一、研究高考试题，明确高考方向1.有机化学在近两年高考理综卷中赋分情况2.综合卷中有机化学内容考查时间题序考试内容分值2004年全国理综卷I26有机推断；有机物的结构、性质；同分异构的考查152004年全国理综卷II11烃的燃烧规律的考查612(部分)烃的空间结构的考查327有机推断；有机物结构、性质；同分异构体(含计算因素)的考查142004年全国理综卷Ⅲ10官能团的性质627有机框图推断；有机物结构、性质及同分异构体的考查182004年全国理综卷Ⅳ10同分异构体的考查629有机框图推断；有机物结构、性质；同分异构体(含计算因素)的考查152005年全国理综卷I29新信息中考查有机物官能团的性质；、化学反应及类型；同分异构体的考查152005年全国理综卷II28乙炔的创新制备及乙炔的性质考查1629有机计算推理，有机物结构的考查162005年全国理综卷Ⅲ28(部分)烃的燃烧特征现象考查(含计算因素)的考查629有机合成的考查123.近5年高考试题中有机化学试题题型分析及试题特点(1)根据烃、烃的衍生物的结构、性质进行命题①04年全国理综卷10题②02年全国卷③2005年全国理综I的29题:苏丹红一号是一种偶氮染料，不能作为食品添加剂使用。它是由苯胺和2-萘酚为主要原料制备的，它们的结构简式如下所示：④05广东卷24题(2)根据有机物的衍变关系进行命题04年全国卷2第27题04年全国卷三27题4.考查方式(1)有机计算与有机推断相结合，确定分子式通过特征性质确定结构简式(2)根据有机物的分子式，推断结构简式，官能团的种类、性质(3)根据有机物合成框图中箭头所示的反应，推断官能团、有机物的结构简式以及转变过程中反应类型或反应条件(4)根据新信息给出的结构简式，确定同分异构体的结构简式，推断推断指定有机物的结构简式(5)根据新信息给出的化学反应，写出指定反应的化学方程式或反应类型二、本届学生现状分析•同分异构体的判断及书写能力差。观察能力较差•有机物的空间结构认识不清、空间想象力较差•对各类有机物官能团的结构特征，主要性质和反应掌握不牢•常见的有机反应类型判定不准确•有机反应的书写及文字表达能力差•新情景中，自学能力差，知识迁移能力。三、有机化学复习的教学建议第一阶段—系统复习阶段1.指导思想：注重双基、构建有机化学的主干知识网络2.教学建议3教学案例一《乙烯、烯烃单元复习》第二阶段----专题复习1.指导思想:“强化主干、突出重点、关注热点、专攻薄弱”2.建议设置下列专题(1)有机反应基本类型及条件(2)同分异构体的类型及判定(3)有机物组成的确定、结构式的确定(4)有机推断及合成(5)有机实验(6)烃及其衍生物的燃烧规律及应用(7)学生问题专题3.教学案例二---《芳香族化合物的同分异构专题复习》第三阶段---模拟训练阶段1.回归教材：整理知识、查漏补缺2.收集信息，精选模拟试题3.反馈信息，讲练结合4.注重考前学生心理调节工作