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1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第一课时）学习目标：1、通过阅读教材，认识常见危险品标识，能举出几种常用危险品的名称和化学式，体会化学实验、领域中安全的重要性；2、通过观看过滤和蒸发视频，回忆、加深对初中“粗盐提纯”方法的理解；3、通过实验对比的方法，理解SO42-检验方法；在分组实验交流合作中增进彼此认识，相互协作，取长补短，共同体验成功的乐趣。学习过程：一、化学实验安全1．遵守实验室规则2．认识危险化学品写出知道的化学危险品的名称或化学式：在生活或化学实验环境中常遇到的有。3．掌握基本的实验安全知识谈一谈你知道哪些实验安全注意事项？【归纳总结】化学实验安全21．试剂的存放和取用安全⑴氧化剂和还原剂不能一起存放。氧化剂和易燃物不能一起存放。⑵石油产品都易燃。如汽油、乙醚、甲醇、乙醇、煤油，这些液体要盛放在中，远离，放在阴凉处保存，注意通风换气，并准备充足的灭火器械。⑶汞盐、白磷等都是剧毒品，一定要将容器口封好，锁在固定的铁橱内或放在地下室的专用柜子里。⑷白磷保存在中。应该在切割，防止白磷的自燃。⑸钠保存在中。⑹取用固体药品应该用，不能直接用手拿。液体物质可以直接倾倒，也可以用取用。⑺如果没有明确给明用量，固体取，液体取。不能认为越多越好。2．实验的操作安全⑴给试管里的固体加热，应先将试管干燥或使试管均匀受热，并使试管口，这样可以防止加热过程中试管。⑵加热试管时，试管中的液体不能超过试管容积的，试管口，以防止液体暴沸而伤人。⑶使用酒精灯时，灯内的酒精不能超过，不能用点燃酒精灯；不能向燃着的酒精灯添加酒精；应该灭掉酒精灯；⑷蒸发液体时应该用，以防止而伤人。⑸在加热或点燃可燃性气体前，应该先，以防止。故在H2或CO还原金属氧化物时，应该先，再，实验结束时应该先再。⑹用KMnO4制O2时，不要忘记在试管口塞，否则加热时KMnO4粉末会溅入导管内堵塞导管，从而使试管炸裂。⑺加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气，实验结束时该先再，以防止。⑻做有毒气体参加或生成的反应，应该在里进行，并有效地进行。⑼浓硫酸稀释时，应该将沿，地加入到中，并用不断搅拌，使。3⑽蒸发溶液时，应该用夹取蒸发皿。⑾蒸馏时，可在烧瓶中加入几，这样可防止。⑿在做Fe在氧气中燃烧实验时，应该在瓶底加，以防止⒀闻气体的气味，应该3．废弃物的处理安全⑴一般的化学药品，若没有使用完全，（“能”或“不能”）放回原瓶？（“能”或“不能”）随意丢弃？应该。⑵Na、K、白磷和剧毒物质，若没有使用完全，应该。⑶反应的废弃物不能倒入或，应该分类放置于中，然后集中处理。4．突发事故的处理⑴玻璃仪器割伤了手，伤口内的玻璃碎片应及时取出，然后抹上红药水进行包扎。⑵酒精及其它易燃有机物小面积失火，立即用⑶钠、磷等失火，应该立刻用⑷万一眼睛里溅入了药液，特别是有腐蚀性或有毒的药液，要立即，切不可，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。⑸酸沾到皮肤或衣服上，立即用，再涂抹。⑹碱溶液沾到皮肤上，应用，再涂上。⑺误食BaCl2或BaCO3,应该。二、混合物的分离和提纯概念：分离：把混合物中的各物质通过物理或化学的方法彼此分开的过程。提纯：把混合物中的杂质除去得到纯净物的过程。思考与交流⑴你知道沙里有金吗？淘金者是利用什么性质和方法将金子从沙里分离出来的？⑵如果有铁屑和沙的混合物，你能利用哪些方法将铁屑分离出来？温故而知新⑴谈一谈你知道哪些分离和提纯的方法？⑵议一议化学上的杂质都是有害和无价值的吗、请举例说明4（一）物理方法1。过滤和蒸发【温故而知新】观看粗盐提出的实验视频，复习过滤和蒸发。粗盐的成分：主要是NaCl，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质。⑴过滤——适于分离①仪器：②操作注意事项：“一贴”“二低”：“三靠”：③操作中玻璃棒的作用：溶解时：。过滤时：。蒸发时：。⑵蒸发①仪器：②操作注意事项：A、应该用取用蒸发皿。防止烫伤。B、蒸发时，当时就应该停止加热。本堂课总结和做业总结、收获：这节课学会了：我觉得学习这节内容能解决的问题：本节课我印象最深的是：作业：一、选择题1.下列盛放试剂的方法正确的是（）A.浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中5D.硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中2.下列实验操作正确的是（）A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量B.用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水C.用加热高锰酸钾分解制O2时，试管口应略向上倾斜D.配制一定浓度稀硫酸时，应将浓硫酸慢慢加入水中，边加入边搅拌3.下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（）A.酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B.给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C.给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45°角），外壁干燥后再预热D.用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜4.下列实验操作正确的是（）A.把没用完的药品倒回原试剂瓶中保存B.配制稀硫酸时，先在量筒内放好水，再缓缓地加入一定量的浓硫酸C.用天平称量药品质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码D.用排水取气法收集气体时，导管应插入试管底部5.下列做法有错误且危险的是（）A.用钢瓶储运干燥的液氧B.碳酸钠饱和溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中C.用质量分数为30％的过氧化氢溶液消除面部色斑D.当不慎在皮肤上沾上少量浓硫酸时，应立即用大量水冲洗6.化学实验中的安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理中，不正确的是（）A.稀释浓硫酸时，应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B.将酒精灯熄灭后，再向其中补充酒精至适量C.皮肤上不慎沾上浓硫酸，应先用布拭去再用大量水冲洗D.汽油着火时，应立即用沙子扑灭7.2005年3月29日，京沪高速公路淮安段，发生一起违章驾驶相撞，使槽罐车中32t液氯快速泄漏，造成大批人员伤亡、大片农田被毁和重大经济损失的恶性案件。对于在事故发生时的下列各种应急处理，你认为正确的是（）6A.附近居民切忌惊慌，用毛巾护住口鼻，朝顺风方向逃逸或向避风的沟塘低洼处转移B.要快速地将翻落的氯槽罐安全起吊，并用碱液稀释中和泄漏的液氯C.液氯的流淌速度很慢，居民不必惊慌，可以放心地撤退到家中，关紧门窗D.检修或现场抢救时，如果没有防毒面具，可以佩戴用浓的烧碱溶液浸泡过的湿口罩8.下列说法正确的是（）A.铅笔芯的主要成分是金属铅B.CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收COC.含磷洗衣粉的大量使用会造成水体富营养化D.绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品9、以下是一常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是（）二、填空题10.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法正确的是___________(填字母编号)。A.高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯B.给试管加热时，先给试管均匀加热，然后固定局部加热C.大量碱液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去D.点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4等）时，先检验气体纯度，后点燃E.在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较11.指出在使用下列仪器（已经洗涤干净）或用品时的第一步操作：①石蕊试纸（检验气体）：。②集气瓶（收集氯化氢）：。③托盘天平：。课后总结：7第一节化学实验基本方法（第二课时）学习目标：1、通过演示实验和视频观看，能说出蒸馏中的仪器名称，学习大型实验装置安装的方法，思考操作要点及注意事项，体会安全的重要性；2、通过对比探究实验，理解氯离子的检验方法；3、初步建立学习小组。尝试在小组合作中，分工协作，交流互助，体验团队共同提高的乐趣。学习过程：2、蒸馏和萃取⑴蒸馏【温故而知新】自来水是纯净物吗？；怎么检验Cl-？怎么样制备蒸馏水？根据P7最后一段和实验室制蒸馏水（P7图1-4）填写下列知识①蒸馏的原理：对态的混合物，可以利用，用蒸馏法除去杂质。②仪器：●思考1：如果液态混合物中有两种或两种以上的液态物质，应该怎么控制蒸馏出的成分？③注意事项：A、蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的，也不少于。B、为了防止液体暴沸，应该在蒸馏烧瓶中加入。C、温度计下端水银球应置于处。D、冷凝管的水应该从进，从出来。⑵萃取【学生实验】现象结论1、观察碘单质和碘水I2为色，碘水为I2在水中的溶解8的颜色色。度。2、在碘水中加入CCl4溶液CCl4有气味。加入CCl4后出现，上层色，下层色。CCl4溶于水，密度比水，此时I2在中，故I2在中溶解度更大。3、在碘水中加入汽油加入汽油后出现，上层色，下层色。汽油溶于水，密度比水，此时I2在中，故I2在中溶解度更大。4、在碘水中加入苯加入苯后出现，上层色，下层色。苯溶于水，密度比水，此时I2在中，故I2在中溶解度更大。5在碘水中加入酒精加入酒精后酒精溶于水●思考2：酒精能不能把碘水中的碘提取出来？①萃取就是利用物质在的溶剂中的不同用一种溶剂把物质从另一种溶剂中提取出来。②主要仪器：A、分液漏斗使用前必须要。B、分液漏斗和长颈漏斗有何区别？③操作：混合、摇匀、分层、分液、蒸馏注意：A、振荡时，须不断放气，以减小分液漏斗内压强。B、分液时，先将液体从口流出，再将液体从口倒出C、分液时，须将分液漏斗上的玻璃塞，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔；漏斗颈的下端要烧杯的内壁。●思考3：（1）：下层液体不能顺利流下的原因是什么？（2）：分液时上层液体从上口还是下口分离？。93、其他方法：阅读教材P9,最后一段●归纳总结：请将所学的分离和提纯方法填入下表：应用实例分离和提纯方法适用条件请你再举出生活实例分离油和水海水淡化分离碘和沙用活性炭除去黄糖中的有色杂质用汽油提取水溶液中的碘从石油中得到汽油和煤油将沉淀从水溶液中分离出来本堂课总结和作业总结、收获：这节课学会了：我觉得学习这节内容能解决的问题：本节课我印象最深的是：作业：1.要提取食盐中的单质碘，你设计的最佳方法是（）A.萃取B.重结晶C.加热升华D.过滤2、三组混合液：①花生油和水②乙醇和水③提取溴水中的溴。分离三种混合物正确方法依次是（）A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液3、蒸馏时温度计的水银球应处在什么位置（）A.液面下B.液面上C.支管口D.任何位置4、为了萃取碘水中的碘，不能选用的萃取剂是（）A.CCl4B.汽油C.苯D.酒精105、下列实验操作中错误的是（）A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C．蒸发结晶时应将溶液蒸干D．称量时，称量物放在称量纸上(或烧杯内)置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中6、下列物质的分离方法中,是利用密度不同达到分离的是（）A.把石油经蒸馏分离成为汽油，煤油和柴油等B.煎中药时用水在煮沸条件下提取中药的有效成分C.把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分，经过滤后，分成豆浆和豆渣D.做饭洗米时淘去米中的沙7、量取100mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗中，然后再注入4mL四氯化碳，用力振荡后静置，实验现象为A．液体分层，上层为四氯化碳层，黄色B．液体分层，上层为水层，紫色C．液体分层，下层为四氯化碳层，紫色D．液体分层，下层为水层，黄色8、萃取在生产、生活和科学实验中有着广泛应用。下列混合物的分离提纯中，需要应用萃取这种分离方法的是（）A．海水淡化B．分离豆浆和豆渣C．用海水晒盐D．从碘水中提取碘9、在蒸馏实验中，下列操作叙述不正确．．．的是A．在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水，并放入几粒沸石B．将温度计水银球插到蒸馏烧瓶自来水中C．冷水从冷凝管下口入，上口出D．收集到的液体取少量滴入硝酸银和稀硝酸，无明显现象10、下列关于混合物分离的方法中，能够分离KNO3和NaCl的是（）A．溶解过滤B．结晶C．蒸馏D．萃取11、CCl4和蒸馏水都是无色液体，请按下列要求用实验方法鉴别之（简要地写出实验过程