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成都市2012年高中新课程高二年生物教学工作安排与教学建议成都市教育科学研究院乐天一、问题与困惑★高二上期何时结束新课?进度如何安排?★学业水平考试要求?花多长时间迎考?★选修2和选修3真的不上吗?如何处理?★选修1中的七个实验如何完成,怎样安排?★高二下期教学内容如何安排?★学完三个必修模块和一个选修模块能否毕业?★生物教师还有什么教学任务?二、高二上期教学内容与进度安排★何时开学?何时结束?时间?★实际可用的教学时间:21周-4(5)周=17(16)周★学业水平考试何时举行?2013年1月7—9?2013年1月17—19?★教学进度如何安排?高二上期新课教学进度安排2012年9月1日—2012年11月30日,12周-2周=10周(40节)教学内容参考课时实际课时第1章人体的内环境与稳态33第2章动物和人体生命活动调节77+1+(3)第3章植物的激素调节33+1+(1)第4章种群和群落77第5章生态系统及其稳定性88+(1)第6章生态环境保护32+(3)合计3140学业水平考试复习(12月1~1月10日)共5周第一周:复习必修1(含练习与评讲)第二周、第三周、复习必修2(含练习,评讲)第四周:复习必修3(含练习,评讲)第五周:2次模拟训练及评讲时间很紧,怎么办?高二上期复习进度安排●挖掘课时,用于新课教学§在实验与探究上做文章实验:生物体维持pH稳定的机制(必做实验,亦可演示作为引入)探究一:探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度(课内设计方案、课外做、研究性学习做)探究二:用样方法调查草地中双子叶植物的种群密度(课内自学、课外实践)探究三:培养液中酵母菌种群数量的变化(研究性学习、生物技术实践结合开展)探究四:土壤中小动物类群丰富度的研究(研究性学习)探究五:土壤微生物的分解作用(课外实践)以上可节约4~5节§合并部分教学内容(如六章第2节)三、高二下期教学内容与进度安排教学时间18周-3周=15周●教学任务☆完成选修1中五个实验的教学(5周)☆完成必修1及必修3中1~3章的一轮复习(10周)●切分理由☆实验室的充分利用☆加强必修与选修的衔接☆高效的利用教学时间●关于选修1的开设建议☆重要性与必要性☆开设建议☆教学建议课题名称开设时间理由一、果胶酶在果汁生产中的作用3月与酶教学与复习衔接二、胡萝卜素的提取4月与叶绿素提取原理相似三、微生物的实验室培养5月温度适宜,易于培养四、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数5月温度适宜,易于培养五、果酒果醋的制作6月水果丰富、价格低廉、温度适宜、时间机动四、高二年级教学工作建议1、把核心概念及概念间的相互联系摆在教学中更加突出的位置,帮助学生建立良好的知识结构。★背景与现实★核心概念对人发展的意义★教学中的问题①循序渐进②提供足够的事实和经历③建立联系,构建结构2、注重初、高中课程内容的衔接,避免简单重复,切实提高教学的有效性★学生的认知规律★认真钻研初中教材★恰当的教学起点和标高★灵活的教学方式与大胆地处理教材3、“实践→认识,再实践→再认识”是人类认识活动的普遍规律。★课堂教学中最主要的实践活动——练习★练习在课堂教学中的价值★练习的设计和使用★结论4、切实提高学业水平考试复习工作的针对性与有效性★认真研究去年的考纲与考题★用好教材中的练习★认真研究本章小结与制定双基清单★引导学生读书,自我完善知识★2—3次有质量与有针对性的模拟训练
本文标题:成都市高中新课程高二生物教学工作安排与建议
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