我国工程管理专业的现状-工程管理

我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文I摘要回顾了我国工程管理专业的历史沿革及教育改革过程，对我国高校目前工程管理专业的教育现状，研究现状及课程体系设置情况进行了全面调查和总结并对我国工程管理专业住处了初步的探讨和愿望。多年来，我国工程管理专业为我国建筑业培养了众多高素质人才，面对日益激烈的国际竞争，在回顾工程管理专业发展历程、分析其教学体系和现状的基础上、探讨该专业改革与发展的方向将有助于推动我国工程管理专业的完善及相关人才的培养关键词：发展回顾，现状与前瞻我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文II目录前言...............................................................1第一章我国工程管理专业发展回顾现状与前瞻...........................21.1我国工程管理专业的发展.......................................21.1.1同济大学...............................................21.1.2清华大学...............................................21.1.3天津大学...............................................21.1.4重庆大学...............................................31.1.5东南大学...............................................31.1.6哈尔滨工业大学.........................................31.1.7西安建筑科技大学.......................................4第二章我国工程管理专业的现状.......................................52.1工程管理学科研究的侧重点及主攻方向...........................52.2工程管理专业培养目标及现代化建设需要.........................52.3分析工程管理课程设置情况,有助于对该专业内涵的理解............5第三章我国工程管理专业的展望.......................................73.1把握学科特征,促进专业建设....................................73.2确立科学培养模式.............................................73.3明确工程管理的研究范畴和研究方向.............................73.4借助其它科学理论和方法.......................................7第四章基础施工中常见的质量问题及控制措施...........................94.1基础轴线位移的原因及控制措施................................94.1.1轴线位移原因...........................................94.1.2控制措施...............................................94.2基础标高偏差的原因及控制措施................................94.2.1偏差原因...............................................94.2.2控制措施..............................................104.3基础防潮层失效原因及控制措施...............................104.3.1防潮层失效原因........................................10我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文III4.3.2控制措施..............................................10结论..............................................................11致谢..............................................................12参考文献...........................................................13我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文1前言随着中国加入WTO以及经济全球化的快速发展,各国建筑领域的市场竞争越来越表现为高素质建筑管理人才的竞争,其核心是工程管理高等教育人才的培育机制创新。我国工程管理教育必须适应新的形势,培养一批集专业、经济、法律、管理知识于一身,并具有丰富经验和组织协调能力且能参与国际竞争的综合性人才。我国工程管理专业在过去几十年中发展较快,我国工程管理专业今后的发展要重点解决好以上这几个问题我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文2第一章我国工程管理专业发展回顾现状与前瞻1.1我国工程管理专业的发展1.1.1同济大学同济大学工程管理专业有原建筑管理工程和房地产经营与管理两个专业合并而成1956年,为总结我国基本建设经验推进社会主义经济建设,同济大学率先创办了“建筑工业经济与组织专业”本科(五年制),提出培养建筑施工企业管理人才的目标;1978年同济大学开始恢复管理专业,并全方位着手专业重建工作;1980年开始招收恢复后的第一届本科生,定名为“建筑经济与管理专业”,学制五年;1994年之后,为适应改革开放的需要,该专业改为英语为第一外语的四年制本科,并定名为“建筑工程管理专业”。同济大学原房地产经营与管理专业的前身是土地管理专业;1988年在原国家教委(现教育部)和原国家土地管理局(现国土资源部)的大力支持下,开始招生和培养该专业的本科;1990年,在土地管理专业的基础上,招生房地产经营管理专科;1992年被批准设置房地产经营与管理专业(本科),这是我国最先创办该专业的五所院校之一。1998年建筑管理工程专业和房地产经营与管理专业合并,设在经济与管理学院,1999年正式使用工程管理专业这一名称。1.1.2清华大学清华大学工程管理专业的前身是建筑施工专业,创建于1952年;1985年恢复本科招生;2000年成立了建设管理系,隶属于清华大学土木水利学院。建设管理系的师资主要来自原土木系的建设管理教研组和原水利系的工程建设管理学科组,同时引进了国内外在项目管理方面的优秀师资和研究人才1.1.3天津大学1981年,由原国家建委和天津大学共同创办了我国高等教育的第一个“基本建设管理工程专业”,设有本科和干部专修班两个层次;1993年,该专业更名为“管理工程”;同年,根据我国对外工程承包的需要,天津大学在全国率先建立了“国际工程管理专业”;1999年根据教育部专业目录调整,原专业合并为工程管理专业”,包括资源与造价管理和国际工程管理两个方向我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文31.1.4重庆大学重庆大学设有建设管理与房地产学院,其前身是创建于1981年的重庆建筑工程学院建筑管理工程系。1980年,原重庆建筑工程学院在土木工程系设置建筑经济与管理专业;1981年成立建筑管理工程系,建筑经济与管理专业更名为建筑工程管理专业;1989年在建筑工程管理专业的基础上设置了国际工程承包专业方向;1989年设置了房地产经营管理专业;1995年国际工程承包专业方向更名为国际企业管理专业;1998年,根据国家新的专业目录,设立工程管理专业,涵盖了原建筑工程管理专业、国际企业管理专业、房地产经营管理专业1.1.5东南大学1996年,经原国家教委批准东南大学成立“建筑管理工程”本科专业,设在经济管理学院;1992年,该校将“建筑管理工程专业”与“工业与民用建筑专业”合并,在土木工程系内设立了“建筑工程专业”;1998年,该校按教育部新颁布的本科专业目录设立了“工程管理专业”1.1.6哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学是由原哈尔滨建筑大学和原哈尔滨工业大学于2000年合并而成。1955年哈尔滨建筑大学成立了工程经济系,是新中国国高等工科院校中第一个建立工程经济方面的科系,为我国的工程经济教育与工业企业管理培养了大批师资和管理人才;1978年改名为管理工程系;1981年开始招收建筑工程管理专业本科生;1999年按国家新的专业目录招生。现在的“工程管理专业”设在哈尔滨工业大学管理学院营造与房地产系我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文4图11.1.7西安建筑科技大学1956年,该校在工艺经运系设置“建筑工程经济组织与计划管理”专业,教学计划参照前苏联同类专业;1978年,“建筑工程经济组织与计划管理专业”恢复并改名为“建筑管理工程专业”;1981年,开始招收“建筑管理工程专业”本科生;1984年获得“建筑经济与管理”硕士学位点,同年开始招收培养硕士研究生;1989年起,先后设立了“基建投资与技术经济”和“国际工程承包与管理”两个专业方向以及“房地产开发与经营”和“会计学”等两个新的专业;1998年,相关专业合并后更名为“工程管理专业”我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文5第二章我国工程管理专业的现状2.1工程管理学科研究的侧重点及主攻方向经过几十年的发展,目前全国设置工程管理专业的高校已达200多所,分布在各综合性大学、建工类院校、矿业类院校、电力类院校、财经类院校等,培养了一大批从事工程管理相关工作或研究的本科生、硕士生、博士生,工程管理专业也得到了不断的改进和完善。但是,由于各高校工程管理专业历史发展历程各不相同,因此在专业方向设置、院系设置以及研究方向等方面都存在一些差异。表1对我国几所院校在本科、硕士和博士阶段的专业设置情况进行了汇总。由表1可大致看出我国部分高校本科阶段工程管理专业的相关方向和所在院系设置,以及各校硕士点、博士点关于工程管理学科研究的侧重点及主攻方向。2.2工程管理专业培养目标及现代化建设需要我国目前高校工程管理专业的学科建设管理工作是由建设部牵头负责的。根据我国工程管理专业人才培养方案,我国工程管理专业培养目标在于培养适应社会主义现代化建设需要,具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。我国工程管理专业本科课程体系采取专业平台课程加专业方向性课程的模式(如图1所示)。专业平台包括技术专业平台、经济专业平台、管理专业平台、法律专业平台(如图2所示)。在专业方向上,共设工程项目管理、房地产经营与管理、投资造价管理、国际工程管理、物业管理等五个专业方向(如图3所示)。2.3分析工程管理课程设置情况,有助于对该专业内涵的理解尽管培养方案中已明确了工程管理专业的基本课程,但由于该专业成立的时间短,且各校该专业发展背景不同,故各院校的具体课程安排有所不同。分析有关院校工程管理专业教学体系及课程设置情况,将有助于加深对该专业内涵的理解,从而更科学的设计其教学体系。根据对我国几所院校工程管理专业平台课程和专业方向课程设置的统计研究,本文得出如图4～图7所示的几所学校工程管理专业各类课程之间的学分比例关系,由图也可直观的看出各校在课程设置上的我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文6侧重点。例如,由图4可知清华大学该专业上技术平台课程所占比例较其他学校的大我国工程管理专业的现状-工程管理毕业论文7第三章我国工程管理专业的展望随着中国加入WTO以及经济全球化的快速发展,各国建筑领域的市场竞争越来越表现为高素质建筑管理人才的竞争,其核心是工程管理高