搜索
1《18.2测算家庭电费》【学情分析】九年级学生的观察能力、记忆能力、想象能力和逻辑思维能力已逐渐发展，学习方法、学习习惯、认识水平方面也有了一定基础。他们活泼好动，好奇心和求知欲强，学习物理的积极性高。【教材分析】本课是粤沪版九年级第十八章第2节内容。本节通过社会的节约能源的需要引入生活中的电能消耗，让学生根据电能表的数值从而可以了解到生活中的耗电情况，帮助学生树立起节约能源的意识。【教学目标】1．知识目标会测算家庭电路的电能2．能力目标理论联系实际，能在实际理解能量之间的转化。3．情感目标通过学习，树立节约用电意识。【教学重点】1．会测算家庭电路的电能【教学难点】会测算家庭电路的电能【实验器材】投影仪、PPT课件【教学方法】本课主要采用直观教学法，充分利用多媒体，运用课件展示，让学生观察、思考与讨论，满足学生的求知欲和好奇心，激发学习兴趣，培养学生的学习能力。【教学策略】本节的教学采用理论和讨论相结合的教学方法.内容学生比较容易理解，教材也编得较为生动活泼，因而教学方法可以采用在教师的指导下，学生阅读和讨论相结合的方式进行。如可以先让学生阅读教材，然后让学生就教材中难于理解的地方提出问题，再由教师归纳后2有重点地质疑，可以让学生联系自己家庭和学校用电的实际情况，对照课本出现的问题，并开展分组讨论。这样，就能够充分发挥学生学习的主动性和积极性，使学生将所学的知识与实际结合起来。在本节的教学中，尽可能采用现代化教学手段，对学生进行教育。【教学过程】教学内容（步骤）教师活动（教案）学生活动（学案）设计说明一、提问引入1．课件投影，指导学生阅读课本，让学生举例生活中电能的消耗情况？2．提问学生3．引入新课的教学阅读课本进行思考，讨论交流积极发言阅读课本内容通过生活的体验引入新课，激发学生学习的兴趣二、探究新知识(一)用电能表研究家庭用电情况1．检查学生课外活动的成果（之前已经布置：课本P38活动1）2．指导学生根据数据绘制直方图，教师出示已经绘制好的直方图，与学生一起进行分析学生积极发言，展示研究的成果学生表达见解完成课本P39的问题学生经过思考、交流与讨论，让学生主动获得知识让学生主动参与教学活动，培养学生敢于思考，勇于发言的能力（二）测算家庭的电费1．提问学生家庭所消耗的电能和应付的电费2．指导学生计算电费学生积极发言学生进行计算让学生感受到物理就在身边，知识就是力量，激发学生学习物理的热情教学内容（步骤）教师活动（教案）学生活动（学案）设计说明（三）节约能源1．针对社会中电能的消耗，组织学生讨论怎样才能有效地节约小组讨论积极发言，表达见解让学生主动参与，积极思考树立起节约能源意识3电能的消耗？三、课堂训练1．投影训练题，巡视并作个别辅导。2．提问个别学生，再作点评。先独立完成，然后与同伴相互交流。积极发言，设疑释疑使学生既有独立思考的空间，又有与同伴相互交流的时间，取长补短。四、指导小结指导学生小结回顾本课学过的知识，结合自己实际谈谈学习体会培养学生对每节课内容进行梳理的能力，形成良好学习习惯。五、布置作业课本P40第2题板书设计18.2测算家庭电费1．研究家庭用电的情况2．测算家庭的电费3．节约电能教学反思【练案】（五分钟课堂测评）1、在国际单位制中，电功和电能的单位是()A．焦耳B．瓦特C．千瓦时D．伏特2、决定白炽灯明亮程度的因素是（）A、灯泡的电阻B、灯泡的额定功率C、灯泡消耗的实际功率D、灯泡消耗的电能3、一条电阻丝接在电压为U的电路中，它的功率是P，下列措施可以使电阻丝的功率变为2P的是（）A、两条相同的电阻丝串联起来B、该电阻丝改接在电压是2U的电路中C、将电流调大到原来的2倍D、将该电阻丝剪去一半接在原电路中4、下列四种电器中，利用电流热效应工作的是：（）A、洗衣机B、录音机C、电视机D、电饭锅4【练案】（强化训练）1、家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化规律如图所示．使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为60℃时，则此时电功率为W，如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W，按一天工作10h计算，这只家用电灭蚊器一个月(按30天计算)消耗电kW·h；当发热体温度继续上升时，电灭蚊器发热体的电阻会；它的电功率会(最后两空选填增大、不变、减小)．图2、夏日临近，用电紧张。许多居民为防备临时停电，自备充电应急灯和小型发电机．(1)应急灯需要及时充电．这是把电能转化为能的过程．(2)某小型发电机的额定输出功率为2．5千瓦，输出电压为220伏．输出电流为安。(3)为确保居民生活用电，政府采取用电的“峰谷差价”引导各厂矿企业避开用电高峰，改在深夜时生产．目前高峰电每度1．9元，低谷电每度O．6元，某工厂一台大型注塑机额定功率为20千瓦，每天工作8小时．如果用低谷电生产，每天要比用高峰电生产节约元3、当加在白炽灯两端的电压与其额定电压相比变化不大时，可认为灯丝的电阻保持其正常工作时的电阻值不变．我们知道，在用电高峰期时，尤其是农村，家庭电路的白炽灯比正常发光时要暗些．（1）请你分析发生上述现象的原因．（2）一个标有220V40W的白炽灯泡，它正常工作时，灯丝电阻是多少？54、如图所示，R1为20Ω的定值电阻，电源电压为6V保持不变，开关闭合后电流表示数为0．5A，通电时间3min，根据这些条件，求出与电阻R2有关的四个电学物理量。练案(五分钟课堂测评)一、选择题1.国家庭电路的电压是()A.220伏B.380伏C.38伏D.36伏2.制成家用保险丝的材料是()A.电阻率较大而熔点较高的铅锑合金B.电阻率较大而熔点较低的铅锑合金C.电阻率较小而熔点较高的铅锑合金D.电阻率较小而熔点较低的铅锑合金3.安装家庭电路的时候，必把把电灯的开关接在()A.零线上B.火线与零线之间C.火线与电灯之间D.火线上、零线上都可以4.从市线进户线开始，家庭照明电路组成的顺序依次是()A.电能表、总开关、电灯、保险盒B.总开关、电能表、保险盒、电灯C.电能表、总开关、保险盒、电灯D.电能表、保险盒、总开关、电灯65.电能表在电路中测量的是()A.电流B.电压C.电功D.电功率6.能直接判别火线和零线的工具是()A.电能表B.测电笔C.电压表D.安培表7学生应用练习：1、安装照明电路的时候要()A.必须把开关接在火线上，保险盒接在零线上B.必须把开关接在零线上，保险盒接在火线上C.必须把开关和保险盒串联后接在零线上D.必须把开关和保险盒串联后接在火线上2、有一盏接在照明电路上的白炽灯不亮了，用测电笔分别去接触灯头的两个接线柱，氖管都发光，则此灯不亮的原因是()A.火线断了B.零线断了C.灯丝断了D.开关短路3.在家庭电路中，家用电器要_________联接入电路中.4.开关的作用是控制家用电器的_________.5.通常的插座有两个孔，一个孔接_________，一个孔接_________.6.在三孔插座中，除了接火线和零线的两个孔外，另一个孔是跟_________连接的，把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也就把_________与_________连接起来.7.家庭电路的两根导线，一根叫_________线，一根叫_________线，正常情况下，零线与地之间电压是_________伏，火线与地之间电压是_________伏.8.保险丝是由电阻率_________而熔点_________铅锑合金制成的，它的作用是在电流增大到危险程度以前_________，保险丝在电路中，连接方法是_________联在电路中.9.在更换保险丝时，不能用铜丝代替保险丝，其原因是：___________；10.用_________可辨别火线和零线，使用时手一定接触笔尾的_________，笔尖接触_________，如果氖管发光表明接触的是_________，如果氖管不发光，表明接触的是_________.11.在插入式保险盒中，保险丝装在_________上，电源线应接在闸刀开关的_________上。