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班级姓名学号1第1章制图的基本知识和技能班级姓名学号2第1章制图的基本知识和技能1-2按照左图的形式，在图形右边空白处重画一次。班级姓名学号311111111第1章制图的基本知识和技能1-3尺寸标注练习：填注下列图形中的尺寸，尺寸数值按1:1从图上量，取整数。班级姓名学号41-4分析下列平面图形并标注尺寸。（尺寸数值按1:1从图中量，取整数）（1）（2）第1章制图的基本知识和技能1-5尺寸标注改错：圈出错误的尺寸标注，并在右边空白图上正确标注。班级姓名学号51-6按1:2的比例画下面的图形。（1）椭圆（2）1:8锥度第1章制图的基本知识和技能班级姓名学号61-7在A4图纸上按1:1比例画出吊钩的平面图形，图名为：几何作图。班级姓名学号7第2章投影基础2-1根据直观图中各点的位置，画出它们的两面投影图。2-2已知各点的两面投影，画出它们的第三投影和直观图。班级姓名学号82-3画出A（10,35,15）、B(20,35,0)、C(30,0,25)三点的三面投影图。2-4已知点B在点A的左方35毫米，在点A的前方10毫米，在点A的上方20毫米处；点C与点B同高，且点C的坐标X=Y=Z；点D在点C的正下方26毫米处，试画出各点的三面投影图。第2章投影基础班级姓名学号92-5已知点A的两面投影，点B在点A的左方20毫米，前方15毫米，上方10毫米处，求线段AB的三面投影。2-6已知点A，作正平线AB的三面投影，使AB=20毫米，α=450，（点B在点A的右侧）。2-7画出下列各直线的第三投影，并判别直线对投影面的相对位置。（1）（2）（3）（4）AB是___水平__线CD是__正平__线EF是__侧垂___线GH是_一般位置_线班级姓名学号10第2章投影基础2-8根据已知条件完成直线的三面投影。（1）AB是侧平线，（2）CD是一般位置直线，点C在（3）EF是正垂线，在（4）GH是正平线，长度为距离W面18mm。V面前方22mm，点D则属于V面。H面上方20mm处。25mm,点H在点G的下方。班级姓名学号112-9已知线段AB的两面投影，求AB的实长和对W面的倾角。2-10根据已知条件，完成线段AB的投影。（1）AB的实长为25毫米。（2）AB对V面的倾角为β=300。第2章投影基础班级姓名学号122-11补全平面多边形的两面投影。2-12在相交两直线AB、BC所确定的平面内取一点K，使其距H面15毫米，距V面20毫米。2-13已知水平线AD属于平面ABC，求AD的两面投影。2-14已知AB为平面P（EF∥GH）内的一条正平线，求a′b′。班级姓名学号13第2章投影基础2-15判别下列两直线的相对位置，将（平行、相交、交叉）填写在右下角的横线上。班级姓名学号142-16求出两直线的第三面投影，再判别其相对位置。交叉直线须判别重影点的可见性。第2章投影基础班级姓名学号152-17作直线EF与已知直线AB、CD相交，EF为正平线且在V面前方15毫米。2-18过点K作直线KL使其与直线CD垂直相交。2-19判别两直线是否垂直。（1）（2）（3）（4）垂直垂直不垂直不垂直班级姓名学号16第2章投影基础2-20判别直线与平面是否平行。（CD∥EF）（1）（2）_平行___平行_班级姓名学号172-21判别两平面是否平行。（1）（2）_平行___不平行_第2章投影基础班级姓名学号182-22过点K作直线KM平行于平面△ABC和H面。2-23求作下列各题中直线EF与平面ABC的交点K，并判别可见性。2-24求作两正垂面的交线MN，并判别可见性。2-25求作正垂面DEF和平面ABC的交线MN，并判别可见性。班级姓名学号19第2章投影基础2-26求三棱锥表面上A、B、C的另两面投影。2-27求圆柱体表面上A、B、C的另两面投影。班级姓名学号202-28求圆锥体表面上A、B、C的另两面投影。2-29求圆球体表面上A、B、C的另两面投影。第2章投影基础班级姓名学号212-30根据截切的四棱柱的两面投影，求其侧面投影。2-31求三棱锥截切后的侧面投影，补全水平投影。2-32求立体的侧面投影。2-33求立体截切后的水平投影。班级姓名学号22第2章投影基础2-34根据两视图，求圆柱体截切后的第三视图。2-35根据两视图，求圆柱体截切后的第三视图。班级姓名学号232-36根据两视图，求圆柱体截切后的第三视图。2-37求圆柱体截切后的第三视图。第2章投影基础班级姓名学号242-38求圆锥的截交线，完成其水平投影和侧面投影。2-39求圆锥的截交线，完成其侧面投影。2-40求圆锥的截交线，完成其水平投影和侧面投影。2-41求圆锥的截交线，完成其水平投影和侧面投影。班级姓名学号252-42求圆球的截交线，完成其水平投影和侧面投影。2-43求圆球穿孔后的截交线，完成其水平投影和侧面投影。班级姓名学号262-44根据已知，补画第三视图。2-45根据已知，补画第三视图。第2章投影基础2-46根据相贯线的已知投影，补画第三投影。（1）（2）班级姓名学号27（3）（4）班级姓名学号282-47分析三视图，求相贯线。2-48分析三视图，求相贯线。班级姓名学号29第4章组合体4-1根据物体的轴测图和两视图，补画第三视图。（1）（2）班级姓名学号30（3）（4）第4章组合体班级姓名学号314-2根据已知的两视图，补画完成第三视图。（1）（2）（3）（4）第4章组合体班级姓名学号324-3根据右下角立体的轴测图，用1:1比例画出立体的三视图。（1）班级姓名学号33（2）班级姓名学号34第4章组合体4-4补画三视图中所缺少的图线。（1）（2）（3）（4）班级姓名学号35第4章组合体4-5补画图中所缺少的图线。（1）（2）班级姓名学号36（3）（4）第4章组合体班级姓名学号374-6注意物体俯视图的变化，补全主视图中所缺少的图线。（1）（2）（3）（4）第4章组合体班级姓名学号384-7根据立体图，完成物体的三视图。（1）（2）（3）（4）第4章组合体班级姓名学号394-8根据两视图，补画第三视图。（1）（2）（3）（4）班级姓名学号40第4章组合体4-9根据组合体的主、俯两视图，补画其左视图。（1）（2）（3）（4）班级姓名学号41第4章组合体4-10标注组合体视图的尺寸。（尺寸数值从图中1:1量取）（1）（2）班级姓名学号42（3）（4）第4章组合体4-11下列组合体视图中的尺寸标注有遗漏，试检查并补全尺寸。（1）（2）班级姓名学号43（3）（4）练习题二班级姓名学号44二、已知直线为AC为正平线，试补全平行四边形ABCD的水平投影。(12分)班级姓名学号45三、在平面ABC内作一条水平线，使其到H面的距离为10mm。(10分)班级姓名学号46四、指出下列螺纹画法中的错误，并将正确的画在指定位置。(8分)班级姓名学号47五、指出螺柱连接画法中的错误，并将正确的画在指定位置。(10分)班级姓名学号48六、读零件图并回答下列问题。(20分)1．该零件采用了哪些视图、剖视图和剖面图？2．指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。3．说明Φ40H7的意义。4．说明M8—7H的含义。5．标出各剖视图的剖切平面位置。班级姓名学号496．说明符号的含义。⊥Φ0.05c班级姓名学号50班级姓名学号51七、读零件图，并回答问题。(18分)1．该零件采用了哪些视图、剖视图或其它表达方法？说明数量和名称。2．指出该零件在长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。3．说明Φ40H7的意义。4．说明M68╳2的含义。6.说明符号的含义。6.3班级姓名学号52班级姓名学号53