搜索
1第三单元课时检测题第12课检测题地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。1、判断题：1大气层对地球有保护作用。（√）2没有大气，地球上就没有生命存在。（√）3在大气层的各个圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。（×）4一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。（√）5臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类无关。×）2、适合飞机飞行的圈层是（A）A、平流层B、对流层C、中间层D、热层3、有复杂的天气现象的圈层是（B）A、平流层B、对流层C、中间层D、热层4、臭氧层位于大气层的哪一层？（B）A、平流层B对流层C中间层D逃逸层5、谈一谈大气污染主要有哪些，大气污染造成了哪些危害？答：有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染，从而破坏了臭氧层，形成了酸雨、温室效应等问题，给地球上的生物造成了严重的危害。第13课检测题1、彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（风）的作用。2、风是由于两地的（气温）不同，从而使两地的（气压）产生了差异，导致（空气）产生了流动，从而形成了风。3、判断题：风对我们人类有害无益。（×）风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。（√）在我国的盛夏，常常刮起西北风（×）在日常生活中，可以用很多方法制造风。（√）4、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（C）A、烟柱微斜B、风筝飞舞C、飞沙走石D、彩旗飘飘5、风有时对人类有益。有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（B）A、微风B、飓风C、龙卷风D、山谷风6、根据所学知识，解释地球上的风是怎样形成的。答：由于地球上各地的气温不同，导致了大气的气压不同，使空气产生了流动，就形成了风，空气的流动即为风。第14课检测题1、降落伞是一种利用（空气阻力）实现从（高空）缓慢下降的专用工具。它后来发展成具有各种功能的空气（阻力伞）。2降落伞是基于人们对空气具有（阻力）的认识而发明的。2、将两块完全相同的砖块分别拴在两只降落伞上，已知两只降落伞的伞面大小不同，其他的地方完全相同，将两只拴有砖块的降落伞分别在高度相同的地方下降，则哪只降落伞下降的快一些？（B）A、伞面大的降落伞下降的快B、伞面小的降落伞下降的快C、两只降落伞下降的速度一样D、无法确定哪一种降落伞下降的快3、在两只完全相同的降落伞上，分别拴上大小不同的石块，从相同的高度使两只降落伞同时下降，则哪一只降落伞下降的快一些？（B）A、栓小石块的降落伞下降的最快B、栓大石块的降落伞下降最快C、两只降落伞下降的速度一样D、无法确定哪一种降落伞下降的快25、影响降落伞下降的因素有哪些？答：影响降落伞下降的的因素有很多，其中有悬吊物的重量、三面的大小、绳子的长短等因素。第15课检测题1、风是我们生活中常见的（自然）现象，它与我们的生活（密切相关）。2、（1）、帆船能利用风的力量前进。（√）（2）、风能是一种可再生的清洁自然资源.（√）(3)、风有时给人带来灾难，有时给人类带来很多好处。（√）（4）、风向哪里吹，帆船就向哪里行进，所以，帆船的航行方向受风向的控制（×）3、下列哪一项是风对人类带来的灾害（B）A、盛夏的微风使人倍感凉爽B、飓风将大树拔起，房屋倒塌C、借助风的力量使帆船前进D、风力发电4、风与人类的关系怎样？答：有时风能够给人类带来许多好处和便利，如风力发电，风可以推动帆船前进，微风使人感到凉爽等;有时风又给人们的生活带来危害和灾难，如台风造成房屋倒塌，飓风摧毁船只和森林等。第三单元检测题一、填空题1风雨雷电等等各种天气现象主要发生在大气层的（对流层）。大气层中含有多种物质，其中最多的成分是（氮气），其次是（氧气）。随着科学技术的发展，环境问题也越来越受到人们的重视，防治（大气污染）已经是全球性的共同责任。（臭氧层）的破坏，将打乱生态系统中复杂的食物链，导致一些主要生物物种灭绝，还会使人类皮肤癌发病率增加。降落伞是一种空气（阻力）伞，它主要由三部分组成，分别是（伞面）、（伞绳）、（悬吊物）、在其他条件相同的情况下，降落伞所悬吊的重物越重，则下降的速度越（快），反之则越（慢）。自然界中由于各地气温的差异，从而导致（热）空气上升，（冷）空气过来补充，从而形成了风。流星通常指的是我们在夜间天空中所看到的一条光迹，实际上是天空中的石块（陨石）与（大气）摩擦燃烧发光而产生的。、在温度不同的情况下，空气会发生对流。其中会上升的空气是（热空气）。（填“热空气”或“冷空气”）、随着工农业的飞速发展，环境问题表现的越来越突出。人们向大气中所排放的一些气体会导致（酸雨）的产生，从而严重侵蚀地面上的一些建筑物和植物，特别是森林。二、选择题1、下列对人类有益的风是（A）。A、风力发电B、飓风摧毁人类的家园C、龙卷风将大树拔起D、热带风暴淹没了大量的房屋2、有两只降落伞，只有伞面的大小不同，其他完全相同。将两块相同的砖块分别悬吊在两只降落伞上，则（B）A、伞面大的降落伞下降的快B、伞面小的降落伞下降的快C、两只降落伞下降的速度一样3、风雨雷电等自然现象主要发生在大气层的（A）A、对流层B、平流层C、中间层D、逃逸层4、在大气层的各层中，与人类关系最密切的圈层是（A）A、对流层B、平流层C、中间层D、逃逸层5、帆船与风向的关系是（C）A、风向与帆船的航行方向一定是相同的B、风向3与帆船的航行方向一定是相反的C、风向与帆船的航行方向有时相同，有时不同。6、能吸收紫外线，防止地球上的生物免受紫外线辐射的大气层中的成分应该是（C）A、氮气B、氧气C、臭氧D、二氧化碳7、距离地面最远的大气圈层被人们称为（A）A、逃逸层B、热层C、中间层D、平流层8、以下选项中不会造成大气污染的是（C）A、汽车尾气B、工业废气C、植物的光合作用D、煤燃烧后产生的烟尘9、能使降落伞下降速度减慢的是（A、D）A、在其他条件都相同的情况下，增大伞面的面积B、在其他条件都相同的情况下，减小伞面的面积。C、在其他条件都相同的情况下，增大悬吊物的重量。D、在其他条件都相同的情况下，减小悬吊物的重量。10、属于自然风的是（B）A、电风扇吹出的风B、吹动红旗飘动的风C、挥动课本产生的风D、汽车驶过所产生的风11、降落伞能缓慢下降的主要原因是（B）A、受到地球的引力作用B、受到空气对它向上的阻力作用C、受到水平方向的风力作用12、我们要探究降落伞的伞面大小对下降速度的影响时，在实验中应该改变的是（C）A、绳长B、伞面材料C、伞面大小D、重物大小13、已知风向为南风，则帆船的航向方向（D）A、只能是南方B、只能是北方C、不可能是南方，也不可能是北方D、可能是南方，也可能是北方14、我们所看到的云，实际上位于大气圈层中的（A）A、对流层B、平流层C、热层D、中间层三、判断题：1、在其他条件相同的情况下，降落伞上的悬吊物越重，降落伞下降的速度就越快。（√）2、帆船的航行方向可以与风向不同。（√）3、风是一种清洁的无污染的可再生的自然资源。（√）4、大气层是地球的保护伞，不但可以保护地球本身，还可以保护地球上的生物。（√）5、大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（×）6、风是一种自然现象，我们人类的生活不能没有风。（√）7、影响降落伞下降快慢的因素只有伞面的大小。（×）8、保护大气层，防止大气污染实际上就是保护人类自己。（√）9、风可以用来发电，这是人类对风的应用之一。（√）10、臭氧能吸收紫外线，所以大气中的紫外线越多越好。（×）11、距离地面最近的大气圈层是平流层，这一圈层与人类的关系最为密切（×）12、月球上没有大气层，所以月球上也没有风雨雷电等各种天气现象（√）13、大气层能使地球免受外来物体的撞击，对地球具有很好的保护作用。（√）14、我们要想加快探究影响降落伞下降的因素，就要同时改变多个量（×）15、在室外才能有风，紧闭的室内不可能有风存在。（×）三、探究题：1、大气的主要成分之一是氧气，如果没有了氧气，地球上的动物就无法生存。请从这一角度出发设计一个实验，证明这个假设是正确的。（写出实验的过程、现象、结论）答：实验过程：在密闭的容器瓶中放入燃烧的蜡烛，等蜡烛熄灭以后（即密闭的容器瓶中的氧气被消耗掉），然后迅速将一只小白鼠（也可以选择其他小动物）放入4容器瓶中，塞紧橡皮塞，观察现象。实验现象：小白鼠（或其他小动物）不久死亡。实验结论：动物离不开氧气。2、影响降落伞下降快慢的因素有很多，某同学做了以下两个实验，通过这两个实验你能得出什么结论？实验项目相同条件不同条件实验现象实验一悬吊物、绳长、绳子数量、伞面材料伞面大小不同伞面大，下降慢；伞面小，下降快。实验二绳长、伞面大小、绳子数量、伞面材料悬吊物轻重不同悬吊物越重，下降越快；悬吊物越轻，下降越慢。答：实验结论：伞面越大，悬吊物越轻，降落伞下降速度越慢；伞面越小，悬吊物越重，降落伞下降速度就越快。四、连线题：1、将风与其相应的表述连接起来。吹干衣服对人类的益处吹倒树木风力发电帆船航行对人类的害处吹倒船只吹倒房屋2、将下列现象或飞行器与所在的主要空间连接起来：人造卫星对流层探月车宇宙飞船平流层航天飞机滑翔机逃逸层民航客机风筝外层空间热气球四、简答题：1列举大气层中有哪些成分，至少三种。答：氮气、氧气、二氧化碳、臭氧、水蒸气等。2自然界中的风是怎样形成的？答：自然界中由于各地气温的差异，从而导致热空气上升，冷空气过来补充，从而形成了风。3风对人类有哪些益处，哪些害处？请举例说明。5答：益处：调节温度，调节降水，作为一种新型的能源，如风力发电等。害处：局部地区的风力过大，会给人类带来巨大的灾难，如飓风、龙卷风等。1、臭氧层的破坏会对人类的生存造成怎样的影响？人类应怎样防止臭氧层的破坏？答：会导致紫外线对人和生物的辐射加强，使人患各种疾病，打破生态系统的平衡，导致许多生物物种的灭绝，导致农作物减产，导致全球气温升高等一系列的问题。防止的根本方法是：减少消耗臭氧物质的排放，如氟利昂的排放大气层的各个圈层与地面的距离是不同的，请根据所掌握的知识，填出下面大气层各个圈层的名称。A：对流层B：平流层C：中间层D：热层E：逃逸层2、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具，降落伞主要由三部分组成，请根据所学知识填出三部分结构的名称。青岛版六年级科学下册第三单元试题及答案一、查漏补缺：1.在海滨，白天，风从（海洋（海面））吹向（陆地）2.当两地温度不同时，空气压力大小也就不同。压力（大）的空气会向压力（小）地球ABCDEABCA：伞面B：伞绳C：悬吊物6的空气方向流动，从而形成了风。3.大气层的物质成分以（.氮）和（氧）为主。4.小帆船在行驶的过程中，如果风向变了，要使船仍按照原来的方向航行，应该调整（帆面的方向）二、判断：1.秋千在摆动的过程中能量在不断转化，在外力的作用下，会停下来（√）2.风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。（√）3.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强（√）4.白天，风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间，风由陆地吹向海面，叫海风。（×）5.植树造林可以防止空气污染。（√）6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。（√）三、珠海拾贝：1.降落伞下降的快慢与（①）关系不大。①伞绳长短②重物轻重③伞面大小④透气性2.当船向东航行，刮西风时，帆面的方向应朝（②）。①东方②西方③南方3、地球最外面的圈层是（③）①平流层②对流层③大气层四、我研究过：风的形成模拟实验【实验过程】（1）用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。（2）用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。（3）在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。（4）点燃蜡烛、蚊香。（5）用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处接近可乐瓶底部圆孔约1厘米处。【实验现象】蚊香的烟（被吸到瓶子里去了）瓶口处的纸条在（上下晃动）【实验结论】蜡烛点燃后瓶内的空气变成（热空气），热空气比冷空气（轻）会顺着瓶口（上升），（冷空气）则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。五、我来告