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《工程测量》课程教学大纲学时：80学时适用专业及学制：初中六年制机械设备装配与自动控制一、制定依据本大纲结合中等职业学校学生的实际认知能力。以“实用、够用”的宗旨，不涉及深奥的理论知识，强调实际应用，满足教学需要，保证教学(培训)质量，培训合格的技术工人为前提。为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的中等职业教育教学计划大纲要求制定。二、课程的任务与要求《建筑工程测量》是土木工程类专业的一门基础课，对建筑工程专业的学生今后进行工程施工打下一定的基础，通过讲授水准测量，角度测量，距离测量，地形图的测绘及建筑施工测量等有关方面的知识，使学生掌握以下内容：1．掌握水准测量的原理及方法，内业计算，熟练水准仪的使用2．掌握水平角及竖直角的观测，熟练经纬仪的使用3．掌握距离量测量的方法4．掌握误差的产生及计算5．掌握小地区控制测量的方法6．会看地形图及利用地形图进行断面的绘制，面积计算及建筑场地平整的计算7．了解工业与民用建筑中施工测量的方法三、课程教学单元及学时安排序号课程教学单元课时教学形式与课时分配讲授实验习题现场教学测验1绪论222水准测量8443角度测量104424距离测量及直线定向6425测量误差的基本知识62226小地区控制测量6427大比例尺地形图的测绘4228地形图的应用6429施工测量的基本工作1044210建筑施工控制测量42211民用建筑的施工测量2212工业建筑施工测量84413建筑物变形观测和竣工总平面图的编绘2214全站仪及其应用2215测验2216机动216合计8044306四、课程教学设计（一）单元教学设计课题一绪论讲授测量学的一般概念，建筑工程测量的任务及作用，铅垂线、水平线、水平面和水准面的基本概念，地球的形状和大小，水平面代替水准面的限度，测量工作概述，测量的讲师单位课题二水准测量高程测量概述，水准测量原理，测量仪器和工具，水准仪的使用及测量的基本方法，水准测量的精度要求和内业计算；地球曲率和大气折光对水准测量的影响，水准测量误差及注意事项，水准仪的检验方法及校正，自动安平水准仪，精密水准仪及电子水准仪简介课题三角度测量角度测量的基本概念，经纬仪的种类，DJ6经纬仪的构造与使用，DJ2经纬仪的构造及读数，水平角及竖直角的概念，水平角及竖直角观测的方法，数据的记录计算及检核，熟悉经纬仪的使用课题四距离测量及直线定向钢尺的一般量距及精密量距方法及步骤，距离测量的误差及注意事项，直线定向的基本概念，各种方位角、象限角的概念及它们之间的关系课题五测量误差的基本知识衡量精度的指标，算术平均值及其中误差，误差传播的四种关系及其应用课题六小地区控制测量控制测量的基本知识，外业工作及内业计算，坐标反算及小三角测量，交会定点，高程控制测量及全球定位系统测量课题七大比例尺地形图的测绘地形图的经纬仪测绘法，地形图的绘制与拼接课题八地形图的应用地形图的基本知识，应用的基本内容，断面的绘制，面积计算，建筑场地的平整课题九施工测量的基本工作施工测量概述，测设的基本工作，点的平面位置的测设，测设已知坡度的直线课题十建筑施工控制测量掌握建筑方格网的测设，坐标的换算方法课题十一民用建筑施工测量民用建筑施工测量概述，民用建筑物的定们与放线，墙体施工测量，高层建筑施工测量课题十二工业建筑施工测量厂房矩形控制网与柱列轴线的测设，柱基与设备基础施工测量及柱子，吊车梁，屋架等构件安装测量，管道施工前后的测量工作，架空管道的施工测量工作课题十三建筑物变形观测和竣工总平面图的编绘建筑物的沉降，倾斜，裂缝，位移的观测课题十四全站仪及其应用全站仪的基本构造及其应用五、建议授课计划课程名称：建筑工程测量（一）理论教学序号授课时数授课章节及内容教学重点、难点授课方法作业布置12绪论测量分科、地面点位确定讲授1-422水准测量原理水准测量原理及应用讲授1、632水准测量的仪器和工具测量仪器和工具及其使用讲授2、342水准测量的方法水准测量方法及成果处理讲授7、852习题讲评讲授62水准测量分组水准仪器的操作（高程测量）现场教学内业整理72水准测量分组水准仪器的操作（高程测量）现场教学内业整理82水准测量分组水准仪器的操作（高差测量）现场教学内业整理92水准测量分组水准仪器的操作（高差测量）现场教学内业整理102角度测量原理及仪器使用仪器的应用讲授1-3112测回法测回法讲授7122方向观测法方向观测法讲授8132习题讲评讲授142角度测量分组电子经纬仪测量角度现场教学内业整理152角度测量分组电子经纬仪测量角度现场教学内业整理162角度测量分组电子经纬仪测量角度现场教学内业整理172角度测量分组电子经纬仪测量角度现场教学内业整理182角度测量分组电子经纬仪测量角度现场教学内业整理192角度测量分组电子经纬仪测量角度现场教学内业整理202距离测量距离测量讲授1-4212直线定向直线定向讲授8-11222习题讲评讲授232距离测量与直线定向分组小区域测量距离现场教学内业整理242距离测量与直线定向分组小区域测量距离现场教学内业整理252控制测量控制测量概述讲授1、2262地形图的测绘地形图基本知识讲授1-8272地形图的应用工程建设中地形图的应用讲授282习题讲评讲授292复习302机动（二）实践教学1、建筑工程测量专用周（2周，4学分）通过建筑测量专用周，让学生进一步的熟悉仪器的使用及基本的测量方法。2、实训、现场教学（8学时、0．5学分）序号名称实训现场教学备注1测量课间实训（一）2水准仪2测量课间实训（二）2水准仪3测量课间实训（三）2经纬仪4测量课间实训（四）2水准仪5合计8六、课程教学实施条件1．师资要求①从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：获得教师职称以外的“双师”资格或省级以上普通话测试员资格；获得普通话二级甲等资格；熟悉相应机械制图绘制操作；②本课程师资由专兼职教师共同组成。2．教材及参考资料①学生使用教材序号教材名称主编编者主审1工程测量七、课程考核本课程考核包括平时过程考核、期末理论考核两部分。具体考核成绩评定办法如下：期末考试成绩：70%平时过程考核成绩：30%平时过程考核成绩包括：考勤情况：10%平时作业、平时表现和测验成绩：80%课堂参与成绩：10%期末理论考核方法为笔试（闭卷，考试时间100分钟）。教师可根据学生实际、专业特点和对授课内容的调整在考核方式上有所侧重，期末考试也可采用完成课题的形式。八、大纲说明通过课堂教学与课间实训相结合的教学方法，使学生熟悉仪器构造，掌握工程仪器的使用技巧，水准测量及角度测量的原理及方法，数据的记录以及内业计算。