搜索
工程管理专业人才培养方案（专业代码：560500）一，招生对象及修业年限全日制普通高中毕业生，中职毕业生二，学制与学历基本学制三年，实行弹性学制；大专三，培养目标本专业培养适应现代化建设需要，德，智，体全面发展，具有良好职业道德，较高的职业素质，系统掌握建筑工程管理专业知识的高素质技能型专门人才。四，人才规格1，职业素质与能力职业素质与能力要求和培养途径（见表1）表1职业素质与能力要求表职业素质与能力具体要求培养途径职业道德，职业素养（1）具有法律意识、良好的职业道德与敬业精神；（2）工作积极、主动乐观、自信坚强、吃苦耐劳；（3）能不断学习和提高业务知识与技能；（4）具有良好的沟通交往能力与团队合作精神政治理论、军事教育、形式与政策、应用文写作、体育、计算机基础、科技讲座等职业核心能力(1)具有工程管理专业相关的应用文写作、计算机文化基础、必要的网络和工程软件应用知识；（2）具有建筑工程制图、材料、测量、施工、预算等基本知识；（3）了解建筑工程力学、结构的基础知识；（4）熟悉建筑工程规范、法规、标准等应用知识。（5）掌握测量技术与预决算能力（6）要了解常用材料，构配件，制品以及常用机械设备；注重工程实践能力培养校企联合，加强实训基地建设力度充分应用现代信息技术注重实践教学与社会实践结合积极推进学徒式实践教育辅助职业能力具备较快适应第一线岗位需要的较强的实际工作能力；具备较强的岗位迁移能力和可持续发展能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。入学教育、毕业设计、毕业教育、毕业实习2，证书（1）技能等级证书A高等职业技术学院英语应用能力考试A级或B级证书；B全国高等学校计算机水平考试证书。（2）职业资格证书初级：施工员，质检员、造价员、材料员、安全员分别针对：施工，质量，价格，材料，施工安全。中高级：中级工程师，高级工程师，一二级建筑师，一二级建造师，注册造价师，监理工程师等。（3）毕业要求（1）学分要求：本专业按学年学分制安排课程，工程管理专业学生应修完本人才培养方案规定的必修课程。（2）证书要求：学生毕业时需取得本人才培养方案规定的任一职业资格证书。五，就业面向本专业毕业生主要面向建筑施工企业和建设管理部门从事工程造价控制、质量管理、安全管理工作；各类房地产公司从事经营、管理工作。六，工作岗位能力分析表2工作岗位能力分析表序号工作岗位工作内容能力，技能要求相关知识1监理员（1）在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；（2）检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查（3）复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；（4）按设计图纸及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；（5）做好监理日记和有关的监理记录。)具有工程管理专业相关的应用文写作、计算机文化基础、必要的网络和工程软件应用知识；（2）具有建筑工程制图、材料、测量、施工、预算等基本知识；（3）了解建筑工程力学、结构的基础知识；（4）熟悉建筑工程规范、法规、标准等应用知识。建设工程监理建设项目监理规划与监理实施细节建设工程进度控制建设工程质量控制等2施工员（1）在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处；（2）熟悉施工图纸，编制施工组织设计方案；编制施工安全、质量、技术方案；编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划；（3）向各班组下达施工任务书及材料限额领料单；督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行；（4）协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证；参加工程竣工交验，负责工程完好保护；（5）协同项目经理认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。1．识图能力与基本施工工序的掌握能根据施工图纸完成工程测量工作；2、结构知识与施工现场运用3、掌握测量技术与预决算能力3．能按照施工图纸和工程实际，编制施工组织设计方案；4．能根据施工进度的要求，向各作业班组下达施工任务书，确保工程顺利进行；建筑工程制图建筑CAD建筑力学与结构建筑构造与识图混凝土结构平法识图与应用建设工程质量与安全控制等3资料员（1）严格按照国家城建档案管理的规定，收集、整理建设项目相关环节的资料，建立健全工程档案；（2）负责施工图纸、施工资料及交房资料的接收、登记、转发、保管、移交工作；（3）按照公司规定及时准确的建立各类统计计划台帐；（4）各类文件审核完毕后及时交予领导审批签字，按照合同约定结合现场实际对已完工程量进行付款统计；（5）内部收发文件登记，做好技术资料、设计图纸的编号、标识、登记、发放、归档等工作；（6）配合质量监督站对报验工程相关资料进行检查。1，了解建筑企业承包方式、合同签订、施工预算、现场经济活动分析管理的基本知识；2、了解设计、施工验收规范和安全生产的法律法规、标准及规范，了解国家、项目所在地各级政府有关档案管理的规定。3，熟悉档案管理办法，掌握计算机档案管理信息系统；4，熟练使用办公软件。资料员专业知识与实务资料员管理实务工程档案编制知识建筑材料建筑施工项目管理建筑工程施工质量验收统一标准文件汇编文书工作基本知识等4预算员（1）对工程合同和协议有一定程度的理解。（2）编制预算前必须获取技术部门的施工方案等资料，便于正确编制预算。（3）参与各类合同的洽谈，掌握资料作出单价分析，供项目经理参考。（4）及时掌握有关的经济政策、法规的变化，如人工费、材料费等费用的调整，及时分析提供调整后的数据。（5）正确及时编制好施工图（施工）预算，正确计算工程量及套用定额，做好工料分析，并及时做好预算主要实物量对比工作。（6）施工过程中要及时收集技术变更和签证单，并依次进行登记编号，及时做好增减帐，作为工程决算的依据。（7）协助项目经理做好各类经济预测工作，提供有关测算资料。（8）正确及时编制竣工决算，随时掌握预算成本、实际成本，做到心中有数。（9）经常性地结合实际开展定额分析活动，对各种资源消耗超过定额取定标准的，及时向项目经理汇报。1，具有建筑识图，建筑结构和房屋构造的基本知识。2，要了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识；3，要了解常用材料，构配件，制品以及常用机械设备；4，要熟悉各项定额，了解人工费，材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；5，要熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；建设工程合同与信息管理建设工程经济实务工程预算工程构造与识图工程材料基础知识建筑施工技术工程施工组织与管理等建设工程法律法规实务等七，专业核心课程描述1，建筑材料性能检测：课程目标：本课程采取典型的基于工作过程的课程建设模式，以建筑工程施工工作过程，构建学习领域，结合建筑施工企业职业岗位要求及岗位工作任务整合课程教学内容，把构建课程体系与教学内容、教材建设、教学方法与手段等各项改革有机结合，努力做到以能力为本位，以学生为中心、以工作过程为课程教学设计基础，以行动为导向，合理选择教学项目载体，融“教、学、做”为一体，强化学生职业能力和职业素质的培养。主要内容：在教学项目上，以常用建筑材料石灰、水泥、混凝土、砂浆、砌块、钢材和沥青为项目，根据各种材料的使用性质将项目细分为工作任务，课堂组织上以教师讲授、分组实验和交互式教学方式三种主要方式。通过验收性实验，组织设计性实验，最终实现学生能正确、合理的选择和使用常用建筑材料。2，建筑构造与识图课程目标：本课程采取典型的基于工作过程的课程建设模式，结合建筑施工企业职业岗位要求及岗位工作任务整合课程教学内容，努力做到以能力为本位，以学生为中心、以行动为导向，合理选择教学项目载体，融“教、学、做”为一体，强化学生职业能力和职业素质的培养。主要内容：本课程主要有基础与地下室、墙体、楼板与地面、楼梯、屋顶、建筑施工图识图六个学习情境。3，混凝土结构平法识图与应用课程目标：本课程通过理实一体化的教学手段，帮助学生掌握钢筋在混凝土结构中的位置和作用，使学生具有识读混凝土结构施工图的能力、具有钢筋翻样和钢筋计算的基本能力。主要内容：本课程主要有基础平法施工图识读、柱平法施工图识读、梁平法施工图识读、板式楼梯平法施工图识读、图纸会审与自审、钢筋翻样、剪力墙平法施工图识读七个学习情境。4，建筑设备与识图课程目标：培养学生掌握一定的建筑水暖电系统方面的知识，熟悉水暖电系统的安装施工验收规范掌握建筑水暖电施工图的识读方法。能协助进行建筑设备工程的质量验评工作，具有协调建筑设备工程与土建工程之间的相互关系的能力。主要内容：本课程主要有建筑给水系统的安装、建筑排水系统的安装、建筑给排水施工图的识读与绘制、建筑采暖系统的安装、建筑通风与空调系统的安装、建筑电气系统的安装六个学习情境。5，建筑施工组织与管理课程目标：本课程引入《建筑施工组织设计管理规程》、《施工验收规范》的行业标准，是“岗位对接平台”施工管理方向以工学结合为主的课程，主要培养学生在施工组织与现场管理方面的职业能力和职业素养。主要内容：本课程主要有施工准备、施工方案选择、施工进度安排、施工现场平面图的布置、单位工程施工组织设计五个学习情境。6，建设工程监理课程目标：通过本门课程学习使学生掌握建设工程监理规范，工程监理相关的法律法规，工程监理资料的管理，能够进行质量、进度、投资、安全控制，能够协调各方面工作，能解决监理员工作过程中遇到的实际问题。主要内容：本课程主要有学习建设工程监理规范；开展监理员业务前需了解的文件资料；工程图纸的自审与图纸会审；工地会议；工地日常工作记录的编写；监理周报、监理月报、监理工作总结；监理员投资控制相关工作；监理员进度控制相关工作八个学习情境。7，建设工程法律法规实务课程目标：通过本门课程的学习掌握建设工程相关的法律法规；清楚在建筑工程中各主体的相关法律责任；能够及时制止建筑工程中的违法行为，能够利用法律保护自身以及企业利益不受侵犯；能够依法应对建筑工程中常见的工程纠纷。主要内容：本门课程主要内容有1.建设工程法律体系解读；2.施工许可制度分析；3.施工环境保护、节约能源和文物保护法律相关案例分析；4.安全生产法律法规相关案例分析；5.建设工程质量法律法规相关案例分析；6.建设工程常见法律纠纷案例分析8，建设工程经济实务课程目标：通过本门课程的学习，掌握工程经济和财务方面的基本知识，增强学生经济观念，能够利用工程经济和财务的知识合理的使用工程建设资金，降低工程建设的成本，能够开展工程财务方面相关工作。主要内容：本门课程主要内容有1.资金的时间价值分析；2.技术方案经济效果评价及不确定性分析；3.设备租赁与购买方案的比选分析；4.新技术、新工艺、新材料应用方案的技术经济分析；5.成本、费用与收入分析；6.企业财务报表的编制；7.项目财务分析；8.流动资产的管理。八，教学安排1，课程设置与教学进程（见表3）.表3工程管理专业课程设置与教学计划进程表课程类别课程性质序号课程名称学分总学时学时分配考核形式各学期周学时分配理论实践123456181818181818公共课程必修1军训、入学教育23636考查2w2中国近代史纲要23636考查23高职英III6108108考试424思想道德与法律基础2362412考试25毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想23636考试26马克思主义基本原理23636考试27职业规划与就业指导236306考查28计算机基础2361818考查29体育47272考查111110语文47272考查22小计28504360144137332选修公共选修课236362小计236362职业支撑课程必修1建筑工程制图4723636考查222建筑CAD3541836考查213建筑构造与识图5903654考查1224建筑工程测量5903654考试2215建设工程施工组织与管理5905436考查2216建设工程合同与信息管理3543618考试1117建设工程经济实务3543618考试21小计:2