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1专题复习——扩展语句、压缩语段教学案主备人审核人备课时间上课时间学生姓名班级李波周丽娜2011、11、23▲教学目标：扩展语句考查的重点是语句的内部、外部扩展和给条件扩展。压缩语段是指根据要求，把一段文字所表达的重要信息提取出来，并用恰当的语言表达出来。▲考向阐释：对“扩展语句”的考查近年高考试题中出现较少，近几年山东卷都未对此进行考查，但这个考点仍不会淘汰，仍需要给予足够重视。,“压缩语段”试题对于山东卷来说是一个考查热点，这几年都对此进行了考查，这类试题涉及的题材将比以前更广泛，会多采取反映当前社会热点、体育新闻、科学、环保和文化遗产等方面的典型事例。命题形式将会不断创新，将会加大考查考生综合概括的力度。第一讲扩_展_语_句▲阅卷感悟：2010·湖北高考：请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。(4分)我的答案：______________________________________________________________[评分细则]围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述，想象合理2分；恰当运用修辞手法，语言生动形象2分；另外超字要扣分。[阅卷抽样]考生甲答案洗完衣服的少女们在明亮的月光下，穿过竹林，笑着，打闹着。评卷考试得分：2分。阅卷评析：一是没有扣住“归”字，不能表现出“浣女”归来的情景；二是语言欠生动，没有使用修辞手法。所以属于答案要点不全，所以只给2分。考生乙答案洗完衣服的少女们拿着水桶，从密密的竹林间走出来，笑着打闹着归来。评卷考试得分：3分。阅卷评析：答案虽然扣住了三个关键词，但语言还欠生动，没有使用修辞手法，缺乏意2境美，所以扣掉了1分。[专家析题]此题考查扩展语句的能力。解答此题，一要认真阅读诗句，明确诗句中所写的对象，竹林、洗衣少女；二要展开联想和想象，想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景。组织答案时要注意字数要求。[满分之答](4分)(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。▲考点分析一：添枝加叶型扩展，就是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体、生动、内容充实。[典例1]对“他很瘦”进行扩写，使句子内容丰富起来。(5分)示例一：他瘦得皮包骨头。示例二：他，瘦高的个儿，细长的腿，活像个衣服架子。▲考点分析二：串联丰富型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内，这类题目有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在想象联想的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。[典例2](2009·江西高考)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。(50个字左右)(5分)【创新设计教师版P83典例4】▲考点分析三：补写续写型扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然，关键是必须符合题干的要求。[典例3](2007·江西高考)以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50个字。(5分)3▲考点分析四：前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之说，语句的扩展也可以根据不同的情景或情趣的需要，给出相应的表述。这种类型题一般着眼于对古代诗词名句的扩展，要求考生根据自己对诗句的理解，对相关语句加以赏析扩展。[典例4](2010·四川高考)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(6分)【创新设计教师版P83典例2】[典例5(2008·湖北高考)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。(4分)采莲子(唐)皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。[场景]湖边，采莲船上。[人物]采莲女，小伙子，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。镜头三：_________________________________________________________________镜头四：___________________________________________________________________▲失误分析：抓不住扩展重点、忽视描写、续写扩展不相连、重内容轻意蕴▲考点练习：题组一添枝加叶型【创新设计学生版P80专题突破通练3、5、11、】题组二串联丰富型（2009连云港期中调研5）请从下列词语中选择三个关键词来描述自己心目中的高三生活。要求语义连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语中。字数不少于60字。（5分）词语：泪水疲惫欢笑执著超越感伤关键词：正文：我的高三生活题组三补写续写型【创新设计学生版P80专题突破通练2、6、7、9】4第二讲压缩语段▲阅卷感悟：2009·江苏高考：根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”。(不超过30个字)(4分)区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快，发展就快。我的答案：“洼地效应”指__________________________________(自主评分：________)[评分细则]能够扣住文段最后一句话，以下定义的格式答出“环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象”相关信息即得满分，格式不对一般不给分。[阅卷抽样]考生甲答案洼地效应是指综合环境好吸引力就强的现象，洼地效应也指项目、资金、技术等生产要素集聚快，发展就快。评卷考试得分：0分。阅卷评析：对“洼地效应”的概括说明，须采用下定义的格式，其格式是：被定义概念＝种差＋邻近的属概念，是一个单句。本答案没有采取这种形式，再者直接抄录原文，缺乏抽象概括，超出规定字数，故本答案不得分。考生乙答案洼地效应是软环境和硬环境都较好、吸引力强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚快、发展快的现象。评卷考试得分：2分。阅卷评析：本答案虽然采用了下定义格式，但缺乏对内容材料整体的归纳概括，导致表述不太严密和超字现象，故扣除2分。[专家析题]本题考查提炼内容、概括语意的能力。回答本题应紧扣文中的后一句话来分析，因为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。要理顺“环境”“洼地效应”“吸引力”“生产要素”“发展”五个方面的关系，要弄清“谁”(区域)的指代对象，要落实“概括”“不超过30个字”的题干要求。最终形成答案时，还应注意表述的格式(采取下定义的形式)。[满分之答](4分)环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。(格式符合要求1分，要点齐全2分，语言简洁明了1分)▲考点一新闻类新闻类压缩语段题旨在考查学生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体5现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。常见的考查形式主要有以下几种：一、拟写一句话新闻，就是根据文段语意，从中筛选关键性的信息，然后用简明的语言把它表达出来。[典例1](2010·天津高考)根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)(3分)【五年高考三年模拟P69B组3】在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑，津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。考点练习：1、(2008·安徽高考)根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。(不超过15字)(4分)淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。压缩语段三注意第一，压缩语段题，其答案切勿超过限定字数，要学会区分主要信息和次要信息，选主舍次；第二，压缩后的答案不能缺少语段的主要陈述对象；第三，对于包含多个语段的题目，确定答案后一定要对照语段和题目要求检查一下，看自己所写的答案是否丢掉了某个语段中的关键信息。二、拟写标题：标题是新闻的“眼睛”，它要求以一目尽传精神。拟写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的拟写。[典例3](2007·福建高考)给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过12字)(3分)卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，6在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。标题：____________________________________________________________________三、拟写导语：导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，新闻的要素要齐全，以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。试题如要求根据新闻的主体写导语，考生应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。[典例4](2005·福建高考)请为下面的消息拟一条导语。(不超过40个字)(3分)最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。导语：四、概括消息要点：这种试题可根据新闻材料的内容和试题所限定的字数来确定概括的详细程度。[典例5](2010·烟台检测)概括下面这则消息的主要信息，不超过18字。(4分)本报北京8月18日电国务院深化医药卫生体制改革领导小组办公室今天召开电视电话会议，启动和部署国家基本药物制度工作，同时公布《关于建立国家基本药物制度的实施意见》《国家基本药物目录管理办法(