搜索
教育技术能力考试模拟练习试卷一理论热身第1题根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）A教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践B教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已C信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化D教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程第2题以下对教育技术的说法，正确的一项是（）A教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践B教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的C在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术D如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题第3题对于教育技术的理解，妥当的为（）A教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中B教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的基础理论C从教师的理论角度来看，教育技术应用活动主要包括：开发和使用各种学习资源、用系统方法设计和组织教学过程、改进工作效能与支持自我发展D教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路第4题下面所描述的教育信息化与信息化教育的概念及关系中，不正确的一项为（）A“教育信息化”，是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程B“信息化教育”这一概念，是指以现代化信息技术为支撑的教育方式或形态C可以把信息化教育看作是追求教育信息化的过程D“信息化教育”的实质，是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教育教学，提高教育教学的质量和效率第5题信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（）A信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境B信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程C在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要D信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用第6题信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（）A信息技术对教育的影响基本上都是正面的B利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用C利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程D利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能第7题关于教学设计的内涵，以下解释正确的为（）A教学设计是指，主要依据教学理论、学习理论和传播理论，运用数学的方法，对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程C信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，实现教学过程全优化的系统方法D所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计，而不是“信息化教学”的设计第8题教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）A在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行B在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程C媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其对教学效果的优化D评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程第9题在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（）A教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要B在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早C需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等D在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动第10题对于信息化教学设计的理解，不正确的一项为（）A在信息化教学过程中，需要侧重考虑如何有效利用现代信息技术环境，对教和学的过程提供支持B教师只需要通晓现代信息技术，掌握教学基本功，就会进行信息化教学设计C信息化教学设计以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线D信息化教学设计要充分利用各种信息资源来支持学教学规划第11题下面不属于教学设计前端分析的选项为（）A学习需要分析B教学评价分析C教学环境分析D学习者只是水平、年龄特征、认识特点第12题教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（）A依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学B依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体C依据教学的不同内容选择不同的教学媒体D依据教学的具体目标选择教学媒体第13题在课堂上应用多媒体的过程中，你认为以下做法正确的是（）A多媒体的使用能激发学生的兴趣，所以用得越多越好B教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流C要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握D由于多媒体能将实验过程呈现给学生，那么演示实验能用课件代替的就代替第14题不同的学生能力、兴趣、基础各不相同，在教学设计中应考虑并促进每个学生的发展，下面不符合针对学生特征进行教学设计的一项是（）A课堂上提问根据问题难易程度给不同的学生回答问题的机会，保证每一个学生都有机会参与到课堂教学中B同一堂课，不同的学生按照自己的学习情况可有不同目标层次。例如：把课后作业分为选做和必做两部分C在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好D学习中的困难问题可以对之改造，使之变成若干个由浅入深的问题。创造条件，设置台阶，营造氛围，烘托情景，启发兴趣，使学生探索求知过程中，获得成功第15题在小学四年级自然课《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体的骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序（）A①-③-②-④B②-①-④-③C①-②-④-③D④-③-②-①第16题你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（）A没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间B采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学C要学生自由组合小组开展学习D把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位第17题您的课堂上出现了以下的问题：学生好像习惯了跟着老师去探讨知识的学习方式，对课堂讨论兴趣不大，经常出现冷场。不当的处理方式为（）A发现冷场后，缩短讨论时间，以另外的方式进行教学B发现冷场后，给学生以必要的点拨，直到学生讨论的方向，并加入个别及其不活跃的小组讨论中C展开组间竞赛，利用学生好胜心强这一特点激活气氛D发现冷场后，采取强制措施，点名要学生发言第18题下面不属于电子教案制作工具的为（）A数据库软件B文字处理软件C演示文稿制作软件D多媒体软件第19题补充并编排教学文档在“素材”文件夹中有一名“平均数.doc”的教案文档。（1）该教案的名称是“平均数”，源于九年制义务教育课本《数学》四年级上册，作者是顾伟芬老师，请在教案前面的空白处输入相应的内容，输入的文字设置为“红色”；（2）讲授行“平均数教学方案设计”设置为“加粗”“宋体”“三号”字，居中；（3）在页面顶部（页眉）插入格式为“1，2，……”的页码，居左；（4）将文档以“平均数教学方案设计.doc”为文件名另存到“D：/作品”文件夹中。第20题设计电子教案模板。利用表格设计一个简单的教案模板：1、插入7行2列的表格；2、在左边列由上到下分别填入下面内容：教案名称、作者姓名、学科领域、适用年级、教学目标、教学重/难点、教学活动，并将输入的文字设为“四号”“黑体”“加粗”“右对齐”；3、将教案以“教案模版”为文件名另存到“D：/作品”文件夹中。资源准备第21题以下教育资源的基本概念不正确的为（）A教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件B学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料C当某一媒体被用于教学目的时，则被称为教学媒体D媒体成为教学媒体要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动第22题教育资源的选择原则包括（）A教育性、原创性、艺术性、科学性B教育性、科学性、原创性、规范性C教育性、科学性、技术性、艺术性D教育性、针对性、技术性、艺术性第23题在网上检索、收集教育资源的时候，下面不属于考虑因素的是()A检索工具B关键词C所检索到的教育资源的数量D版权问题第24题应用教学媒体时，一般不需要考虑的要素包括（)A具有先进性B用于储存与传递以教学为目的的信息C用于教与学的活动D大多数人都会使用第25题按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（C）A视觉媒体B听觉媒体C视听觉媒体D触觉媒体第26题下面关于搜索工具的说法正确的是（）A网页搜索引擎比主题搜索更有效B目录型检索工具，也称主题目录或者主题指南，它是按等级排列的主题类索引C如果希望得到与特定内容有关的具体信息，并且知道与之相关的标题词组或专用术语，可以直接使用主题索引来搜索信息D如果在主题搜索中，一个目录不能给你合适的结果，只能换用网页搜索引擎第27题教师通常需要收集一些音频材料支持教学，下面哪些不属于音频格式（）A*.rmB*.mp3C*.midD*wmv第28题关于矢量图与位图，下列说法正确的是（）A放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真B放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真C放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真D放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真第29题如果想保存在搜索过程中找到一张有用的图片，可以这样做（）A左键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】B右键单击你想要的图片，出现快捷菜单，单击【图片另存为】C选中你想要的图片，在你所浏览的网页中，选择【文件】菜单下的【另存为】命令D左键单击你想要的图片，执行【复制】命令第30题编制一个介绍某种中国传统节日的演示文稿，要求：1、主题：某一中国传统节日（参考：春节、元宵、端午、中秋）；2、演示文稿中至少包括两个页面；3、在首页中，输入节日名，字体设置为“华文行楷”、“72”、“黑色”；4、在第二页中，对节日进行简单的介绍，介绍内容至少包括：“节日的时间”、“节日中要做的事情”；5、为第一页的“节日名”添加自定义动画，在点击的时候，文字显示“缩放”效果，显示比例为“内”，速度为“非常快”；6、将做好的演示文稿命名为“节日”，保存到“作业”文件夹中教学实施第31题下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（）A多媒体计算机、实物展示台B投影仪、大屏幕C支持学习的问题列表D各种演示型课件第32题教学实践中，需要为学生安排应用新知识的环节，此环节可以采用多种教学策略，以下哪种策略不适合于应用环节（）A课题练习B角色扮演C教师讲解D辩论第33题学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为()A让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉；B在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程C在教室里巡视，如果有学生需要帮助，才给予他们必要的指导D在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去第34题为确保教学过程的顺利进行实施，教师应当做到不包括下列哪项()A事