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1、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.您的答案：B2、一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。（）您的答案：对3、教师是实施素质教育的（）力量，是实现城乡教育统筹的重要力量。A、骨干B、基础C、坚强D、基本您的答案：A4、广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。()您的答案：对5、习总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，“要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围”。()是领导干部最好的“保护伞”，有这把大伞罩身，才会“百毒不侵”，才能在关键时刻保持定力、守住底线、不滑向深渊。A.规矩B.原则C.法律D.政策您的答案：A6、教师只有成为人之模范,才会赢得学生的尊敬。（）您的答案：对7、对于腐败现象，我们的目的就是（）放纵B、支持C、包容D、遏制您的答案：D8、放权不是放任，制度要落实，不能是“样子货”。（）您的答案：对9、教师职业道德的核心内容就是()。A.爱岗尽责B．热爱学生C．依法执教D．为人师表您的答案：A10、以下体现古人廉洁精神的词句有（）A、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”B、“克勤于邦，克俭于家”，C、“直而温，简而廉”D、以上都不是您的答案：ABC11、“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性。”这句话是()说的。A、陶行知B、魏书生C、马卡连柯D、叶圣陶您的答案：C12、5月6日上午，省委常委、济南市委书记（）同志作了题为《自觉践行“三严三实”要求，争做忠诚干净担当的领导干部》的专题党课。A.王文涛B.雷杰C.姜异康D.郭树清您的答案：A13、中国历史上因为（）严重腐败导致人亡政息的例子比比皆是，当今世界上由于执政党腐化堕落、严重脱离群众导致失去政权的例子也不胜枚举啊！A工人阶级B地主阶级C知识分子D统治集团您的答案：D14、我们党严肃查处一些党员干部包括高级干部严重违纪问题的（），向全党全社会表明，我党反腐的决心。A、坚强决心B、鲜明态度C、严格程序D、明显效果您的答案：AB15、许多实际案例表明，教师对学生的体罚或变相体罚，能够从根本上改善班级的风纪，增进学生的自律。（）您的答案：错16、陶行知生活教育理论是在平民教育运动实践过程中提出来的，具有平民性的特点（）您的答案：对17、教师要严格执行考试规定，不得违规组织任何考试，不得（）。A、按考试成绩给学生排队或公布名次。B、批评考试成绩差的学生C、按学习成绩安排学生座次D、对考试成绩差的学生以歧视您的答案：A18、奢靡之风主要表现是铺张浪费、挥霍无度、大兴土木、节庆泛滥、生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落等。（）您的答案：对19、切实强化立规执纪，在规范权力运行上，要建立完善（）“三个清单”，使领导干部明白该干什么、不该干什么，用严密的制度保障用权不任性、履职须尽责。A.权力清单B.负面清单C.责任清单D.其他您的答案：ABC20、小学校园里的体罚现象屡禁不止的原因何在？（）A．首先是因为小学教育的特殊性。B．其次是家长的默认和纵容。C．第三，对于个别教师体罚学生，伤害学生身心的行为处罚不够重，不足以警戒后人。D．以上都是。您的答案：ABCD21、（），可以开眼界、长本领、砺情操、提境界，是领导干部修身的不二法宝。A.读书B.看报C.参加培训班D.交流合作您的答案：A22、磨炼坚强的师德意志，是保持廉洁自律，坚守高尚情操的()。A.重要保证B．根本保证C．基本保证D．保证您的答案：A23、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A、仇视B、漠视C、斜视D、怒视您的答案：ABCD24、加强师德建设要求教师在执业过程中做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。（）您的答案：对25、对出台《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的意义叙述不正确的是（）。A、有助于推动教育系统作风建设的不断深化B、有助于推动立德树人根本任务的落实C、有助于推动党的群众路线教育实践活动的深入开展D、有助于推动教师的专业成长您的答案：D26、作风问题，很多是因（）关系没有摆正产生的。A公私B雇佣C从属D党群您的答案：A27、对教师职业道德建设的意义正确的认识是()①有利于净化社会道德风气②有利于优良文化传统的继承和发展③有利于促使人们树立正确的价值观、道德观④有利于教育教学水平的提高A.①B.①②C.①②③D.①②③④您的答案：D28、为什么我们要抓景区会所、送节礼、送月饼、送贺年卡这些看起来不起眼的事情？就是要从细节处着手，养成习惯。（）您的答案：对29、师德与职业道德既相联系又相区别：相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（）①全局性②超前性③导向性④示范性A.①②③④B.①②C.③④D.①②③您的答案：A30、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训您的答案：B31、公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。（）您的答案：对32、党的（）大对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求，突出强调坚持党要管党、从严治党，不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力。A十一B十二C十七D十八您的答案：D33、在作风问题上，起决定作用的是（），衡量（）强弱的根本尺子是公私二字。（）A人性人性B人性党性C党性党性D党性人性您的答案：C34、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（）的权利。A、初级教育B、基础教育C、义务教育D、高等教育您的答案：C35、学生成绩进步，家长予以礼品馈赠或者宴请，表示感谢，你会接受吗？（）A.不会。婉言相拒，表示学生进步是大家都希望看到的，帮助学生进步也是为师之分内之责。B.可能会，实在不好推脱，家长盛情难却，不接受不近人情。C.会，我的确对这个学生付出了很多精力，这也是我理所应该所得。您的答案：A36、在教育管理方式上，要重点从大包大揽的行政管理模式向稳妥推行管、办、评分离的模式转变。（）您的答案：对37、领导干部手中的权力都是党和人民赋予的，领导干部使用权力，使用得对不对，使用得好不好，当然要接受党和人民监督。（）您的答案：对38、抓常，就是要经常抓、（）。A抓经常B见常态C见行动D见效果您的答案：B39、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。（）您的答案：对40、习近平指出，要坚持用制度管权管事管人，让（）监督权力，让权力在阳光下运行。A、执政者B、政府官员C、人民D、群众您的答案：C41、要从解决“四风”问题延伸开去，努力改进思想作风、（）、干部生活作风。A学习作风、工作作风B工作作风、群众作风C工作作风、领导作风D学习作风、领导做风您的答案：C42、形式主义的根源是政绩观错位、（）缺失。A人才B职位C存在感D责任心您的答案：D43、“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起（）的作用A、沟通者、引导者、训诫者B、沟通者、阻断者、呵护者C、沟通者、引导者、呵护者D、警告者、引导者、呵护者您的答案：C44、王文涛书记指出在解放思想中所谓“方法”，就是要在解放思想的基础上打开思路，思想解放了，才能打破旧框框，开发新思维，拿出新举措。()您的答案：对45、古人早就提出，管理国家，“必先（）。风俗既正，中人以下，皆自勉以为善；风俗一败，中人以上，皆自弃而为恶”。A正风俗B正衣冠C正己D正人您的答案：A46、发生违法的重大事件，造成重大影响的，负有领导责任的政府教育行政负责人应当（）A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究行政责任D、追究法律责任您的答案：A47、领导干部的一言一行、一举一动，无形中在营造一种风气、提倡一种追求、引导一种方向，但是不具有强烈的示范带动作用。（）您的答案：错48、同学、同行、同乡、同事等小圈子聚会也值得警惕，搞不好就会形成（）、山头主义、小圈子。A唯心主义B个人英雄主义C宗派主义D个人崇拜您的答案：C49、各级党组织必须坚持在（）范围内活动。A、权力B、信仰C、宪法D、法律您的答案：CD50、“诛一恶则众恶惧。”习近平提出，要保持政治定力，持续强化（）的氛围。A、不敢腐B、不能腐C、不想腐D、以上都是您的答案：A51、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用您的答案：D52、我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。（）您的答案：对53、实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，（）。A任重道远B必须把我们党建设好C必须让人民富裕起来D必须全力开展腐败清理工作您的答案：B54、公办教师聘用的一般原则是（）A、公开招聘原则、公平公正原则B、公平公正原则、回避原则C、公开招聘原则、回避原则D、公平公正原则、平等原则您的答案：A55、教师职业道德的实践功能集中表现在（）①教育功能②调节功能③社会促进功能④行业保护功能A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④您的答案：D56、“做党和人民满意的好老师”这是2014年9月9日习近平总书记在同（）师生代表座谈时讲话的核心思想。A、北京大学B、北京师范大学C、首都师范大学D、清华大学您的答案：B57、德育在青少年学生的发展中具有()A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用您的答案：D58、()是社会毒瘤。如果任凭腐败问题愈演愈烈，最终必然亡党亡国。A腐败B浪费C环境恶化D自私您的答案：A59、《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。（）您的答案：对60、有些家长认为，孩子不打不成器，老师的严格教育是对学生负责的表现，偶尔打几次也是可以理解的。（）您的答案：错61、国家鼓励境内、境外社会组织和（）捐资助学。A、组织B、个人C、集体D、团体您的答案：B62、教师的主要作用是帮助学生（）A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟您的答案：A63、在师德的维度中，有职业认知与理解、对学生的态度与行为、个人修养与行为和（）A．教育教学的态度与行为B．日常的态度与行为C．尊师爱生的态度与行为D．文明礼貌的认识与行为您的答案：A64、习总书记提出：各级领导干部都要既严以修身、严以对人、严以治学，又谋事要实、创业要实、做人要实。（）您的答案：错65、中央提出抓作风建设，反对形式主义、官僚主义、享乐主义，反对奢靡之风，就是提出了一个抓（）建设的着力点，提出了一个夯实党执政的群众基础的切入点。A社会主义精神文明B社会主义物质文明C反腐倡廉D和谐社会您的答案：C66、下列对“四风”的后果表述有误的是（）A浪费了有限资源B延误了各项工作C疏远了人民群众D维护了党风政风您的答案：D67、做为小学教师，应该具备更高的素质，更强的责任心，和更博大的爱。（）您的答案：对68、目前存在的问题究其根源，主要是理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，党性观念弱化。（）您的答案：对69、“为师不廉，贻害无穷”，那么为师不廉的害处有哪些呢？（）A．有可能危害学子。B．污化社会风尚，危害社会。C．还会危害不廉者本身。D．以上都是。您的答案：ABCD70、职业道德强调教育善和教育责任，这说明了教师职业道德的（）A．鲜明的伦理性特征B．社会性特征C．和谐的心理关系D．师生平等的特征您的答案：A71、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困