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希望之星省预决赛培训讲义省预决赛比赛说明：时间：3月5日-6日省预决赛比赛流程1.第一环节：文章朗读（约120秒）相关说明：a、选手现场抽取一篇文章进行朗读，准备时间约120秒（上一个选手的朗读时间即是下一个选手的准备时间）。b、考查重点为语音、语调、理解能力、精神风貌。温馨提示:建议选手用准确的语音语调、适当的语速、大声流利自信地把所抽取的文章表达出来。2.第二环节：我最擅长(I’mbestat)......（约120秒）相关说明：a.选手先用英语介绍自己的某个特长、爱好等，之后向评委展示此项特长（必须是与英语相关的)，如：我最擅长电影配音模仿、背诵英文小说、英文脱口秀、英语说唱等。b.考查重点为表演能力、语言运用能力。赛场不提供伴奏、道具、插线板、电脑、投影等物品。温馨提示：建议选手们创意十足、个性凸显地将自己最擅长的技能用英语“秀”出来，表演的（包括引人注目的服装、道具等）独特方式、新颖的创意、巧妙的构思和个性的表达将得到评委的青睐。文章朗读环节注意事项一．常见的拼读规则1.CVCEwords的发音规则。Intro：先练习读一些CVC单词：catmoptubquitdimpinwetmetIWB讲解：silentE发音规则。CVC单词后面加上e，e不发音，元音aeIou发字母本身的音。例词：cape/tape/pete/kite/bite/hope/mope/cube/tube/move/fade/fine/hide2字母组合（长元音）发音规则讲解。1:oo:booklookfoottoothhook2:ee：feetteethsneezemeet/tree3:ay：Stay/may/say/day/play3两个字母发一个音。Ch/sh/th/wh：Shark/what/show/father/where/fish/both4：ou/owoi/oy：cowhouseboytoyTh的清音和浊音Iwouldeatanythinghealthyforteeth.I’dratherliketheweather.Thinkaboutthepersonyouaretalkingwith.Therethisthatbreathebrother发音规则文章练习1.Samisalittlefish.Helivesinthesea.Heisverylonely.Hewantstohaveafriend.Thefriendlookslikehim.Samseesaninkfish.Theinkfishhaseightlegs.Hedoesn’tlooklikeSam.SoSamgoesaway.Sammeetsashark.Hewantstosayhellototheshark.Thesharkopenshisbigmouth.Samrunsawayquickly.Samistiredandhungry.Hewantstohavearest.Thenheseesaroundfish.Shesaystohim.“Hello!Wouldyouliketobemyfriend?”Samanswers,“Ofcourse!Butyouareround.Iamflat.”Theroundfishdays,“Butwearebothfishes.”Samthinksandsays,“Youareright.Let’sbefriends.”Theybecomegoodfriends.互动游戏：1：Votewithfeet把含有发音的单词贴到教室各角落，老师读音或者读单词，学生找到指定的单词。2：速度与激情找出文章的句子，反复拼读和练习。采取全班读，小组读，计时读，PK读等形式练习。3:Paddleboard听写一些特殊发音，分小组写到白板上，加深记忆。二．纠音1、语音语调常见问题：□元音发音不饱满例：wellKite□辅音/尾音过重例：notdoghamster□连读/失去爆破不到位例：Pleasewriteitdown!/Redstar./Goodjob.□有个别/多个单词发音错误例：使用专业纠音软件Earobics划分音节□升调不自然例：DoyouknowScottMegandme?□降调时尾音过长例：Doyoulikecatsordogs?□重音位置不当例：university重音在哪？2、参赛稿件纠音：（请选手们上台读出自己的演讲稿，老师针对预决赛第二个演讲环节的稿件给出针对性的纠音建议）三．朗读环节问题之遇见不认识的词如何处理？1、在文章朗读的过程中，如果遇到不认识的词，首先利用自然拼读法试着拼读出单词的发音。2、如果拼读不出来就跳过这个词继续向后读，避免出现空场的情况。四.失爆，连读及简单意群划分技巧连读的规则：相邻的单词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然的一带而过，不可读的太重。A.“辅音+元音”型，连续在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。E.g.I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.B.“r/re+元音“型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这是的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。E.g.They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.Here~isaletterforyou.P.s如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头，也不能连读。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.C.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时要连读。E.g.Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea?D.“元音+元音“型连读：如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。E.g.I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shecan’tcarryit.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.失去爆破6个爆破音有3对：/p//b/;/t//d/;/k//g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的预备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。A“爆破音+爆破音”6个爆破音任意两个相邻，前一个爆破音失去爆破，即由相关的发音器官做好发这个音的姿势，稍作停顿后即发后面的爆破音。E.g.Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.B.“爆破音+摩擦音”，前面是爆破音，其后紧跟着摩擦音，如/f//s//m//t/等，那么前面的爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面的摩擦音需要完全爆破。E.gGoo(d)morning,Mr.Bell.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.Doyouknowhisbi(ke)number?Sorry,Idon’(t)know.Goo(d)Luck!I(t)should.练习：Goodnightgoodmorningsitdownstandupbaddog1.Sitonthechair.2.Inaminute.3.Bestofall.4.Arriveinthecity.5.Anoldmanandagirl.6.Askanyperson7.Onafoggyday8.Fallintheriver9.Inourclassroom10.Tellusastory简单的划分意群一个句子可以根据意思和语法结构分成若小段，每一段为一个意群，意群可以为一个词，一个词组或短语，或是并列句中的一个分句或复合句一个主句或从句等。意群在句子中有语义、语法和语调。E.g.Atschool,/myclassmatesandI/aregoingtoplaybasketball.常见划分意群的规则有：1.名词词组，例如aroom/thisbook/apinkpig/theworkingclass/twochildren/somemilk2.介词词组，例如onthefloor/inthetree3.副词词组，例如dayandnight/firstofall4.副词+介词短语，例如earlyinthemorning/farintothenight5.副词+动词，例如quiteunderstand/studyhard6.固定动词词组，例如tohavearest/togetready五.如何根据不同类型的文章（叙述类，对话类）揣摩文中人物特点并使用合适的语调1.英语中的基本语调有：平调，升调和降调平调一般用在陈述句中：Thisisagirl.Thetableisblue.Therearetwoapples.升调在一般疑问句中：Doyoulikecats？Islilyhere？Doesyourmotherliketoread？降调用在特殊疑问句，选择疑问句的后半句:Doyoulikecandiesorcookies？Doyoulikeapplesorbananas？2.英语中常见文章类型记叙类，说明类，对话类。记叙类和说明类文章常用平调进行阅读。对话类要根据人物的身份，角色揣摩情感，正确表达。升调或降调用的比较多。六.其它技巧：节奏（1）轻快型这种节奏语速较快，多扬少抑，多轻少重，声轻不着力，词语密度大，有时有跳越感。多用来描绘欢快、诙谐的情志。（2）沉稳型这种节奏语势沉缓，多抑少扬，多重少轻，音强而着力，词语密度疏，常用来表现庄重，肃穆的气氛和悲痛、抑郁的情感。（3）舒缓型这种节奏语速较缓，语势较平稳，声音轻柔而不着力，常常用来描绘场面和美丽的景色，也可以表现舒展的情怀。（4）强疾型这种节奏语速较快，多扬少抑，声音强劲而有力，常用来表现紧张急迫的情形和抒发激越的情怀。