探究音乐的历史进程的研究结题报告

1探究音乐的历史进程的研究结题报告一、研究背景与研究目的：现在的社会正在飞速发展，音乐也就成为了人们生活中不可或缺的元素，在历史的漫漫长河中，不同的时代都有着不同的音乐，然而我们又对音乐了解多少。仅仅局限于流行音乐的我们，无法领略到真正的音乐美丽。然而，通过研究音乐发展中重要的阶段，音乐风格的不同转变，从而使我们对音乐这个唯美的艺术有着更加透彻地了解。在共同研究中，我们还可以对历史事件有了跟丰富的认识。通过研究性学习锻炼组内成员的社会实践、分析问题、归纳总结、团队合作等能力。研究音乐，也是一种提高个人修养的好方法，沉浸于浓香的音乐史，给人更多的是震撼。二、研究的意义：通过研究中国音乐的发展，是我们可以更加详细的了解音乐在中国的发展，为以后的音乐学习打下一定的基础，在调查中，也可以增加组员对音乐的兴趣。三、研究的主要内容：•调查中国有代表性地区音乐风格的不同转变，所形成的不同曲风。•调查所对应时期发生的重点事件•查找资料，对一系列不同年代的音乐家进行了解•总结出中国整个音乐发展的进程四、研究的过程及方法（一）分工：分工：•1、先对国内音乐文化深，有特点的代表地区的音乐风格进行研究。•2、调查影响音乐发展的重要历史事件和时间•3、整理第二步的资料，从而找出具有代表性的音乐家，对其进行了解4、总结并整理各个阶段的料查成果，完成研究报告5、进行完善，组员各自对总结的结果进行补充和调整意见6、根据组员的建议设计改进的方案（二）活动过程：第一阶段：在网上，书籍上，报刊中组员各自查找资料第二阶段：总结资料，对音乐的历史进程进行归纳第三阶段：完善于补充（三）方法：通过网络，书籍，资料等不同途径对不同年代的音乐进行了解，与研究四、研究的分析中国历史上的重要阶段：传统音乐首先以革命民歌的发展为以热潮，如反映太平天国革命的《洪秀全起义》，抗议沙俄入侵的《迫迁歌》，五四时期痛斥军阀出卖祖国镇压百姓的城市小调《坚持到底》，《苦百姓》等，在红色根据地，边区，解放区，革命歌曲更具有优秀的传统，如《天心顺》，《绣金匾》等。十年代创作的歌曲，以《松花江上》为例，这首歌是张寒晖创作于抗日战争时期，当时他被蒋介石驱赶到西北“剿共”前线的东北军官兵朝夕相处，东北军官兵扶老携幼，流落街头的悲惨境况深深震撼了他，2使他的创作激情犹如泉涌。他要把骨肉同胞用歌声表现出来，所以他把“北方妇女在坟上哭丈夫，哭儿子的旋律变成《松花江上》上的基调，就形成了《松花江上》全曲哭诉般的音调。歌曲表达了东北军官兵丧家之痛。在粉碎“四人帮”的历史时期产生的歌曲，如《祝酒歌》，该歌曲欢快、热烈，表达了全国上下举杯欢庆，欣喜若狂的激动情感。歌曲满足了人民群众当时的情感需要；在新中国成立的同时产生的《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等振奋人心的歌曲，反应了新中国成立时人民群众高昂的情绪和建设祖国的激情。后来，就在改革开放的春风吹来之时，一些具有时代精神的作品又相继产生，如《春天的故事》、《走进新时代》等，都表达了中国人民在几代领导人的带领下，充满信心，热情豪迈地奔向21世纪的激情。这些在不同时代、不同背景下创作的歌曲，各自都体现了不同时代的社会状态和人们的生活状况，也表达了人们对当时社会的态度和情感。二十世纪的音乐家：1.李叔同（1880年--1942年）本世纪中国学堂乐歌著名作者，祖籍浙江平湖，生于天津一个进士、盐商家庭，自幼聪颖，少年时便以诗画、篆刻闻名。1901年入上海南洋公学，1905年--1910年就读日本东京上野美术专科学校，研习美术、音乐，在此期间与欧阳予倩等人创立我国最早的话剧演出团体“春柳社”，并成为名噪一时的《茶花女轶事》、《黑奴吁天录》的主角。1906年春，以个人之力编辑出版我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。一生经历传奇，集新旧文化为一身。创编歌曲达70多首，对后世影响甚巨。2.肖友梅（1884年--1940年）本世纪中国近代专业音乐教育奠基人，作曲家、教育家、音乐理论家。广东中山人。1912年赴德国学习音乐，以论文《中国17世纪前管弦乐队之历史研究》获哲学博士。1927年在蔡元培等人支持下于上海创办中国近现代音乐历史上第一所音乐学院--国立音乐院（即后来的上海国立音乐专科学校）。中国音乐教育事业先驱，在创办专业音乐教育机构和培养专业音乐人才方面功不可没。3.黎锦辉（1891年--1967年）本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家。湖南湘潭人，曾创办“中华歌舞专科学校”、“中华歌舞剧团”等音乐团体。追随五四运动精神，热衷于改革普通音乐教育和推广国语，作品极好地继承了学堂乐歌的优秀传统，反映出五四时代科学与民主的精神。其剧作广泛传唱全国，收入当时中小学音乐教科书，影响甚巨。4.王光祈（1892年--1936年）本世纪中国现代音乐历史中音乐学研究领域先驱。四川温江人，自幼受到较深的封建文化熏陶。1927年入柏林大学主攻音乐学。研究范围宽泛，传世17种论著。不仅是当时东亚最早实践比较音乐学研究方法并提出颇具开创性见解的学者，更是中国近代音乐历史上第一个以外文向世界各国介绍中国音乐的音乐学家。5.梅兰芳（1894年--1961年）本世纪最富盛名的京剧表演艺术家。原籍江苏，生于北京。承其家传，9岁学戏，14岁搭喜连成科班。嗓音圆润，唱腔柔婉，身段优美，表演细致，享誉全国。先后排演《嫦娥奔月》、《黛玉葬花》、《天女散花》3等，在扩大京剧艺术的表现力方面进行了有益的探索。继王瑶卿后，以长期舞台实践为基础，将青衣、花旦、刀马旦融为一体，巩固并发展了“花衫”这一行当。中年形成雍容华贵的“梅派”艺术?影响深远。6.刘天华（1895年--1932年）本世纪近代专业音乐发展历史中民族器乐大师、作曲家、音乐教育家。江苏江阴人，文学家刘半农之弟。1909年开始接触西洋管乐。1914年执教家乡中学过程中先后随江南民间音乐家周少梅等人学习二胡、琵琶；之后悉心研习多种民族乐器，记录整理民间乐谱，并进入音乐创作领域。1922年受聘北京大学音乐传习所，之后兼任于北京女子高等师范学校等机构。曾以五线谱准确记录梅兰芳唱腔，并收集珍贵民间乐谱数种，为当时民间音乐创作教学领域最活跃者。7.贺绿汀（1903年--1999年）本世纪抗日救亡运动专业音乐创作代表人物。作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。建国后任上海音乐学院院长。1934年，学生时代的他即以《牧童短笛》和《摇篮曲》分获“征求中国风味的钢琴曲”头奖和名誉二等奖，其中《牧童短笛》较早地将中国旋律和西洋复调手法进行了成功结合，令世人瞩目。1934年至1938年间，曾为16部电影配乐，其中一些歌曲如《天涯歌女》等广为流传。8.黄自（1904年--1938年）本世纪上半叶专业音乐创作的代表，作曲家、音乐教育家。江苏川沙人。1916年北京清华学校学习，始学音乐。1924年赴美留学，主攻心理学，兼攻音乐。1929年回国执教国立音乐专科学校，以严谨高质量著称，培养出一批具有较高专业水平的作曲家，在中国近代音乐教育史上功不可没。清唱剧《长恨歌》为我国现代音乐史第一部该类体裁的作品，音乐会序曲重词是第一部在国外受到好评的交响性管弦乐曲。9.聂耳（1912年--1935年）本世纪“左翼音乐运动”的旗手，国歌曲作者，作曲家，云南玉溪人。自幼喜爱音乐，1933年加入中国共产党，为“左翼联盟”主要成员。在不到三年的创作生涯中，为后辈留下了一批宝贵的财富。他的创作主要集中在群众歌曲和抒情歌曲领域，前者以《义勇军进行曲》、《前进歌》为最重要，后者则以《铁蹄下的歌女》、《塞外歌女》为最突出。他是我国现代音乐发展史中第一个准确而又深刻地反映我国无产阶级形象的作曲家。10.冼星海（1905年--1945年）伟大的人民音乐家、作曲家。原籍广东番禺，自幼酷爱音乐。1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。11.马思聪（1912年--1987年）著名作曲家，小提琴演奏家，广东海丰人。1923年赴法留学，于巴黎从奥博德菲尔学习小提琴，后考入巴4黎音乐学院布舍里小提琴班。建国后出任中央音乐学院院长等职，“文革”中受迫害，1966年11月移居美国。德才兼备的艺术家，他不仅是中国近现代音乐历史中优秀的小提琴演奏家，也是当时著名的作曲家、指挥家、教育家。小提琴曲《牧歌》等奠定了中国近现代小提琴音乐的基础。12.王洛宾（1913年--1996年）西部歌王，作曲家，民间音乐收集家。北京人，1927年抗日战争爆发后到山西，1938年7月到兰州，在当地开展抗日歌咏活动。1949年参加中国人民解放军，入新疆。在甘肃、新疆等地广泛接触西北各少数民族音乐，记录并译配了大量维吾尔、哈萨克族民歌，如《达坂城的姑娘》、《半个月亮爬上来》等，由于其深入持久地扎根西北，成为开发我国西北少数民族音乐宝库的先驱。13.朱践耳（1922年--）中国当代著名作曲家。出生于天津，读书于上海，课余随钱仁康学习和声并自学钢琴。1955年留学苏联，师从谢·巴拉萨年，1960年回国。创作力旺盛，体裁多样，与罗中钅容并称“南朱北罗”之称。歌曲《敲碎你的脑袋》、《唱支山歌给党听》等曾唱遍大江南北。大量作品如民乐合奏《翻身的日子》、《叙事诗“思凡”》、管弦乐《节日序曲》等风格独特，语言多变，在交响音乐中擅长将欧洲传统技法、西方现代技法和中国民族风格三者融汇之，音响效果独特，别具一格。14.罗中（1924年--）中国当代著名作曲家，四川三台人。1947年以笔名普萨创作了首部作品《山那边呦好地方》，大获成功，从此逐渐全心转向作曲。他的创作风格多样，主要集中在交响音乐领域，通过各种不同题材和体裁形式的融合，在借鉴西洋传统技法和某些现代技法并使之民族化的方面进行了有益而大胆的探索，积累了丰富宝贵的经验。主要创作有合唱《十里长街送总理》以及民乐合奏《春江花月夜》等。15.周广仁（1928年--）本世纪中国著名女钢琴家，音乐教育家。原籍浙江宁波，出生于德国汉诺威，1935年回国。1955年随中央音乐学院苏联钢琴家塔图良进修，1956年在第一届舒曼国际钢琴比赛中获奖，多次代表中国出访。在其努力和倡导下，1983年9月成立以社会广大青少年为对象的星海青少年钢琴学校。短短10多年的时间里，中国钢琴教育的普及发展方兴未艾，她被誉为“中国钢琴教育之母”。16.王酩（1934年--1997年）本世纪中国现代轻音乐重要代表作曲家之一，上海人。1964年到中央乐团从事音乐创作，对中国轻音乐的发展做出重要贡献。先后为电影《小花》、《樱》、《被爱情遗忘的角落》、《知音》、《红衣少女》等影片配乐，其中故事片《小花》的音乐荣获第三届电影百花奖最佳音乐奖。大量电影、电视剧插曲家喻户晓，如《边疆的泉水清又纯》、《妹妹找哥泪花流》等。17.施光南（1940年--1990年）著名作曲家，祖籍浙江金华，以歌曲创作影响广泛，70年代初即写有《最美的赞歌献给党》、《打起手鼓唱起歌》等群众歌曲，1976年后创作了《周总理，你在哪里》、《祝酒歌》等著名作品。1978年后到北京中央乐团，写有《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》等脍炙人口的集群众性和艺术性为一身的歌曲。5同时，留有著名歌剧《伤逝》。18.歌剧《白毛女》创作集体歌剧《白毛女》创作集体成员由剧本执笔贺敬之、丁毅，作曲马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽等人组成。该剧在新秧歌运动和秧歌剧创作的丰富经验基础上，吸收和借鉴了外国歌剧的某些特点，大胆进行新的创造。是我国最早的一部较为成熟的大型新歌剧，具有划时代意义。19.谭盾（1957年--）中国当代作曲家，80年代以来新潮音乐创作领域的代表人物。在学期间即已创作大量体裁的作品，并频频获奖，如交响曲《离骚》等。作品技法富于探索性，风格新颖。1983年--1985年风格发生明显改变，从纯真、质朴的民族文化精神和当代人