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8、古诗欣赏——插入文本框清华版三年级信息技术下册教学目标1、了解文本框的作用并学会插入横排和竖排文本框，知道美化文本框的方法。2、通过预习，合作学习，探究完成本课内容的学习。3、培养学生的文学素养。教师出示古诗，学生齐读。小池宋杨万里泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。我们学过很多古诗，这些诗描写的意境很美，通过诗的描写，我用word制作了图文并茂的古诗作品，请大家欣赏。小池宋杨万里泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。小池宋杨万里泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。在word家族中有很多能工巧匠，他们可以帮我们编辑出漂亮的文档来，今天我们就一起来认识一个新朋友——文本框。小朋友们好，我的名字叫“横排”文本框小朋友们好，我的名字叫“竖排”文本框大家知道竖排和横排文本框有什么不同吗？他们有什么本领？一、认识“新朋友”——文本框你能把新朋友请出来吗？小提示：参照教材42页步骤1的内容操作。谁当小老师？二、你会为我穿好看的衣服吗？小提示：参考教材43页步骤4完成操作。谁当小老师？三、我的本领可大了！大家可以用我们输入文字，我还可以把文字装扮的很好看呢！我好看吗？大家还可以用我们插入图片，我们也可以把图片装扮的很好看呢！小猫猫可爱吗？1、你能告诉我你叫什么名字吗？竖排文本框，你好，我叫。。。。。看你们的了！加油！请在横排文本框内插入一张你喜欢的图片2、你能给我插入一张好看的图片吗？你认识我了吗？你能和“新朋友”文本框一起完成一个古诗作品吗？课后作业：完成一幅古诗作品的设计。