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高邮市高一政治必修一《经济生活》导学案11第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱【学习要求】1．商品的含义及基本属性2.货币的概念、本质3.货币的两个基本职能4.纸币的含义及发行规律【自主学习】1．商品的含义及基本属性：商品是用于的劳动产品。商品的使用价值是指，价值是指。2．货币的概念、本质：货币是从商品中分离出来地充当一般等价物的商品。一般等价物是指___________________________________，货币的本质是。★3．货币的两个基本职能：货币的职能是的体现；货币的两个基本职能是和。（1）价值尺度是指货币所具有的表现和衡量的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做。货币在执行价值尺度职能时，只需要意义上的货币。（2）货币充当的职能，叫做流通手段。商品流通公式是。货币在执行流通手段职能时，必须用的货币。4．纸币的含义及发行规律：纸币是由发行的、使用的价值。纸币的发行量必须以_______为限度。5．通货膨胀是指经济运行中出现的，的现象；通货紧缩表现为，通常伴随着出现。【课堂探究】1．想一想：商品为什么要交换？交换成功的原因？2.比较货币的两种基本职能3．判断：（1）商场中代售的童装与购买后作为馈赠礼物的童装有何区别？价值尺度流通手段含义原因影响表现高邮市高一政治必修一《经济生活》导学案12（2）市场上的存在安全隐患的奶粉是商品吗？【改错】1．劳动产品一定是商品，商品不一定是劳动产品。()2．使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。()3．商品交换就是商品流通。()4．国家有权规定纸币面值，有权任意发行纸币，所以，纸币被世界各国普遍使用。()5．通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨就是通货膨胀。()【课后巩固】1．下列选项中，属于商品的是（）A．原始森林B．自产自用的粮食C．商店里卖的电器D．援助灾区的物资2.价值是指（）A．凝结在商品中的具体劳动B．凝结在产品中的具体劳动C．凝结在商品中的无差别劳动D．凝结在产品中的无差别劳动3．某班同学到博物馆参观，看到曾充当过一般等价物的海贝、石贝、骨贝、包金铜贝四件藏品放在一起。甲乙丙丁四位同学表达了各自的看法，其中符合《经济生活》道理的是（）A．甲同学认为：四件藏品都是货币B．乙同学认为：四件藏品都不是货币C．丙同学认为：只有海贝不是货币D．丁同学认为：只有包金铜贝是货币4．金银充当货币后，可以和一切商品交换，这表明（）A.金银作为货币，就不再是商品B.金银固定地充当一般等价物，仍然是商品C.金银天然具有作为货币的社会属性D．金钱作为货币，其本质是商品交换的媒介5．端午节时，一些食品商和星级酒店退出了售价高昂的“鲍翅粽”、极品粽子礼盒的应节商品，一个粽子标价500元，这500元是（）①商品价值的货币表现②货币在执行价值尺度的职能③不具有一般等价物的职能④现实的货币⑤观念中的货币⑥货币在执行流通手段的职能A．①④⑥B．①②⑤C．②③⑤D．①③6．2011年6月21日，衡阳市中级人民法院对张良成等伪造1.95亿元货币案进行公开宣判，一审以伪造货币罪判处张良成死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。国家之所以制售假人民币行为严惩，这是因为（）A．纸币是国家发行的强制使用的货币B．纸币仅是货币符号，本身没有价值C．纸币在商品流通中具有价值尺度作用D．印制假币严重危害经济安全和社会稳定7．假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量为亿元。如果这一年实际发行了16000亿元，这时的1元钱相当于元，这会引起。（）A．40000.25购买力降低B．80000.5纸币贬值C．160002通货膨胀D．20003购买力提高8．阅读下图，回答问题。高邮市高一政治必修一《经济生活》导学案13（1）上图反映了哪些经济学道理？（2）上图对于商品生产者有怎样启示？高邮市高一政治必修一《经济生活》导学案14《经济生活》第一课神奇的货币第一框题揭开货币的神秘面纱参考答案一、课堂探究1.想一想：商品为什么要交换？交换成功的原因？（使用价值不同，属于不同的所有者；价值量相等，需要对方的产品）2.比较货币的两种基本职能3．判断：（1）商场中代售的童装与购买后作为馈赠礼物的童装有何区别？（商场中代售的童装是商品，购买后作为馈赠礼物的童装已经退出了流通领域额不是商品，是消费品或待消费品。）（2）市场上的存在安全隐患的奶粉是商品吗？（不是，因为没有合格的使用价值）二、改错1．劳动产品不一定是商品，商品一定是劳动产品。2．使用价值不是商品特有的属性，价值才是商品特有的属性。3．以货币为媒介的商品交换才是商品流通。4．国家有权规定纸币面值，但不可以任意发行纸币。与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。所以，纸币被世界各国普遍使用。5．通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨不一定就是通货膨胀。三、课堂检测CDDBBDB8．（1）题中图示反映了货币本质是一般等价物；货币充当商品交换媒介的职能，行使流通手段职能；体现了以货币为媒介的商品流通过程。（2）商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品，才能把商品卖出去，并且卖出好价钱，生存发展下去。价值尺度流通手段含义原因本身是商品，有价值货币本质是一般等价物，所以能与其他一切物品相交换影响货币充当价值尺度职能，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少，商品的价值就表现为商品的价格。价格是价值的货币表现。货币充当流通手段职能后，原来的商品交换变成以货币为媒介的商品流通。表现观念上的货币现实的货币