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湖南省汽车技师学院铣削一体化教学教案2015年上学期班级：高模14-1班模块名称科目铣削一体化课题平行面铣削授课课时8课时教学目的1、掌握平行度的概念2、掌握常用的铣削方法3、掌握平行面的铣削方法教学重点1、平行度的概念2、掌握常用的铣削方法教学难点1、铣削用量的确定2、平行度的铣削方法教学方法讲解法，实物演示法教学后记平行面的铣削A技术要求：1锐边倒棱2加工表面不得有锉痕平行面的铣削B组织教学：清点班级人数，检查工作服、工作帽穿戴情况，强调安全文明生产纪律。●讲授新课：一、任务分析：“∥”：平行度，是限制被测实际要素对基准在平行方向上变动量的一项指标。图纸上表示面对面的平行度公差，公差带是距离为公差值0.10mm且平行于基准平面的两平行平面之间。二、铣削方法根据铣刀在切削时切削刃与工件接触的位置不同，铣削方法可分为周铣、端铣以及周铣与端铣同时进行的混合铣削。1）圆周铣圆周铣简称周铣，是用分布在铣刀圆周面上的切削刃来铣削并形成已加工表面的一种铣削方法。进行周铣时，铣刀的旋转轴线与工件被加工表面平行。2）端面铣端面铣简称端铣，是用分布在铣刀端面上的切削刃铣削并形成已加工表面的一种铣削方法。进行端铣时，铣刀的旋转轴线与工件被加工表面垂直。3）混合铣削混合铣削简称混合铣，是指在铣削时铣刀的圆周刃与端面刃同时参与切削的铣削方法。进行混合铣时，工件上会同时形成两个或两个以上的已加工表面。端铣时铣刀所受的铣削力主要为轴向力，加之端铣刀刀柄较短，所以刚性高，同时参与切削的齿数多，因此振动小，铣削平稳，效率高。所以在单一平面的铣削中大多采用端面铣削。三、铣平面的工作步骤1确定铣削方法，选择铣刀1）在卧式铣床上用圆柱形铣刀周铣平面时，圆柱形铣刀的宽度应大于工件加工表面的宽度。2）用端铣刀铣平面时，端铣刀的直径应大于工件加工面的宽度，一般为它的1.2-1.5倍。2装夹工件铣削中小型工件的平面时，一般采用平口钳装夹；铣削形状、尺寸较大或不便于用平口钳装夹的工件时，可采用压板装夹。3确定铣削用量1）圆周铣时的铣削深度ap、端铣时的铣削宽度ae一般等于工件加工面的宽度。2）圆周铣时的铣削宽度ae、端铣时的铣削深度ap，粗铣时，若加工余量不多，可一次切除，即等于余量层深度；精铣时，一般为0.5-1mm。3）每齿进给量一般取fz=0.02-0.3mm/z,粗铣时可取得大些；精铣时，则应取较小的进给量。4）铣削速度Vc用高速钢铣刀铣削时，一般取16-35m/min，粗铣时应取较小值，精铣时应取较大值。用硬质合金端铣刀进行高速铣削时，一般取Vc=80-120m/min。4铣削工件移动工作台的方法有手动和机动两种。切削位置的调整和工件趋近铣刀的运动一般多用手动完成；连续进给实现铣削则多用机动方式四、铣平面注意事项1.开机前应注意铣刀盘和刀头是否与工件、平口钳相撞。2.铣刀旋转后应检查铣刀旋转方向是否正确。3.切削应飞向床身体一侧，以免伤到操作者。4.进给结束，工件不能立即在旋转的铣刀下面退回，应先降落工作台，然后再退出工件。五、平行度的铣削方法在铣床上用平口钳装夹进行铣削时，平口钳的固定钳口和钳体导轨面都将作为装夹工件时的定位基准面。1、工件的装夹铣削时当要求工件待加工表面与基准面相互平行时，称为铣平行面。将工件的基准面紧贴钳体导轨面，若工件高度低于平口钳钳口高度时，则在装夹时在工件基准面与平口钳钳体导轨面之间垫两块厚度相等的平行垫铁。加紧工件时，需用铜锤将工件轻轻敲实。2、平行面的铣削工件装夹好后，采用粗铣、精铣完成铣削。粗铣时，除留下精铣余量（0.5~2.0mm）外，应尽可能一次进给切除全部粗加工余量。3、平面度的检测用游标卡尺或千分尺检测被测平面间不同部位的距离尺寸，测量时所测量得最大尺寸与最小尺寸之差即可认为是两平面之间的平行度误差。但应注意，这种检测方法会将基准面的平面度误差带入到平行度的检测中来。对于精度要求较高的平行平面，也可在检验平台上通过百分表在工件四角及中部的读数差值来检测两平面间的平行度误差。●课堂小结：这次可我们学习了平行度的概念、常用的铣削方法以及平行面的铣削等，重点掌握常用的铣削方法有哪些以及平行平面的铣削。●布置作业：完成基本尺寸的控制，保证公差范围。