幼儿园教师专业标准

红苹果艺术幼儿园------教师专业标准试题一、填空题（每空1分，共20分）姓名：1、《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日颁布。2、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养）、（准入）、（培训）、（考核）等工作的重要依据。3、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（终身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。4、关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿（生命安全）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。5、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯6、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。7、科学照料幼儿日常生活，（指导和协助）保育员做好班级常规保育和卫生工作。8、注重保护幼儿的（好奇心），培养幼儿的（想像力），发掘幼儿的兴趣爱好二、单选(每题1分，共20分)1.尊重幼儿（A），维护幼儿，平等对待每一位幼儿。A人格合法权益B爱好兴趣发展C发展合法权益D人格性格形成2.注重（C），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A教育教学B日常教育C保教结合D行为规范3.教师要制定（B）的教育活动计划和具体活动方案。A长期性B阶段性C中长期D随机性4.关注幼儿（B）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。A学习效果B日常表现C身心发展D课堂发言5.教师要有效运用（B），指导下一步教育活动的开展。A家长反应B评价结果C观察记录D教学反思6.使用符合幼儿（D）的语言进行保教工作。A特殊需要B身心特点C随机喜爱D年龄特点7.重视丰富幼儿多方面的（C），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A书本知识B社会认知C直接经验D实践操作8.建立班级（D），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。A常规要求B行为流程C日常守则D秩序规则9.科学照料幼儿（C），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。A饮食睡眠B在园卫生C日常生活D游戏学习10.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（B）。A主观性B主动性C主体性D主导性11.幼儿园教师应掌握幼儿园（B）教育的特点与基本知识。A语言领域B各领域C科学领域D艺术领域12.组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（D）和发展目标的游戏条件。A发展状况B性格特征C情感需要D年龄特点13.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（C）放在首位。A好奇心B兴趣爱好C生命安全D学习积极性14.制定幼儿园教师（A）标准，严把幼儿园教师入口关。A．准入B.培训C.培养D.考核15.为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据（C），特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教师管理条例》16.遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供（A）的教育，保障幼儿快乐健康成长。A．适合B.丰富C.基本D.良好17.认同幼儿园教师的专业性和（D），注重自身专业发展。A．科学性B.系统性C.创造性D.独特性18建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（C）。A．开心、快乐B.温馨、舒适C.安全、舒适D.温暖、愉悦19.充分利用各种教育契机，对幼儿进行（B）教育。A．针对性B.随机C.直观性D.有目的20.有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况（B）救护幼儿。A．快速B.优先C.有序D.及时三、多项选择题（每题2分，共40分）1.重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（BC）等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A学习B探索C交往D操作2.重视（ACD）的合作，综合利用各种资源。A幼儿园B学校C家庭D社区3.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（ABD）A富有爱心、责任心、耐心和细心B勤于学习,不断进取C积极探索，敢于创新D乐观向上、热情开朗，有亲和力4.幼儿教师必须了解关于幼儿（ACD）的有关法律法规及政策规定。A生存B教育C发展D保护5.幼儿教师要创设有助于促进幼儿(ABD)的教育环境。A成长B学习C发展D游戏6.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的（BC），引发和支持幼儿的主动活动。A教材B玩教具C学习材料D操作材料7.提供符合幼儿（ABD）的游戏条件。A兴趣需要B年龄特点C特殊要求D发展目标8.在教学活动中，教师要提供更多的（ACD）的机会，支持和促进幼儿主动学习。A操作探索B社会实践C交流合作D表达表现9.在教育活动的设计和实施中体现（ACD），灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A趣味性B科学性C综合性D生活化10.针对保教工作中的现实（BD），进行探索和研究。A前景B需要C困难D问题11.《幼儿园教师专业标准》提出的四项基本理念包括：（C、D）A.热爱儿童B．工作专业C．师德为先D．终身学习12.《幼儿园教师专业标准》的基本内容包涵的维度有：（A、C、D）A．专业理念与师德B．专业技能C．专业知识D．专业能力13.《幼儿园教师专业标准》中“专业理念与师德”这一维度所包含的内容有：（A、B、C、D）A．幼儿保育和教育的态度与行为B．职业理解与认识C．对幼儿的态度与行为D．个人修养与行为14.《幼儿园教师专业标准》中“专业知识”这一维度所包含的内容有：（A、B、C）A．幼儿发展知识B幼儿保育和教育知识C．通识性知识D．家庭咨询与服务的知识15以下属于《幼儿园教师专业标准》所提的专业能力的有：（A、C、D）A．沟通与合作B．维持班级纪律与秩序C．反思与发展D．激励与评价16.幼儿园教师应掌握（A、B、C、D）的知识与方法。A．幼儿园环境创设B．一日生活安排C．游戏与教育活动D．保育和班级管理17.幼儿园教师应提供符合幼儿（A、C）的游戏条件。A．兴趣需要B．个别愿望C．年龄特点D．独特性18、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（BC）A学习B探索C交往D操作2.重视的合作，综合利用各种资源。（ACD）A幼儿园B学校C家庭D社区19.以下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（ABD）A富有爱心、责任心、耐心和细心B勤于学习,不断进取C积极探索，敢于创新D乐观向上、热情开朗，有亲和力20.幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。(ABD)A成长B学习C发展D游戏四、简答题（每题5分，共20分。）1、专业理念与师德包括几个领域？答：四个(一)职业理解与认识(二)对幼儿的态度与行为(三)幼儿保育和教育的态度与行为(四)个人修养与行为2、教师个人修养与行为有哪些方面？答：1.富有爱心、责任心、耐心和细心。2.乐观向上、热情开朗，有亲和力。3.善于自我调节情绪，保持平和心态。4.勤于学习,不断进取。5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。3、教育活动的计划与实施有哪些内容？答：1.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。2.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。3.在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。4.提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。4、教师的沟通与合作包括哪些？答：1.使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。2.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。3.与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。4.与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。5.协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。