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幼儿个性的发展（上）姓名：学号：班级：一、单项选择题1．下列各项中，不是用来描述个性的词是()。A．自私自利B．心胸狭窄C．宽容大度D．相貌出众2．个性的()指人与人之间没有完全相同的个性。A．独特性B．整体性C．稳定性D．社会性3．从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性()的表现。A．独特性B．整体性C．稳定性D．社会性4．个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。A．理想B．动机C．需要D．志向5.在一定程度上说，()的成熟标志着儿童个性的成熟。A．自我意识B．个性特征C．能力倾向D．个性倾向6.个性心理特征不包括()。A．需要B．能力C．气质D．性格7.自我意识萌芽最重要的标志是()。A．会叫“妈妈”B．思维出现C．学会评价D．掌握代词“我”8.自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A．自我评价B．自我体验C．自我控制D．自我觉醒9.关于需要的表述不正确的是()。A．需要是人脑对生理和社会的要求的反映B．需要在人的个性发展中起着重要作用C．低级需要完全满足，较高级需要才出现D．人的生物性需要具有社会性10.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。A．独立性的B．个别方面的C．多方面的D．依从性的二、填空题1．______是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。2．对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识，就是__。3．需要是个性积极性的源泉。根据需要的产生和起源，可以分为_____需要和___________需要两种，根据需要的对象可以分为_______需要和_____需要两种。4．_____岁左右，个性逐步萌芽，_____岁的儿童个性开始形成。5．兴趣的品质有：兴趣的广度、_____、______和_____。6．幼儿需要的发展具有如下特点：幼儿需要结构具有一定的______、幼儿的____具有发展性、幼儿需要的发展具有不同步性、幼儿需要的发展具有集约性和扩散性、__岁是幼儿需要发展的关键期。7．兴趣是力求___某种事物或从事某种活动的______。8．自我意识的结构包括___________、___________和自我调节。9．个性心理特征包括______、____和_____。10．马斯洛需要层次理论中，马斯洛将需要概括为三大层次：基本需要为__、___，心理需要为_____、___，以及自我实现的需要。三、判断题（）1、个性的独特性并不排除人与人之间的共同性。（）2、个性具有稳定性，一旦形成就不改变了。（）3、随着年龄的增长，幼儿需要的社会性逐渐加强，需要层次逐渐由低向高发展。（）4、对某种活动的结果或事物的意义感兴趣是直接兴趣。（）5、孟昭兰认为，4-9个月，婴儿进入新异性探索阶段。（）6、自我认识是自我意识的认知成分，它是自我意识的首要成分。（）7、一般来说，幼儿的兴趣虽然比较广泛，但还没有形成稳定的中心兴趣。（）8、儿童知道自己的手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。（）9、幼儿能正确客观地评价自己（）10、在幼儿自我体验的产生中，成人的暗示起着重要作用，年龄越小越明显。四、简答题1、作为幼儿教师，应该关注和满足幼儿的哪些需要？并举例说明。2、请简述幼儿的兴趣特点。3、请简述引导幼儿兴趣发展的方法。4、请简述幼儿期自我评价的发展。五、分析题1、儿童在两三岁的时候经常说“我的”，开始不让人家动他的东西。经过一段时间以后，孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现象的原因。2、5岁的小丽胆小害羞，平时言语不多，喜欢一个人在房间里唱歌。邻居家的小刚到小丽家玩，大方地唱了几首歌。妈妈让小丽也唱一首，小丽扭捏地拒绝说：“我不行，我不会唱歌！老师说我唱歌不好听。”任凭妈妈怎么鼓励都不行。小强和小丽的性格不同，他总是想要什么就缠着问父母要，要不到就哭闹，平时也不愿意和其他小朋友分享东西。请你根据小丽和小强的情况，谈一谈应如何培养幼儿良好的自我意识。