幼学纪事导学案

语文导学案_刘杰_编制赵盼盼审核时间:2015.4.1编号：1课程名称幼学纪事章节学习目标知识与技能：(一)理解文章紧扣“求学”合理剪裁，条理清楚，突出重点表达中心，以体现散文特点。(二)理解作品中幽默的语言。过程与方法：反复阅读与小组讨论相结合情感态度与价值观：关注人的生存需求与生存环境之间的矛盾冲突，感受剧中人物的悲剧命运，在感情体验与震撼中增强生命意识，滋养人文情怀。学习重点难点学习重点：理解文章紧扣“求学”合理剪裁，条理清楚，突出重点表达中心，以体现散文特点。学习难点：本文结构是怎样的?有什么特点?知识链接这是一篇回忆性文章，回忆了作者幼年求学的艰辛经历，对那不堪回首的黑暗年代，作了深沉的反思，表达了作者对那时恶劣的政治制度的深恶痛绝和对良师益友的深挚怀念，字里行间，寄寓着对今天年轻一代的深切希望，希望他们珍惜良时，好学上进。学法指导1.反复阅读,分组研讨2.对照自我,引起共鸣.预习感知扫清文字障碍1.熏陶2.困惑3.殁4.呈送5.辍学6.不绝如缕自主学习一、知识储备1.注音殁（mò）履历片（lǚ）忐忑（tǎntè）2.多音字：当：①dàng妥当安步当车当铺②dāng当家门当户对当之无愧3.字形立竿．见影不绝如缕．嘁嘁喳喳．．．．兀．立精到．忐忑．．寥寥．．4.词语寡居：指妇女死了丈夫。饥荒：指拖欠的债务。机缘：机会和缘分。作古：去世。竹帛：竹简和白绢，古代用来书写。因此竹帛也借指典籍。婉约：委婉含蓄。嚼裹儿：北京方言，指生活费用。5.了解本文引号的几种用法如：⑴生活本来就是由许多“偶然”所铸成。（这句中“偶然”用的引号起着重强调的作用。）⑵老郝叔拉了饥荒要“请会”，就找到我，叫我帮他写“通知”。（这句中两处使用了引号,都是特定称谓。）⑶首都剧场附近有一阵颇贴了一些所谓“揭露”卫先生“罪状”的印刷品。（其中两处引号的作用都是讽刺否定。）⑷“凡著诸竹帛者皆为文学”，讲起文学的定义来，是有这么一说的。（这句引号的作用是引用的标志。）二、结构分析1、整个求学过程大体分两个阶段：先正规上学，后业余求学。文章以时间为顺序来记叙这一过程，二、四部分是记叙的中心，一、三两部分别交代两个阶段的背景，与求学无关的其他往事，统统删去不记，重点突出，条理分明。第一部分，写作者幼年的生活环境。第一段交代作者贫寒的家境，祖母、母亲寡居穷困，没有文化。第二段交代作者家庭周围的环境──大杂院，同样没有文化。这一段，插叙了“我”帮老郝叔起草“请会通知”的事，与文章主线看似没有直接联系，而意在说明劳动人民没有文化的痛苦。第二部分，概述年幼求学的情况，回忆两位良师对自己的影响。孔德小学一位忘了姓名的老师，引导作者接近文艺，并给予阶级解放、民主革命等思想启蒙。卫天霖老师“曾是一位默默的播种者，他曾在孩子们的心里播下了美的种子”──用他的艺术，更用他的人品。第三部分，写作者因家境困窘，被迫辍学，过着一当二押三卖的生活。这一部分不是文章记叙的中心，但少年辍学，是作者求学历程中的一个转折点，必须予以说明；记叙待业期间的凄苦生活，则是为下文记叙作者在这种境遇中苦心求学作铺垫。第四部分，写作者辍学后苦心求学的经过。这一部分主要写两件事，第一件事是“我”在待业期间，侥幸进辅仁大学中文系旁听的经过；第二件事写找到职业后边做事边上夜校学法语的经过。2.课文主旨本文在叙事的过程中，对那不堪回首原黑暗年代，作了深沉的思考，表达了作者对那时恶劣的政治制度的深恶痛绝和对良师益友的深挚怀念，字里行间，寄寓着对今天年轻一代的殷切希望，希望他们珍惜良时，好学上进。延伸拓展课文艺术特色文章运用第一人称叙述，多用口语，通俗，亲切，在幽默的话语背后，流露出辛酸之情，使读者深受感染。幽默的语言风格，是本文的一大特点。幽默有两种形式：用貌似轻松的笑话，来说严肃的事情，或故意将笑话说得十分严肃。本文综合运用这两种形式：本是凄凉辛酸的往事，作者却说得俏皮轻松，叫你听得忍俊不禁；正待你想笑时，却分明听得作者说得那么严肃，几乎要催人泪下。比如，文章第一段，交代作者出生于一个“完全没有文化的家庭”，家里根本没有一本书，却偏说，“家里的藏书每年一换”，接着一个转折，“但只有一册”，再来个解释，“就是被俗称为‘皇历’的那本历书”。这“笑话”是说得多么严肃。又如文章第三部分，作者写到辍学后找事做的艰难，“母子两个茫茫然地等着，等着一个谁也不愿多想的茫茫然的未来。”这是多么沉痛的往事！然而文章没有“哭”出声来，接下去便是一句轻松的俏皮话；“茫然中还是有事可做的。子承母业，去当当。”这貌似“轻松”的“俏皮话”，却要比涟涟的泪水更沉痛。达标测试一、选择题1.下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（）A.散佚．秩．序更迭．铜墙铁．壁B.来临．甘霖．嶙．峋波光粼．粼C.恪．守炮烙．格．斗络．绎不绝D.领．取山岭．聆．听身陷囹．圄2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.城垣完璧归赵既往不咎醉翁之意不在酒B.沦陷无与论比立竿见影天网恢恢,疏而不漏C.睿智化为无有口蜜腹剑牵一发而动全身D.粗犷一塌糊涂脍灸人口黑云压城城欲摧3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()①新规定将于明年一月一日开始，届时原规定将停止使用。②卫生部发文强调，任何医院不得以任何理由救治非典病人的责任。③我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样，委婉，使我们一面产生水阔天空之想，一面又着纸醉金迷之境了。A.实行推脱安静向往B.施行推脱恬静憧憬C.实行推托安静憧憬D.施行推托恬静向往4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家──都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”B.“王书记！”他拉住我，接着问我，“你是今天走？还是明天走？”C.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”──偷渡船、“左手恭维”──虚情假意、“左手婚姻”──门户不当等等。D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实的写照。5.下列各句中加点的熟语，不能改换的一句是（）A.“衣来伸手．．．．，饭来张口．．．．”？那可不行。你可得再仔细琢磨琢磨。（换为“坐享其成”）B.在那个动乱的年代，人们即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齿往肚子里咽．．．．．．．．．，有苦也不敢随便对人诉啊。（换为“饮恨吞声”）C.他站在门口微笑着说：“老王同志啊，你这样连着几天白日黑夜连轴转．．．．．．．，可千万别累垮了身子骨啊。”（换为“通宵达旦”）D.可别小瞧了咱这个班子，一个老生，一个花脸，一个小生，那可都是走南闯北都叫得响的角儿．．．．．．呀。（换为“出类拔萃”）6.选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）A.风风雨雨，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。B.通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。C.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。D.为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。二、填空1.蓬生麻中，_________；白沙在涅，_____________。2.；思而不学则殆。3.《幼学纪事》以____________为序，以____________________为线索，记叙作者幼年求学之事。4.莫里哀是______国17世纪喜剧作家，著作有《___________》《_____________》《__________》。课后作业阅读反馈与评价通过本节课的学习，我学会了：本节课我学习的感受是：□愉悦□平淡□郁闷我懂得了：《幼学纪事》导学案1答案达标测试一、1.B（A佚读音yì；秩读音zhì；帙读音zhì；迭读音díe；铁读音tǐe。C恪读音kè；烙、络和洛读音luò；格读音gé。D领、岭读音lǐng；其它三个读音líng。B项全部读lín）2.A（B“论”应为“伦”；C“无”应为“乌”；D“灸”应为“炙”）3.B4.C（A是转述，不应该用冒号和引号；B是选择问句，只能在句末用问号，前一问号应改逗号；D项的冒号和后引号前的句号应去掉，再在后引号之后加逗号）5.C（“通宵达旦”含一个整夜，不包含白天。）6.A（B“不适当”有歧义。C句式杂糅，去掉“诱发的”。D去“不”）二、1.不扶而直与之俱黑2.学而不思则罔3.时间求学经历4.法伪君子唐璜悭吝人