广东省佛山市南海中学期末生物复习试卷

第1页（共21页）广东省佛山市南海中学期末生物复习试卷一、单选题1．受精鸡蛋经过孵化发育成小鸡，此发育过程的基础是（）①细胞分裂②细胞分化③细胞凋亡④细胞衰老．A．①②B．①③C．②③D．③④2．在生物体的个体发育中，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，其原因是（）A．细胞丧失了全能性B．不同细胞中遗传信息的执行情况不同C．不同细胞中遗传信息不完全相同D．个体发育过程中，细胞内的遗传物质发生了变化3．某双链DNA分子中，鸟嘌呤占碱基总数的36%，那么，胸腺嘧啶应占碱基总数的（）A．64%B．14%C．72%D．36%4．克隆羊多莉（Dolly）的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有（）A．全能性B．单能性C．减数分裂能力D．受精能力5．下列现象中属于细胞编程性死亡的是（）A．噬菌体裂解细菌的过程B．因创伤引起的细胞坏死C．造血干细胞产生红细胞的过程D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡6．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色7．如图中能正确表示基因分离定律的是（）A．B．C．D．8．水稻的遗传因子组成为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A．25%B．50%C．75%D．100%9．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是（）A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交10．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）A．DNA分子的复制B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．出现四分体第2页（共21页）11．人的正常细胞核中有46个DNA分子，人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中染色体数目分别是多少条（）A．46、23、23B．46、46、23C．0、46、0D．0、46、2312．如图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于（）A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．第一极体D．卵细胞13．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的14．在艾弗里细菌转化实验中，培养基中能产生光滑菌落S菌的是（）A．S菌的蛋白质+R菌B．S菌的多糖+R菌C．S菌的DNA+R菌D．S菌的DNA+DNA酶+R菌15．在噬菌体侵染细菌的实验中，子代噬菌体蛋白质外壳合成所需要的模版、原料和场所分别是（）A．细菌的DNA、细菌的氨基酸、细菌的核糖体B．噬菌体的DNA、细菌的氨基酸、噬菌体的核糖体C．噬菌体的DNA、细菌的氨基酸、细菌的核糖体D．噬菌体的DNA、噬菌体的氨基酸、细菌的核糖体16．下列那项不是孟德尔实验获得成功的原因（）A．选用具有稳定的、容易区分的相对性状的豌豆作为实验材料B．选用异花传粉的豌豆为实验材料C．先研究一对相对性状的遗传，再研究两对相对性状的遗传D．运用统计学的方法对实验结果进行分析17．一个用15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（）A．B．C．D．18．如图为红绿色盲遗传系谱图，从图可以推断患者7的致病基因来自（）A．1B．4C．1和3D．1和4第3页（共21页）19．医生从某患者胃壁的病变组织中取样后离体培养一段时间后，经过镜检，医生初步诊断该患者患的是癌症．以下哪一项不能作为诊断的依据（）A．细胞核体积增大B．细胞变成球形C．细胞膜上糖蛋白等物质减少D．细胞无限增殖20．某动物的精原细胞在减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞后期，细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次是（）A．4、8、8B．2、4、8C．8、16、16D．8、0、821．如图表示遗传信息传递的规律，在人体细胞中，传递的过程有（）A．a、b、eB．a、b、cC．a、d、cD．c、d、e22．用a表示DNA，b表示基因，c表示脱氧核苷酸，d表示碱基，则四者的关系是（）A．B．C．D．二、双项选择题（本题包括4小题，每小题4分，共16分）23．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说﹣演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构数学模型的方法24．下列关于同源染色体的描述正确的是（）A．同源染色体是指一条来自父方，一条来自母方的两条染色体B．在减数第一次分裂前期联会的一对染色体C．同源染色体是指形态、大小相同的两条染色体D．在减数第一次分裂后期分离的一对染色体25．如图为DNA分子结构示意图，相关描述正确的是（）A．①和②交替连接，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是腺嘌呤脱氧核苷酸C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA解旋酶D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息第4页（共21页）26．下列有关细胞分裂的表述，正确的是（）A．有丝分裂产生的子代细胞染色体数目与亲代相同B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目是体细胞中的染色体数目的一半C．初级精母细胞中染色体的数目与DNA分子数相同D．细胞中的染色体的数目总是和着丝点数目相同三、非选择题（本题共5小题，每空1分，共40分）27．如图是显微镜下植物细胞有丝分裂图象（1）观察植物细胞有丝分裂实验时，正确的步骤是：取材→→→→；染色用的试剂是．（2）填写图中①～③各属什么分裂期：①，②，③；（3）视野里数目最多的是处在期的细胞，观察和计数染色体最佳时期是期．28．如图是某动物雌性个体部分细胞分裂的示意图，请据图回答相关问题．（1）具有同源染色体的细胞有．（填字母）（2）不具有姐妹染色单体的细胞有．（填字母）（3）图D处于分裂期，含有个四分体．（4）如果上述所示的细胞分裂发生在同一器官中，则该器官可能是；如果其分裂具有连续性，则分裂发生的先后顺序为（填字母）．29．如图为某病的一个遗传图谱，由一对等位基因A和a控制，请据图分析：（1）该遗传病的致病基因在染色体上，是（显/隐）性遗传．（2）10号是杂合子的概率是．（3）5号和6号再生一个孩子，患病的概率是．（4）10号与男性携带者结婚，出生病孩的概率是．30．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性．两对相对性状分别受两对非同源染色体上的非等位基因控制．育种者用纯合红色两室番茄与纯合黄色多室番茄杂交．请问：（1）将上述两对性状联系在一起分析，它们的遗传遵循规律．（2）F2代中的表现型有种，基因型有种．（3）在F2代中，表现型比例为3：1的相对性状分别是和．第5页（共21页）31．如图表示基因控制蛋白质的合成过程，请据图回答：（1）该图表示基因控制蛋白质的合成中和的过程；（2）转录的模板是[]中的一条链，该链的相应段碱基顺序是；该过程需要的原料是；该过程需要的酶是；（3）翻译的场所是[]，翻译的模板是[]，运载氨基酸的工具是[]，翻译后的产物是；（4）遗传学上的“密码子”是指上决定一个氨基酸的个相邻碱基；（5）已知某蛋白质由100个氨基酸脱水缩合而成，与该蛋白质合成相关的mRNA上和基因中的碱基数目至少分别为、．广东省佛山市南海中学期末生物复习试卷参考答案与试题解析一、单选题1．受精鸡蛋经过孵化发育成小鸡，此发育过程的基础是（）①细胞分裂②细胞分化③细胞凋亡④细胞衰老．A．①②B．①③C．②③D．③④第6页（共21页）考点：真核细胞的分裂方式；细胞的分化．分析：多细胞生物体生长发育过程中，通过细胞分裂使细胞数量增加，通过细胞分化形成不同的组织、器官进而形成不同的系统，因此多细胞生物个体发育是细胞分裂和分化的结果．解答：解：受精鸡蛋经过孵化发育成小鸡的基础是细胞分裂和分化．故选：A．点评：对于细胞分裂和分化在生物个体发育中的意义的理解是解题的关键．2．在生物体的个体发育中，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，其原因是（）A．细胞丧失了全能性B．不同细胞中遗传信息的执行情况不同C．不同细胞中遗传信息不完全相同D．个体发育过程中，细胞内的遗传物质发生了变化考点：细胞的分化．分析：细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，使得不同组织细胞转录形成的RNA核蛋白质不同．解答：解：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化．细胞分化是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的，其实质中基因选择性表达的结果．所以在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官，其原因是不同细胞中遗传信息的执行情况不同，基因的选择性表达．故选：B．点评：本题考查细胞分化的实质，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．3．某双链DNA分子中，鸟嘌呤占碱基总数的36%，那么，胸腺嘧啶应占碱基总数的（）A．64%B．14%C．72%D．36%考点：DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子是由2条脱氧核苷酸链组成的双螺旋结构，两条脱氧核苷酸链之间的碱基通过氢键按照碱基互补配对原则连接成碱基对，A与T配对，G与C配，所以在双链DNA分子中A总是与T相等，G总是与C相等．解答：解：根据碱基互补配对原则，G=C=36%，所以A=T=（1﹣36%﹣36%）÷2=14%．故选：B．点评：本题考查DNA分子结构，解题的关键是掌握碱基互补配对原则的运用．4．克隆羊多莉（Dolly）的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有（）A．全能性B．单能性C．减数分裂能力D．受精能力考点：动物细胞核具有全能性的原因及其应用．分析：1、全能性是已经分化的细胞仍然具有发育成完整个株的潜能．2．原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．解答：解：克隆羊是将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体．所以克隆动物的诞生说明已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性．第7页（共21页）故选：A．点评：本题考查核移植的原理，意在考查考生的理解能力，属于容易题．5．下列现象中属于细胞编程性死亡的是（）A．噬菌体裂解细菌的过程B．因创伤引起的细胞坏死C．造血干细胞产生红细胞的过程D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡考点：细胞凋亡的含义．分析：本题是细胞凋亡在多细胞生物体的个体发育过程中的作用举例，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境稳态有及其重要的作用，细胞凋亡与细胞坏死既有相同点又有本质区别．解答：解：A、噬菌体裂解细菌，是由于噬菌体的破坏使细菌细胞死亡，属于细胞坏死，不是细胞凋亡，A错误；B、创伤引起的细胞坏死是外伤引起的细胞死亡，是细胞坏死，不是细胞凋亡，B错误；C、造血干细胞产生红细胞的过程属于细胞增殖，不是细胞死亡，C错误；D、蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡是细胞编程性死亡，即细胞凋亡，蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡保证了蝌蚪变态发育过程的完成，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是细胞凋亡和细胞坏死的联系和区别，细胞凋亡在多细胞生物体发育过程中的作用，对细胞凋亡和细胞坏死概念的理解是解题的关键．6．下列属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色考点：生物的性状与相对性状．分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选：C．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相