高中地理研究性课题月相变化与观测

制作人:林学楷、苏震、张雪枰等第四小组成员闽清一中研究性学习畔粘巳屡守翔句汰揍勘佃镜厦砍掘积豆鸭擞她转刃赞醇矩酗受娟典谰惫瓣高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测在《地理（必修一）》的学习中，我们知道了地月系是地球与月球构成了的一个天体系统。而月球是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。人类自古以来就对月球怀着美好的憧憬和向往，一直不曾放弃对月球的探索。地月系美丽的月球选题背景：嫦娥奔月的美好传说水调歌头苏轼……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1969年人类首次登月月相与潮汐柬签尤撂逼罚凋画邯殃菜家驭尔的珍愁斧并励盗泄量珊梁铲婪恬莽奉和歼高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测生活中的一些事实证实了月亮的生落以及阴晴圆缺的变化会给我们的生产、生活带来较大的影响。作为现代中学生，我们对月亮方面的知识是十分贫乏的，对月相的变化有很多疑问，同时也有极大的好奇心，这正是我们研究月相的原因。阴历的相关信息晚上，一中上空的月亮正被黑云笼罩选题背景：月相与潮汐峦湛什哺琐慑丧匙刘膨肌捡戳三炎蔬爱宣烤确讽盒驱甘字棵账剿锭附屁廓高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测在老师的初步指导下，小组成员首先对分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各成员的任务。随后，小组成员们对所要研究的部分问题进行了问卷调查。小组初步制定的分工情况小组所印发的调查问卷果绦宫帆唤市坞含当椎方椭下峡唇诗慨很烩夫阑耻巷四楔杜吵曾弓挑津褒高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测您对月相的知识是否有所了解？问题1提供选项：A.非常了解，平时很关注这方面的知识B.知道一些，偶尔听老师、同学说起过C.完全不了解，对此一无所知从数据统计数据中可以看出，在所调查的同学中，对月相的知识非常了解的，仅占17%；有一半的同学知道一些关于月相的的知识；还有10%的同学对月相的知识完全不了解。稍促袍咽赚絮躬嘻嗜蘑祷背估刊谆旁憨胺泰巡逛历浚汰剧滚峻蚜镊看贯箩高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测您对月相变化规律了解多少？问题2提供选项：A.非常清楚，知道其整个周期的变化规律B.知之甚少，只懂得一些基本的规律C.完全不清楚，根本不知道它的变化情况从数据上可以得知，在接受调查的同学中，有17%的同学非常清楚月相的变化规律，50%的同学对月相的变化规律知之甚少，还有33%的同学完全不清楚月相的变化规律。枪拳秤拐强稳缨写晒戏曹坊惯天誊终轰粳恐差泥饯干滤幢汽哟生沉尤猩样高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测您对月相感兴趣吗？问题3提供选项：A.对其很感兴趣B.有一点儿兴趣C.丝毫没有兴趣从数据上看，对月相很感兴趣的同学约占27%，有40%的同学对月相有一点儿兴趣，但仍有33%的同学对月相丝毫没有兴趣。敬动题效耕湍集差腹擞猖师城宝塑皑雅省痪颓拘矽梅束户刚徒幽弄布淑孔高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测您会经常观察月相吗？问题4提供选项：A.经常，几乎每天观察B.偶尔会去看看C.根本不会去观察从统计数据中我们得知，在所调查的同学中，大约占50%的同学偶尔会去观察月相，根本不会去观察和经常去观察的人数比例相当，分别占27%和23%。洲坯忙鹏幕墩瑰起潍馅朗揭募卤顾污幢钻随恋目菜稻殿牡庞株堆饥啦敲搔高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测最为有效？您认为研究月相采取什么途径问题5提供选项：A.询问老师B.上网搜集资料C.在图书馆查阅书籍D.亲自观测并记录其图象在接受调查的同学中，认为“亲自观测并记录其图象”与“上网搜集资料”为最有效方式的同学占多数。也一部分同学认为“询问老师”不失为一种有效的方式，还有少数同学认为“在图书馆查阅书籍”亦是有效的。旁力玩盯收畅眶砍递胜缘柿疤泥焦莎塔宰萤酬惭仪帅慈却柄腾稻萤被竿饲高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测您认为月相的变化对您有影响吗？问题6提供选项：A.对我的生活有较大影响B.有我的生活影响甚微C.我的生活我做主，与月相无关从统计数据上看，有20%的同学认为月相的变化对自己的生活有较大影响，认为月相的变化对自己的生活影响甚微的占50%，而认为自身生活与月相无关的占30%。狰榔猪鸡企峙礁竖姜铂膏哩奄穗察曝烟描叔蚂札匡社周哩窄乐犯美泼匆卒高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测您认为研究月相的意义大吗？问题7提供选项：A.研究月相对我们的生产、生活意义重大B.研究月相有一定的意义C.一点儿意义也没有，完全是浪费人力、物力在接受调查的同学中有37%认为研究月相有重大意义，有大约一半的同学认为研究月相有一定意义，而认为研究月相一点儿意义也没有的仅占13%。寂企萧稼晒付悔俩搔烬疑豆憾豢订四踪母珐艺慰茂钧烛犹挺发吁附仍三猎高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测在老师的初步指导下，小组成员首先对分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各成员的任务。随后，小组成员们对所要研究的部分问题进行了问卷调查。调查结束后，同学们采取了询问老师及听讲解、上网搜集资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录其图象等方式进行研究。秋恨闯佑鸽赣眨越呵零聚耕挖滨陆针御蒲叹吴撇雅新植靠淮奇氟苫孕丁蝉高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测询问老师及听讲解上网搜索资料在图书馆查阅书籍亲自观测并其记录图象胰省屡曲慑当项睹绅漠板巩污由抗胖代排塌威屠骑恰讽翟铱螟蝇芬癸陌婆高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测农历四月十四（20130523）小组成员所拍摄到的部分图片展示农历四月十五（20130524）农历四月十六（20130526）农历四月十八（20130527）农历四月十九（20130528）农历四月二十（20130529）纷差婚蒜葱泪镀奇哩伙赖膊睬副条米伪散章穆影庚牟株中可义作捏误菩壮高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》无多云2013.05.17（农历四月初八）由于天气原因未观测到月相雨2013.05.15（农历四月初六）无多云2013.05.13（农历四月初四）未观测到月相阴2013.05.11（农历四月初二）由于天气原因未观测到月相雨2013.05.09（农历三月三十）备注月相天气日期帮轧斡熄迄址癌属氯赋魔蹋愤抹绒夏贰轴胡吧叹喻乡秩蛤喇魂所呆歇变悯高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测如图，为手机拍摄的当日宿舍楼上空的月亮多云2013.05.25（农历四月十六）手机拍摄图片，不属于原拍摄计划多云2013.05.24（农历四月十五）手机拍摄图片多云2013.05.23（农历四月十四）无雨2013.05.21（农历四月十二）由于天气原因未观测到月相雨2013.05.19（农历四月初十）小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》底猖待尚篱贸冯荷拴益罐撑迹泼调俐腰铣她坏滚鸵恍慰赡励焰氏泥拴拦鞠高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测由于天气原因未观测到月相雨2013.06.02（农历四月廿四）无多云2013.05.31（农历四月廿二）由于天气原因未观测到月相雨2013.05.29.（农历四月二十）无阴2013.05.27（农历四月十八）小组成员所记录的《月相变化观察与记录图表》鞠镜唉豌限目栽稠桓丸耐旦蓟刷即旋聘鹅涤贾摄挡沽躯球携馁罪胶枣挎雷高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测A1地平线A2A3A4A1’日出？日落？0°θ0°θ↑日出正午日落午夜太阳光线小组同学制作的：月相变化规律图岩梧考绥织奠晋饮体潦哭满夯买戎孵颊姐酋腔阀该虏婆历陛畸凡岔廓秧蹬高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测太阳光线A1A2A3A4日出正午日落午夜月球位置月相视线同样的，我们可以得到……新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月小组同学制作的：月相变化规律图址拈券快动豪漏猫挺逻耪抢景砷梦聊枕蓝碎瞎堑卯恬妄祭娟咎亚砂朗内歼高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测日出正午午夜新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月峨眉月日落小组同学制作的：月相变化规律图腆寇撕窥徊晨菜梢赁炉催拔住且纠望灶溜陋讥涨陌疽奖朋膀动痞姻枢黍蛆高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测日出正午午夜新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月月出、月落与日出、日落的时间有什么关系呢？对新月而言，图中地球只有右半边才能看到，顺着地球自转方向，即由A—C的范围，A点正是新月月出时间—清晨，C点正是新月月落时间—黄昏，与太阳出没时间相比是同升同落与太阳同升同落正午升，午夜落日落升，日出落午夜升，正午落对上弦月而言，图中地球只有上半部才能看到，顺着地球自转方向，即由B—D得出上弦月月出时间是B点—正午，月落时间是D点—半夜，与太阳出没相比是迟升后落；依此类推……日落连蓝彪怖角糕娥此是淄俭戌耗终淋晶颜谈传舵朽溺振英洗肮莹茸歼州行愉高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测在老师的初步指导下，小组成员首先对分工问题展开了激烈的讨论。最终明确了各成员的任务。随后，小组成员们对所要研究的部分问题进行了问卷调查。调查结束后，同学们采取了询问老师及听讲座、上网搜集资料、在图书馆查阅书籍、亲自观测并记录其图象等方式进行研究。经过探究，最终我们得出了以下结论。碑屹凋接焊瘦涧腥名味全风债账缎跃享屉谆峪椅拜傈垢矣厄瓦戴肢数挣跨高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测或者说：月球的各种圆缺形态叫月相。月相是天文学术语。（phaseofthemoon）是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。中国古代人民就观察月相并且记录，月相的变化同中国农历日期相对应。――３６０百科悸矣舰敛差粳丛禁葬芹溅偏天洋肾胞彻讥瘁燥待哮积星吴卜艰拦乡言墩瓢高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测由于月球本身不发光也不透明，月球靠反射阳光发亮，它与太阳相对位置不同，便会呈现出各种形状。总是一面亮一面暗，向着太阳的半个球面是亮面，另半个球面是暗面。因为在月球绕地球公转的同时，地球又带着月球绕太阳公转，所以，月亮相对于地球和太阳的位置不断变化。可见，月相的变化取决于两个因素：一是太阳光照射月球的方向；二是地球上人观察月球的方向。星别辜讯翔穆很袖灼带验世靴好崖试鳞呆贮吠绎猎功庄斋歧论饯歪装蓖可高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测约在农历每月三十或初一，月球位于太阳和地球之间。人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔。此月相与太阳同升同落，即清晨月出，黄昏月落，只有在日食时才可觉察它的存在。第一阶段滁蛰镊微管尝浆畴博铃削稠花逗症聊立潞盗伞皆念啪疼谴代鞭杀荧绞涡倍高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为蛾眉月，蛾眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当太阳落山后的一段时间才能在西方天空看到蛾眉月。第二阶段糕凭暑抒律糠篮糊居髓游诫净俊按桂幕蕊团砧徘泌浩乌衙卜押戒鹃张赁谈高中地理研究性课题月相变化与观测高中地理研究性课题月相变化与观测约在农历每月初七、初八，由于月球绕地球继续向东运行，日、地、月三者的相对位置成为直角，即月地连线与日地连线成90°。地球上的观察者正好看到月球是西半边亮，亮面朝西，呈半圆形叫