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1药用植物学（药学类2006级）延边大学药学院生药学教研部2延边大学教案【首页】课程名称药用植物学授课对象06药学类授课教师吕惠子职称副教授授课时间2007-2008学年第二学期课程类别专业必修课授课方式讲授考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数60学分数3学时分配课堂讲授36学时；实验课24学时教科书教科书名称药用植物学作者郑汉臣出版社及出版时间人民卫生出版社，2007年8月参考资料1．植物学（形态解剖部分）朱念德，广州中山大学出版社，2002.22．植物学（系统分类部分）叶创兴，广州中山大学出版社，2002.23．东北植物检索表(第二版)傅沛云，北京科学出版社，1995.124．东北草本植物志（1-11卷）中国科学院沈阳应用生态研究所，北京，科学出版社注：表中（）选项请打“√”3延边大学教案周次第1周，第1次课章节名称绪论第一章植物的细胞授课方式讲授教学时数2教学目的要求1．了解药用植物学的概念、地位、发展简史，明确学习药用植物学的目的、意义和方法。2．掌握植物细胞及后含物的概念，了解光镜下和电镜下植物细胞的基本结构。教学重点难点1．药用植物学的发展史2．植物细胞特有的结构3．细胞的后含物教学方法手段以讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．药用植物学的概念及其在药学事业中的地位。2.药用植物学的发展简史3.学习药用植物学的目的和方法4.植物细胞的概念5.光学显微镜下植物细胞的基本结构6.植物细胞的后含物10分25分10分5分20分20分第1页4教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论：1．植物细胞与动物细胞不同点2．细胞壁的特花现象练习与作业：1．本草纲目的作者及著作的概要2．植物细胞特有的结构有哪些？3．后含物？都有哪些？第2页5延边大学教案周次第1周，第2次课章节名称第二章植物的组织授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握植物组织的概念及分类，各类组织的特征及分布规律。教学重点难点1．组织的概念2．输导组织3．维管束的类型教学方法手段以讲授为主，课堂讨论为辅教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．组织的概念2．组织的分类分生组织基本组织保护组织分泌组织机械组织输导组织3．维管束及其类型510101010101025第1页6教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论：1．组织的概念：单组织、复合组织、系统2．保护组织：气孔、皮孔3．输导组织：导管、筛管4．维管束类型练习与作业1．组织？2．气孔器？3．导管与筛管的同异点？4．维管束的构成？第2页7延边大学教案周次第2周，第3次课章节名称第三章植物的器官第一节根授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握正常根和变态根的形态，根的初生构造、次生构造、三生构造。教学重点难点根的初生构造教学方法手段讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．正常根的形态2．变态根的形态3．根的初生结构4．根的次生结构5．根的三生结构1010252520第1页8教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．直根系与须根系2．贮藏根3．根的初生结构与次生结构的不同形态练习与作业1．肉质直根与块根有何不同？2．试述根的初生结构3．周皮第2页9延边大学教案周次第2周，第4次课章节名称第三章第二节茎授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握茎的外部形态、显微构造教学重点难点1．地下茎的变态2．茎的初生结构教学方法手段讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．正常茎的形态：茎的外形、芽、茎的分枝2．正常茎的类型3．变态茎的类型4．茎的显微结构茎尖的结构双子叶植物茎的初生、次生结构单子叶植物、裸子植物、蕨类植物茎的显微结构151015102510第1页10教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．块根与块茎有何区别2．单子叶植物与双子叶植物茎的初生结构有何区别？练习与作业1.茎的特点？2.茎的分枝方式有哪些？3．掌握双子叶植物茎的显微结构第2页11延边大学教案周次第3周，第5次课章节名称第三章第三节叶授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握叶的形态与显微结构教学重点难点叶的显微结构教学方法手段讲授为主,结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1.叶的组成2.叶的各部形态3.单叶与复叶4.叶序5.叶的显微结构525151035第1页12教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1.复叶与小枝有何不一样?2.两面叶与等面叶的区别?练习与作业1.脉序?脉序的类型2.叶序？叶序的类型3.单叶？复叶？4.叶的显微结构？5.两面叶？第2页13延边大学教案周次第3周，第6次课章节名称第三章第四节花授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握花的组成部分及其形态结构教学重点难点雄蕊群和雌蕊群教学方法手段以讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．花的组成部分与形态花梗、花托花被：花萼，花冠雄蕊群雌蕊群2．花的类型3．花程式与花图式5103030510第1页14教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．花瓣与花冠的关系2．花被的概念练习与作业1．雄蕊、雌蕊的组成？2．胎座？胎座的类型有哪些？3．花被的卷叠式有哪些？4．胚珠的类型？5．花程式？掌握花个组成部分的代码。第2页15延边大学教案周次第4周，第7次课章节名称第三章第四节花授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握花序的类型，孢子和花粉粒的形态结构教学重点难点花序的类型教学方法手段讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．花序无限花序有限花序2．孢子和花粉粒的形态花粉的发育花粉粒的形态结构3．花的生理功能开花、传粉、受精、3015151515第1页16教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．雄蕊的发育过程2．雌蕊的发育过程练习与作业1.花序？有限花序、无限花序？2.双受精？第2页17延边大学教案周次第4周，第8次课章节名称第三章第五节果实第六节种子授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握果实和种子的形态教学重点难点1．果实的类型2．种子的组成教学方法手段以讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．果实的形成和特征2．果实的类型单果：肉果干果聚合果聚花果3．种子的形态结构种皮胚4．种子的类型102015105101010第1页18教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．果实的形成过程2．种子的发育练习与作业1．单果、聚合果、聚花果2．肉果的类型3．种皮的形态4．胚的组成第2页19延边大学教案周次第5周，第9次课章节名称第四章植物分类概述授课方式讲授教学时数2教学目的要求了解掌握植物分类学的概念和任务以及分类学的基本知识教学重点难点植物分类学的概念、植物学名及植物分类等级教学方法手段以讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注第一节植物分类的目的和意义第二节植物分类简史第三节植物分类等级第四节植物的学名第五节植物界的分门别类第六节植物分类检索表101515151520第1页20教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．植物分类的自然系统与人为系统2．植物的学名3．植物检索表的应用练习与作业1．现今影响较大、使用较广泛的分类系统有哪些？2．植物学名是怎么构成的？3．植物界的分类等级有哪些？4．掌握植物分类检索表的使用方法第2页21延边大学教案周次第5周，第10次课章节名称（低等植物）第五章藻类植物第六章菌类植物第七章地衣植物门授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握藻类、菌类以及地衣植物的特征及主要药用植物教学重点难点藻类、菌类、地衣植物的特征教学方法手段以讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注低等植物的概念第五章藻类植物藻类植物的概述代表药用藻类第六章菌类植物菌类植物的概述代表药用菌类第七章地衣植物门地衣织物的概述代表药用地衣51525152055第1页22教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．藻类、菌类、地衣的共同点与不同点有哪些？2．为何菌类归于植物界呢？3．在地衣中藻类与地衣是怎样共生的？练习与作业1．低等植物的特征2．藻类植物分门的依据？3．菌类植物的特征4．同层地衣？异层地衣？第2页23延边大学教案周次第6周，第11次课章节名称第八章苔藓植物门第九章蕨类植物门授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握苔藓、蕨类植物的主要特征、分类，以及代表药用植物教学重点难点1．苔藓植物的主要特征2．蕨类植物的特征教学方法手段以讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注高等植物的特征第八章苔藓植物门苔藓植物的特征苔藓植物的分类：苔纲、藓纲第九章蕨类植物门蕨类植物的特征蕨类植物的分类石松亚门的特征及代表科的特征及药用植物楔叶亚门的特征及代表科的特征及药用植物真蕨亚门的特征及代表科的特征及药用植物5151025101015第1页24教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．高等植物与低等植物的区别2．苔纲和藓纲的区别3．蕨类植物的叶型？练习与作业1．掌握苔藓蕨类的生活史2．孢子叶穗、孢子囊穗？3．配子体、孢子体？第2页25延边大学教案周次第6周，第12次课章节名称第十章裸子植物门授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握裸子植物的特征教学重点难点裸子植物的特征代表科的特征教学方法手段讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注1．裸子植物的特征2．裸子植物的分类苏铁科银杏科松科柏科2510102520第1页26教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．为什么说裸子植物的花是假花？2．裸子植物的生活史练习与作业1．裸子植物的主要特征？2．掌握苏铁科、银杏科、松科、柏科的特征。第2页27延边大学教案周次第7周，第13次课章节名称第十一章被子植物门授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握被子植物的特征教学重点难点1．被子植物的特征2．双子叶植物与单子叶植物的区别教学方法手段讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注第一节被子植物的主要特征第二节被子植物分类的一般原则第三节被子植物分类系统简介第四节被子植物分类及重要药用植物双子叶植物与单子叶植物的主要区别双子叶植物纲桑科马兜铃科蓼科石竹科毛茛科1055551010151015第1页28教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．为什么说被子植物为地球上最繁盛的植物类群？2．双子叶植物与单子叶植物的区别？练习与作业1．掌握被子植物的特征2．双子叶植物与单子叶植物的区别3．掌握桑科、马兜铃科、蓼科、石竹科、毛茛科的主要特征及重要药用植物第2页29延边大学教案周次第7周，第14次课章节名称第四节被子植物分类双子叶植物亚纲授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握双子叶植物亚纲的主要科的特征及重要药用植物教学重点难点各科的主要特征教学方法手段讲授为主，结合课堂讨论教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注木兰科的特征及重要药用植物罂粟科特征及重要药用植物十字花科特征及重要药用植物蔷薇科特征及重要药用植物豆科特征及重要药用植物1515152025第1页30教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业备注课堂讨论1．蔷薇科分亚科的依据2．豆科分亚科的依据练习与作业1．木兰科、罂粟科、十字花科、蔷薇科、豆科特征及重要药用植物第2页31延边大学教案周次第8周，第15次课章节名称第四节被子植物分类双子叶植物亚纲授课方式讲授教学时数2教学目的要求掌握双子叶植物亚纲的主要科的特征及重要药用植物教学重点难点各科的主要特征教学方法