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17.1实验一压力表的校验一、实验目的与要求1、了解压力表校验的意义，掌握仪表校验与分度的比较法。2、学习压力表校验仪的使用方法，从而了解压力表的安装与使用方法。3、了解仪表的基本技术性能指标4、学习压力的测量方法，巩固“仪表选择”方法的认识。5、应用所学的误差理论、实验数据处理方法进行具体实验，正确读取、判断、整理实验数据，正确写出实验结果。二、仪器与设备1、本实验仪器包括：压力表校验仪、精密压力表（作标准压力表用）、一般压力表（被校压力表）。2、压力表校验仪，用以校验一般压力表，其结构由手摇油泵、油杯、两个单向阀及连接导管、底座等组成。压力表校验仪是根据流体静力学压力平衡的工作原理工作的，在封闭系统内充灌传压工作介质（本实验压力上限为6MPa，所以系统内应充灌变压器油），当转动手摇油泵手轮时，手摇油泵活塞压缩系统内的工作介质，工作介质压力升高，根据液体传递压力的原理，系统内各点压力相等，比较标准表和被较表的指示值，就可达到校验压力表的目的。三、实验步骤（一）准备工作1、检查被校压力表外观有无破损，表盘刻度和数字符号是否清晰，指针有否变形。2、选好标准压力表的量程和精度等级，为避免损坏和保持标准表的精度及保证校验精度，选取的标准表上限一般应大于被较表测量上限的1/3，精密等级至少要比被较表高两级。3、核对校验仪型号、规格、有否合格证。4、将压力表校验仪放在没有振动，便于观察和操作的工作台上，并基本保持水平。5、认识压力表校验仪的结构组成、测压范围、仔细阅读说明书。（二）校验步骤1、关闭两只单向阀，并将精密压力表和被校压力表分别连接在校验仪的两只单向阀上。2、开启油杯阀，向油杯注入规定的工作介质，至约2/3高度，逆时针缓慢旋转手摇油泵手轮，使其充满油液。23、关闭油杯阀，打开其它阀门，顺时针旋转油泵手轮，使油压逐渐上升，直到被校压力表或标准压力表指示第一个压力校验点，分别读两压力表指示值。4、继续加压至第二、第三个压力校验点，重复上述操作，直至满量程为止。（一般按标有数字的分度线取校验点）5、逐渐减压，按上述步骤做下行校验，求出被校压力标的基本误差。四、实验数据标准压力表：编号_________量程_________精度等级_________被校压力表：编号_________量程_________精密等级_________被校压力表读数上行下行来回差标准表读数校验点测量误差标准表读数校验点测量误差被校验表的最大实际测量误差为_________。被校验表的变差为_________。被校验表的最大允许误差（基本误差）为_________。结论：_________。校验中其它情况：五、思考题1、任选一压力表，写出其基本技术性能指标。2、校验时如果两压力表安装高度不一致会出现什么情况？如何补救？3、如果被校压力表超差（即实际测量误差大于仪表允误误差），应如何调整？37.2实验二热电偶的校验（或分度）及使用一、实验目的：1.观察工业和实验室用热电偶的结构，获得有关的感性认识。2.掌握热电偶的检验（或分度）方法。3.掌握热电偶冷端温度补偿的方法及适用条件，了解并设计、安装与使用热电偶测温系统。4.应用比较法，求得被校验热电偶的电势——温度关系曲线，并与同类型标准化热电偶的热电特性相比较，确定在一定测量范围内，由于热电特性的非标准化而产生的误差。5.学会熟练地使用直流电位差计。二、实验设备说明1.本实验用直流电位差计作为热电偶测量电势的显示仪表。2.使用双向切换开关可利用一只电位差计测量两支热电偶的热电势。以利于两组实验人员共用一台直流电位差计。连接导线时先要断热电偶的正负极，使其正负极与电位差计接线柱的极性相一致。3.正规热电偶校验用管式电炉作为被测温对象，测温范围应做到热电偶满量程，这里为简化实验，用恒温水浴锅作为被测对象，测温范围为0℃-100℃。三、实验步骤与要求1.设计热电偶测温系统，画出测温系统图（实验装置图），标出所需设备的名称、规格与数量，简要说明该系统的测温方法。2.按实验装置图安装、布置设备，并正确接线。3.将水加入恒温水浴锅的水箱中。4.将直流电位差计的倍率开关从“断”旋至所需倍率；1分钟后调节“调零”旋钮，使检流计指针指零；“测量－输出”开关置于“测量”位置；扳键开关扳向“标准”，调节“粗”、“微”旋钮，直至检流计指针指零。5.检查实验装置的接线是否正确，并将恒温水浴锅温度设定旋钮旋至第一个校验点上，经指导老师检查同意后合上电源开始实验，加热指示灯亮表示加热升温。6.当恒温水浴锅的加热指示灯熄，恒温指示灯亮时，表示水浴锅的温度已达到设定温度，这时加热停止，处于恒温状态，温度稳定1－2min后，将直流电位差计4的扳键开关扳向“未知”，调节I、II、III测量盘，直到检流计指零，被校热电偶的热电势为测量盘讲读数之和与倍率的乘积。7.在读数过程中，水浴的温度会有微小的变化，因此，一个温度检验点需要反复读数九次，先读标准水银温度计，后读被校热电偶的热电势，交替进行，直到五个连续的标准温度计读数（即水浴锅温度）最大差值不超过1℃为止，否则应继续测试，测量结果记录在表2中。8.取得一个温度校验点的读数后，调节恒温水浴锅温度设定旋钮，使水浴温度升高到第二个温度校验点（重复第6、7步骤），进行第二点的读数，共取六个校验点。9.做完实验后，检查数据是否合理，如无问题，则可关掉水浴锅电源，将直流电位差计的“倍率”开关置于“断”的位置，进行实验设备的整理与恢复，然后进行数据整理。四、实验数据的整理1.分析实验数据，舍去那些由于不正确的测试而显然错误的数据，然后分别对标准温度计和被校电偶各校验点的读数取平均值。2.根据五次标准温度计读数的算术平均温度值和被校热电偶的热电势读数平均值（表3），作出被校热电偶的热电特性曲线。3.按照标准温度计测出的温度，在被校热电偶的标准化分度表中查出相应的热电势值，算出被校热电偶的热电势误差值，再由此误差值在分度表中被测温度处查得相应的温度误差。将热电势误差和相应的温度误差都记录在表4中，根据被校热电偶允许误差，给出校验结果。五、实验报告实验报告应有如下内容：（1）实验目的。（2）实验中所用的仪器和设备的名称和主要规格。（3）实验装置实际接线图。（4）原始数据（见表1、表2）。（5）数据整理计算及结论。（6）对实验中的问题进行讨论或提出建议。表1实验条件标准温度计：名称_________；量程_________，精确度等级_________。被校热电偶：名称和分度号_________，长度_________，直径_________，编号_________。直流电位差计：名称_________，型号_________，精确度等级_________，5量程_________，编号_________。环境条件：室温_________℃，大气压力_________Pa，相对湿度_________。实验中其他情况＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实验人_________，第_________组，同组人_________。实验日期_________年_________月_________日。表2校验记录数据标准温度计读数被校热电偶读数13579平均温度（℃）2468平均（mv）1234567表3被校验热电偶误校验点序号1234567校验点温度（℃）被校热电偶测出的热电势（mv）同类型标准化热电偶热电势（mv）热电势误差（mv）温度误差（℃）校验（分度）时冷端温度为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿℃。被校热电偶的基本误差为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结论：（被校验热电偶是否符合标准化热电偶要求？）。读数序号校验点序号677.3实验三常用热工测仪表及自控仪表的认识一、实验目的1、通过观察各种类型的热工测量仪表、显示仪表、自控仪表，认识其结构及工作原理，增加感性认识。2、掌握部分测量仪表、自控仪表的使用方法。二、仪器与设备1、测温仪表：热电偶、热电阻、液体膨胀式温度计、双金属片温度计、直流电位差计、动圈仪表、温度数字显示仪表等。2、测压仪表：弹性压力计、液柱压力计、电气压力计、活塞式压力表校验仪等。3、流量仪表：节流件、皮托管、差压式流量计、转子流量计、蜗轮流量计等。4、相对湿度测量仪表：干湿球湿度计、毛发湿度计、电湿度计。5、其它：热球风速仪、热线风速仪等。6、控制元件：热力膨胀阀、电磁阀、温控器、高低压控制器、定压膨胀阀、单向阀、液位控制器、四通电磁阀、安全阀、压差控制器、能量调节阀等。三、实验内容1、仔细观察各种仪表，了解它们的结构、用途和工作原理。选择一个测量系统指出其感受元件、中间原件、显示元件，写出该测量系统的基本技术性能指标，了解测量系统的组成及它们相互间的连接。2、了解仪表面板的内容和各种符号的意义，如量程、测量范围、精度等级、单位等等。了解常用调整旋钮的用法，如机械零位调整法、量程比调整等。3、观察学习仪表常用的安装和使用方法。4、了解实验室用和工业仪表的一般性区别。5、通过拆装，了解各自控器件的组成与结构。四、注意一事项不要随意用手触摸仪表的接线端子和感受端，注意电源导线与信号导线的区别。五、实验报告应包括以下内容1、实验目的；2、写出你所参观到的有关仪表的名称；3、每类仪表中，选择一个你认识最深刻的仪表，说明其结构、工作原理、适用条件使用注意事项以及仪表的基本技术性能指标；4、说说实验室用和工业用仪表的一般性区别。87.4实验四制冷系统的控制及控制设计一、实验目的通过熟悉组合冷库与空调装置的控制系统使学生：1、熟悉各种控制元件的作用与工作原理；2、熟悉与掌握制冷装置与设备的温度与压缩机的启停控制以及电气控制原理；3、熟悉各种控制元件的安装方法；4、能独立设计制冷装置的控制系统。二、实验用设备空调装置，组合冷库三、实验报告要求1、画出实验装置的制冷系统流程图；2、简述实验装置的控制原理并画出电气控制原理图；3、设计实验装置电气控制的接线图；4、设计某牌号冰箱或空调器的电气控制原理图。