家长委员会运行机制的研究

家长委员会运行机制的研究——威海高区第一小学家长委员会建设经验材料家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。家长委员会只有具备健全的组织机构，明确的办学目的宗旨，丰厚的文化底蕴，扎实的理论基础，系统的办学计划，详尽的活动方案，坚持不懈勇于开拓的精神，才能正常开办，办出效果和特色。近年来，威海高区第一小学严格贯彻《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，在家长委员会的运行机制上探索出理想的家校教育。第一、探索出家长委员会运行的管理机制——成立了两级家长委会。学期初，每个班选举五名热心教育事业，能积极为大家服务，有一定教育经验的人选作为班级家委会委员，其中1名为校级家委会委员，班级和校级家委会都要定期召开会议，宋文欢的爸爸在开完一次家委会说：“今天上午我有3个会，但我仍然把参加学校家长委员会会议作为首选。过去因为关注自己的孩子，我关注学校；现在我是那么多孩子家长的代表，因而我更关注教育”。家委会委员的主要职责是：组织家长共同研究学生中存在的问题；反映家长对学校教育工作的意见和建议；协助学校开展校外教育工作；沟通家长和学校的关系；为学校的教育活动创造有利条件；宣传学校的办学思想，明确学校的办学思路，特别是走进新课程后，利用家委会能极大地开发社区资源，家长资源，对开发校本课程，实现各类课程的有机整合有极大的推动作用。沟通家长与学校的联系，并参与班级管理，协助班主任搞好班级管理工作。家长委员会是由家长代表民主选举产生的自制机构，是支持、监督学校工作的桥梁和纽带，家长委员会家长委员会常务委员会设主任委员1名、副主任委员2名、秘书长1名、常务委员和委员若干名。为方便工作，学校给家长委员会安排了办公室，开通了办公电话的热心电话，2010年3月11日，高区一小家委会办公室正式启用了，每天有两名家长志愿者在办公室里工作，担负起参与学校民主管理和志愿服务的重要职责，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，共同为孩子的成长撑起一片蔚蓝色的天空。家长委员会办公室正式启用以来，每天均有两名志愿者在办公室接听家长的热线电话。热线电话是家校联系的最便捷的方式，接听电话的都是家长志愿者，家长的大事小情事都可找志愿者帮忙，家长有好的建议可以向家长志愿者反应，家长对学校的意见和建议也可向志愿倾诉和交流，因为志愿者是家长的忠实代表，是表达家长心声的光荣使者。凡是家长的合理化建议和意见，学校都会以书面形式向家委会与家长们及时答复。第二、探索出家长委员会运行的工作机制——家长学校成为家长的培训基地和亲子活动的场所。1、家长学校成为家长的培训基地。伴随新课程改革、教师教育理念更新，家长委员会在学校和家庭教育之间找到了一个共同的美妙的音符，那就是周弘教授的赏识教育。于是，一场取名为“走近理想的教育”的家校牵手系列活动，使每逢休假日寂静的校园不再寂静、忙碌了一周的家长们重新坐进了教室。清华大学的范文芳教授、江苏阳光教育的常海教授、中央教科所的周家华教授、山东大学的范军等知名教授轮番登台授课，从教育的角度谈家庭教育与学校教育的融合，从心理学的角度谈孩子健康人格的培养，从艺术的角度谈孩子特长的培养，从法制的角度谈家庭教育学校教育中的法律常识，一道道营养丰富的培训大餐满足了家长的需求，家长们也学会赏识孩子。2、家长学校成为家长亲子活动的重要场所。“亲子教育”是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地，兴起的研究父母与子女关系及其教育的一个新兴课题，是一种专业化程度极高的、锁定孩子成长的系统新型教育模式。它通过调适家庭内部成员之间主要是父母亲与孩子之间的关系，而进行对父母的培训与提升。（1）家长委员会每年组织一次“大手牵小手，千人越野赛”，给整个家庭提供了锻炼身体的机会，深受学生和家长们的欢迎。四年级一班周浩同学的妈妈秦丽影，在和儿子一起跑完全程后写到：“我与孩子并肩前行，风雪兼程，共同去感受脉搏与心脏地激烈跳动。赛程过半小时，小浩已经开始出现呼吸急促，步伐沉重现象，为帮助孩子度过这个运动的临界点，我迅速控制前进的速度，带领小浩主动放弃领跑优势，适时匀速休整。一路跑来，我与孩子共勉，坚持、坚持、再坚持。2500米的征程，对幼小的孩子来讲，绝对是一次对体力和意志的极限挑战。长长的赛道上，留下长长的坚持，这是耐力的考验，每一步的前进，充满执着和坚定。”（2）家长委员会每年组织一次“大手牵小手，亲子远足活动”，在沙滩上以级部为单位，开展了丰富多彩、趣味横生的体育活动：拔河比赛、足球射门、两人三足、爬行比赛、袋鼠跳……各项比赛如火如荼地展开，沙滩上留下一片欢声笑语。“好久没这么开心啦”、“太好玩、太有意思了”、“真想再玩一会儿”……这是大多数孩子和家长的心声。在特别设计的“真情告白”环节中，家长和孩子打开真情百宝箱，互相吐露心声：“妈妈我爱您、也怕您，您每天都对我微笑该有多好！”、“爸爸，您别总出去，多陪陪我和妈妈，好吗？”、“宝贝，爸爸妈妈很爱你，虽然有时也会责骂你，但我们一直认为你是最棒的！”孩子能更深刻地体会出父母的爱和良苦用心，父母也能倾听孩子的心声，改进教育方法。第三、探索出家长委员会运行的动力机制——家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。（一）家长志愿者经过培训后上岗。构建和谐学校，促进教育和谐发展，就要形成学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，确立和衷共济、内外和顺、协调发展的教育模式。家长志愿者走进校园有着非同凡响的意义。首先，家长志愿者作为家庭成员、社会代表走进学校，近距离地观察老师的工作、观察孩子的表现，他们会站在老师的角度体谅老师，更好地配合学校工作，能家、校一致地教育孩子；通过参与学校的各项教育教学活动，不断转变家教观念，更好地找到教育孩子的正确方法，家长义工将是最大的受益者。其次，家长志愿者走进学校，有利于学校、教师全面、尽快地了解家长和学生的情况，从而站在家长、学生的立场，为他们着想；通过教育合作的互动，推动教师更自觉体现职业道德，更主动地储备扎实广博的知识，提升自身的开拓创新精神与乐于奉献的情操。而家长志愿者不计报酬、乐于奉献的精神通过他们的言传身教，逐渐渗透到孩子内心深处，对孩子成长不无裨益。自2010年3月11日起，学校162名家长主动报名成为首批志愿者并正式轮流上岗。他们的工作是接听家长热线电话并做好工作记录，可以走进教室听课，还可以随时到校园“巡视”。“以前把孩子交给学校后，感觉自己就没有责任了，有时想到学校深入了解一下孩子学习情况，又觉得不大方便。”志愿者卞云涛说，得知学校组织家长志愿者的活动后，她就积极报了名。家长志愿者活动是学校开门办教育的一项实践，以期进一步加强学校、教师与公众的交流互动，使社会和学生家长真正了解教育、理解教育、支持教育，切实提高学校的管理、教学水平，为学生营造良好的学习环境。全校27个班级，每班选出6名家长志愿者，从3月11日至7月8日，每天分别由2名家长志愿者到校值班5小时。值班流程为：早上7时30分，到学校护导学生上学，8时到家委会办公室接听热线电话，观看学生出操情况，随后去学校食堂了解学生伙食卫生和质量。下午，另外一名家长志愿者护导学生上学，随后接听热线电话、护导学生放学。志愿者可以对学校工作提出建议，并填写当天的管理记录簿。志愿者参与校园管理是走形式还是真有效果，最关键的就是看他们能不能提出意见，而校方又是如何落实。对于家长志愿者所提出的各项建议，学校将及时解决。一年（1）班学生家长王悦提出：一年级有些孩子的写字姿势不正确，学校能不能想办法解决一下。接到这一反映后，教导处负责人表示，本学期学校将聘请专家对全校教师进行培训，督导学生掌握正确的执笔姿势。（二）家长们走进课堂，听老师上课，并以问卷调查形式对老师作出书面评价，更好地促进教师的课堂教学。家委会每学期组织一次家长开放周活动。开展家长开放周活动，这是学校开展创新型家庭教育的又一内容，学校向家长们开放了语文、数学、英语、美术等课程，每次共有1000多位家长进行现场观摩。为了及时地把家长对教学的意见反馈上来，学校向所有的家长发放了活动问卷调查，包括对自己孩子表现的评价，对教师的评价，对学校工作的评价等内容，真诚邀请家长对学校工作提出意见或建议。不少家长们反映：通过开放周活动，让他们直接走进课堂，真实感受到学生在校活动情况，更多地了解了一小的教学改革和教育工作。他们盛赞老师们的教学，也对有的教学提出了自己的宝贵建议。第四、家长委员会取得了区、市、省和国家级荣誉1、全国妇联颁发给高区一小的“国家级示范家长学校”牌匾和山东省妇联颁发的“山东省示范家长学校”荣誉证书，这是我市唯一获得此殊荣的学校。2、董家良同学的家庭荣获“省平安家庭”的荣誉称号。3、荣获威海首届和谐教育展和谐教育贡献奖、威海首届和谐教育展和谐校园金奖。4、张迪同学的家庭荣获“区五好家庭”的荣誉称号。