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辽宁省开原市第四中学学生参与课外体育活动现状调查与分析0目录1、前言-----------------------------------------------------------12、文献综述---------------------------------------------------23、研究对象与方法------------------------------------------------23.1研究对象-----------------------------------------------------23.2研究方法-----------------------------------------------------23.2.1、文献资料法----------------------------------------------23.2.2、问卷调查法----------------------------------------------23.2.3、数理统计法------------------------------------------------------23.2.4、访谈法---------------------------------------------------------24、结果与分析-----------------------------------------------------34.1开原市第四中学学生参与课外体育活动的现状--------------------------34.1.1学生参加体育课的认识程度-----------------------------------------34.1.2.1影响学生参加体育课的因素--------------------------------------34.1.2.2中学生参与课外体育活动的动机-----------------------------------34.1.3学生参与课外体育活动内容分析------------------------------------44.1.4学生参与课外体育活动的时间及次数---------------------------------54.1.5学生空余时间的活动方式-------------------------------------------54.2中学生对课外体育活动的看法------------------------------------64.2.1中学生的课外体育活动场所-----------------------------------------64.2.2学校中供中学生课外体育活动开展的体育设施-------------------------74.2.3中学生的体育消费心理----------------------------------------------75、结论------------------------------------------------------------86、建议-------------------------------------------------------------97、参考文献--------------------------------------------------------10致谢--------------------------------------------------------11附录-----------------------------------------------------------------------------------------12辽宁省开原市第四中学学生参与课外体育活动现状调查与分析1辽宁省开原市第四中学学生参与课外体育活动现状调查与分析作者：杨宝铎指导教师：车晓波摘要：中学体育教学与课外体育活动是学校体育的主要组成部分，也是贯彻落实“健康第一”指导思想的重要途径，对于促进学生身心健康具有非常积极的作用。因此，认真搞好体育教学与课外体育活动的工作具有十分重要的意义。本文就目前学生参与课外体育活动中存在的问题，综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法，对开原市第四中学学生参与课外体育活动现状进行调查分析。以此改善中学生课外体育活动的现状，对更好地促进中学生课外体育获得协调发展，推动中学生课外体育活动更加丰富多彩地展开、更加完善提供参考。关键词：辽宁省开原市中学生课外体育活动1．前言《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康的指导思想，切实加强体育工作。课外体育活动是学校体育中的重要内容，充分体现学校体育“强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生”的功能。它是体育课、体育教学的有力补充，学生通过课外体育活动，可以增加体育锻炼的时间，巩固、发展运动技能，增强体质，增进健康，挖掘潜能，展示特长，促进学校个性的发展。国家教委、国家体委、卫生部等有关部门联合对全国中小学生体质健康状况做了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之十几年前有了下降的趋势。还可以通过课外体育活动，对学生进行体育教育，培养学生的团结协作和勇于进取的优良品质及集体主义精神。为了更好落实“阳光体育”工程，贯彻“健康第一”的思想，树立终身体育的观念，学校应该加强课外体育活动的管理。本文从课外体育活动的深度与态度等方面入手进行调查，旨在为了更好地开展中学生课外体育活动提供准确、客观的科学依据。2.文献综述当前，影响学生参加课外体育活动的原因可分为主观和客观两个方面。主观方面主要包辽宁省开原市第四中学学生参与课外体育活动现状调查与分析2括：主管部门领导的认识、学生的体育兴趣和爱好、体育意识与价值观、体育态度及习惯、运动技术水平等。客观因素主要有学校体育经费的划拨、学校体育场地设施、学校体育的氛围、课外体育活动组织形式和内容等，这两方面因素对高校课外体育活动的影响至关重要。2.1课外体育活动的重要性课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目的任务的重要组织成形式，也是增强体质发展个性重要途径之一[6]。1999年6月17日中共中央、国务院发布的《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中对体育明确提出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是旺盛生命力的体现[8]”。学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，扬程坚持锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课程和课外体育活动的时间，不准挤占体育活动时间和场所，举办多种多样的群众性体育活动培养学生竞争意识，合作精神和坚强毅力[3]。毛泽东在《体育之研究》一文中形象的指出体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德、智也。“没有健康之体魄，难有所作为”，所以作为大学的体育课，其影响不言而喻。但体育课有明显的法定性和强制性，体育不及格者一律不发毕业证书，每周一次的体育课不能够使体育达到100%的合格率，所以只有开展丰富多彩的课外体育活动，才能使学生自觉的、主动地、积极的参与体育活动，享受体育活动带来的生活乐趣，从而使学生终身受益[2]。2.2中学生课外体育活动的现状1995年国家颁布实施《全民健身计划纲要》，并形成了一个正确的舆论导向和强大的宣传声势，使全民健身得以顺利启动，要建立一支有一定组织能力和技术水平的面向社会服务于群众的社会指导员队伍，普通高校应该有能力和条件担负起培养社会指导员的任务，应成为培养社会指导员的基地，课外体育活动也是满足这一要求的主要途径[1]。随着新课程标准的颁布，体育教学的指南《国家体育课程标准》提出了“为了每一个学生的发展”的教学目标，基础教育阶段体育课标准是以学生的兴趣爱好、语言知识、情感态度，学习策略和成功经验的发展为目标，培养学生的终身体育能力[7]。在经济高速发展的今天，物质生活丰富起来的同时也带来了一些文明病，人类健康受到极大的威胁，于是健康成为世界各国关注的焦点，青少年是社会的希望和未来社会的建设者，青少年的健康及意识关系到整个社会的发展，从小养成锻炼身体的习惯和终身体育的意识十分重要[5]。教育部周济部长在第八届全国大学生运动会上提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的响亮口号，不仅为大学生锻炼身体提出要求，也为全民建设辽宁省开原市第四中学学生参与课外体育活动现状调查与分析3提出了目标。国内外关于中学生课外体育锻炼做了不少的调查与分析，他们从多个角度调查中学生课外体育锻炼的情况。比如：课外体育活动的时间、地点、项目、次数、动机以及对体育锻炼的重要性，影响因素等方面做了不少的论述和研究[4]。在我国，由于对体育教育经费投入的有限和体育锻炼的意识欠缺，因此中学生的课外体育锻炼参与率较低[9]。3．研究对象与研究方法3.1研究对象本文的研究对象是辽宁省开原市第四中学初中生共120人。其中男生60名，女生60名。3.2研究方法3.2.1.文献资料法通过查阅各类体育期刊杂志和相关网站中与中学体育教学相关的文献资料，对调查所得结果进行探讨、分析。3.2.2.问卷调查法在实习阶段，我对开原市第四中学初中生做了一次现场的问卷调查。发放问卷120份，回收问卷120份，回收率100%。其中有效问卷107份，男生55份，女生52份，有效率89.2%。在男女生有效问卷中各抽取50份以方便进行对比统计。3.2.3．数理统计法对收集的数据运用Excel软件进行统计学处理并对结果进行分析。3.2.4．访谈法通过与部分资深体育教师和部分学生的交访谈交流，探讨关于现在中学生课外体育活动的问题。4.结果与分析4.1开原市第四中心学生参与课外体育活动的现状4.1.1学生参加体育课的认识程度表1参加课外体育活动的必要性调查（男生50人，女生50人）类别很重要重要无所谓与不重要人数百分率人数百分率人数百分率男生2142%2346%612%辽宁省开原市第四中学学生参与课外体育活动现状调查与分析4女生1632%2244%1224%态度是情感，认知，行为三种成分的综合体，它是在人的身心发展和实践积累的基础上逐渐形成和发展的。体育态度是指个人对体育活动所持有的评价，体验和行为倾向的综合表现。它能调节人对体育项目或参与的行为选择和行为反应，影响着体育学习和锻炼的效果和效率。从调查统计结果中可以看出有42%和46%的男学生认为体育锻炼很重要和重要，另外有16%和22%的女学生也认为体育锻炼很重要和重要。尽管认为参加课外活动“无所谓”和“不重要”的人数占总调查人数的18%，但从以上结果总体反应出初中生对课外体育活动的重要性的认识程度还是比较高的。如果通过正确的引导很容易调动学生参加课外体育获得的主观能动性，对逐步扬程体育锻炼的习惯具有良好的促进作用。4.1.2初中生参与课外体育活动的分析4.1.2.1影响学生参加体育课的因素表2.1影响学生参加课外体育活动因素的调查（男生50人，女生50人）不愿活动的理由男生12人女生16人合计28人人数百分率人数百分率人数百分率素质一般，情绪低落24%0022%升学压力，作业繁多36%510%88%家长反对12%48%55%有时间考虑上网510%612%1111%活动场地器材有限12%12%22%由表2.1的调查数据显示可以看出，仍有28%的中学生不同意参加课外体育活动，部分中学生因为体质、身高和缺乏技能等原因，缺乏自信，不敢参加体育活动，还有11%的中心说对不参加课外体育活动的原因是有时间就会选择去上网，中学生从生理、心里上都是正在发育成熟的时期，长时间上网会影响学生的生长发育，因此学校领导应该加以重视。4.1.2.2中学生参与课外体育活动的动机表2.2中学生参与课外体育活动动机的调查（男生50人，女生50人）参与动机男生38人女生34人合计72人人数百分率人数百分率人