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八年级下册第六章物质的物理属性三、物质的密度师：上课，同学们好，请坐。上节课我们学习了质量的概念，下面我们看一个问题。桌上放着一杯酒精、一杯水，怎样把它们分辨出来？哪位同学来说一说自己的想法。生：气味。师：很好，我们可以通过气味来分辨出来，但这种方法也有一定的局限性。看老师手中两块涂有相同颜色的铁块、铝块，通过感官难以区分，要分辨它们，就要用到我们今天学习的密度知识了（板书课题）同学们，由上节课测量回形针的质量实验可知，回形针的数量增大一倍，质量也增大一倍，由此，同学们可以初步得出什么结论？哪位同学来说说自己的想法？生：由同种物质组成的物体，其质量与体积可能成正比。师：对于怎样区分涂有相同颜色的铁块、铝块这个问题，我们如何用实验来研究？请同学们讨论一下，哪位同学来说说自己的实验方案？生：取三个不同体积的铁块或铝块，当它们体积变化时，分别测出它们质量，再进一步分析。师：很好，那实验中，同学们需要哪些器材？记录哪些物理量？生：需要托盘天平、量筒，三个不同体积的铁块和铝块，要记录物体的质量和体积，以及质量和体积之比。师：这些物理量记在哪里呢？生：表格中。师：好，请坐。那么请大家自己设计一个表格，两个人一组，完成实验探究。（老师巡视指导）。哪个小组同学来展示一下得到的实验数据及结论。好，我们来看这个小组的数据。它们得出的初步结论是由同种物质组成的不同物体，其质量和体积的比值相同；由不同物质组成的物体，其质量和体积的比值不同。（板书）由同学们得出的结论可见，每种物质的质量与体积的比值反映了该物质一种特有的物理属性，物理学中就用密度来表示物质的这种属性。师：哪位同学来说说密度的概念。公式及单位呢？很好（板书）密度的概念…公式…单位kg/m³，常用单位g/m³接下来我们来做一道密度单位换算的练习题，1kg/m³=g/dm³同学们思考一下，哪位同学说说自己的答案？很好，下面我们来看书本第10页的密度表，表中是常温、常压下，一些物质的密度，其中水的密度是多少？很好，1.0*10^3kg/m³.师：同学们，我们来看一道有关密度的练习题。质量为100g的水，其体积是多少？同学们思考一下，哪位同学来展示一下自己的解题过程？很好，这位同学首先将质量换算成国际单位制kg，然后根据密度公式算出了水的体积，这位同学的解题过程很公整也很规范。师：最后，哪位同学能总结一下本节课所学内容？很好，这节课我们学习了密度的知识，我们经过实验知道同种物质的不同物体，其质量和体积的比值相同；不同物质组成的物体，其质量和体积的比值不同。由此，我们通过比值法建立了密度的概念，其公式、单位和单位的换算都是由此概念延伸出来。师：下面，我布置一下作业，请大家课后想一想，一卷细铜丝如何方便快速地知道它的长度？请自主设计实验方案，完成实验探究。好，今天的课就上到这里，下课，同学们再见！以上就是我的试讲内容，希望各位评委老师多多批评指正，谢谢！板书：物质的密度一、探究质量与体积的关系结论：1、同种物质2、不同物质二、密度1、概念：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度2、公式：密度=，ρ=3、单位：国际单位制：kg/m³常用单位：g/cm³水的密度为1.0*10^3kg/m³