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1实验学校教师备课用纸（2013～2014学年度第二学期主备人：总课时：）课题密度知识应用课型新课课时1教学目标1、了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。2、能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积。教学重点难点1、了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。2、能运用密度知识鉴别物质，计算物体的质量和体积教具准备多媒体教学过程教法提要学法指导关键点拨一导入示标2分钟一、复习引入：1、密度公式：_______；变形1______；变形2______2、物理意义：ρ水＝_________________；表示“_______________________________”ρ铜＝_________________；表示“_______________________________”你能用密度公式进行相关计算吗？二疑点探究20分钟二二、新课教学：1、密度在生活中的应用（1）、小钢的妈妈在商场买了一条金手链，他想知道这是不是纯金的，请你帮他想个办法。（2）、小华听说寒冬季节放在室外的水缸会破裂，这是怎么回事呢？2、公式的应用2疑点探究20分钟例题一：学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg，测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗解：此物体的密度ρ物=m/v=2.5×103g/316cm3=7.91g/cm3所以ρ物≠ρ铅所以此铅球不是铅做的答:它不是铅做的练习：一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断它是否由纯金制成。（ρ金＝19.3g/cm3)例题二：市场上出售的某种食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知这种调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是多少千克?解:根据公式m=ρv=0.92×103kg/m3×5×10-3m3=4.6kg答:该油的质量为4.6kg练习：1、一个能装2kg水的容器能装多少质量的酒精?2、有一只空瓶的质量是250g，装满水后称得质量是750g，倒干净后再装满油称得质量是650g，问这瓶里装的是什么油？3三拓展延伸5分钟例题：有一只空玻璃瓶,它的质量为0.1kg,当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4kg,那么此瓶的容积是多少?解:水的质量m水=m2-m1=0.4kg-0.1kg=0.3kg瓶的容积V容=V水=m水/ρ水=0.3kg/1.0×103kg/m3=3×10-4m3答:瓶的容积是3×10-4m3练习：有一捆横截面积为2.5mm2的铜丝，质量为89kg,试计算出这捆铜丝的长度。（已知铜的密度为8.9×103kg/m3)四检测反馈10分钟1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80ml水的量筒中。水面升到90ml，这块岩石的密度是_________kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的___________(选填“相等”或“不相等”）2、有一个体积是的钢球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心的？五学法总结2分钟1、复习密度公式；2、练习对公式进行变形；3、运用密度公式及变形公式解答简单计算题。六作业布置1分钟课时作业：板书设计密度知识应用一、密度知识1、密度公式2、密度变形公式二、公式的应用教学反思340cm