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“异分母分数加减法练习”教学设计教学内容：教材67页教学目标：1.通过练习让学生进一步理解和掌握异分母分数加减法的计算方法，能比较熟练地进行计算。2、练习中，通过观察比较发展学生的归纳概括能力，并能用发现的规律进行计算。3、在练习中培养学生仔细认真的习惯。一、学习导入师：上节课我们学习了异分母分数加、减法，这节课进行练习巩固和深入思考。（板书课题：异分母分数加减法的练习）二、基础性练习1、填空（1）73＋72表示（）个71加上（）个71，和是（）。（2）异分母分数相加减，要先（），再按（）分数加减法的方法计算。（3）计算异分母分数加减法要先通分，是因为（）不同的数不能直接向加减。2、计算（带※的题要求验算）54＋31※61＋831－52※75－145计算异分母分数加减法时你有什么要提醒大家注意的？二、变式练习：3、解方程21＋X=65X－107=51X＋41=2173－X=31说说解方程的依据是什么？4、小明家8月份的支出中，房租约占总支出的61，用于餐饮、水果方面的支出约占总支出的41，这两项支出约占总支出的几分之几？5、根据学校气象小组的记录，9月份雨天天数占全月总天数的101，晴天天数占全月总天数的31，晴天天数比雨天天数多占了全月总天数的几分之几？三、拓展练习6、小明家8月份的支出中，房租约占总支出的61，用于餐饮方面的支出比房租支出多总支出的41，这两项支出约占总支出的几分之几？7、计算找规律21＋3131＋5171＋8121＋11121－3131－5171－8121－111你发现了什么规律？还能举出一些例子吗？四、思考题)(1＋)(1=103)(1＋)(1=2413