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寡人之于国也《孟子》内容回顾1一词多义：发，直，兵，胜数，凶，树2特殊句式：“或……或……”“直……耳，是……也”“是何异于……”数Shù（1）数目、数量愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（2）几，几个以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》）（3）命运则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（《六国论》）Cù（4）密，与“疏”相对数罟不入洿池（《寡人之于国也》）Shǔ（5）计算蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）Shuò（6）屡次扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）凶（3）凶残、残暴攘除奸凶（《出师表》）（4）恐惧而喧嚷骚动敌入而凶（《国语》）（由于敌人入侵因恐惧而喧嚷骚动）（1）不吉祥，不幸应之以治则吉，应之以乱则凶（《荀子》）（顺应自然的变化，采取正确的措施就吉利；顺应自然的变化采取错误的措施就凶险）（2）庄稼收成不好河东凶亦然（《寡人之于国也》）树•（1）种植一年之计，莫如树谷（《管子》）树之以桑（《寡人之于国也》）•（2）树立、建立树帜曰“谢庄团练冯”（《冯婉贞》）（3）培养终生之计，莫如树人（《管子》）（4）树木夹岸数百步，中无杂树（《桃花源记》）（5）量词树木一株、一棵称一树教学目标1.了解孟子及其所提倡的“仁政”思想。2.梳理文章的脉络结构，领会孟子在文中体现的“王道”主张。3.把握孟子的论辩艺术。孟子孟子（约前372～前289年）战国时思想家、政治家、教育家，儒家的主要代表之一。名轲，字子舆，邹（今山东邹县东南）人。孟子名言老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。天时不如地利,地利不如人和.得道者多助,失道者寡助.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟子的仁政思想1.民本思想2.民对不施仁政的暴君是可以不服从的3.政事以民为归宿4.施仁政应使百姓安居乐业5.反对不义的战争阅读与思考1.梁惠王与孟子的对话由什么问题展开？梁惠王面临怎样的困惑？2.孟子是以怎样的方式解答梁惠王的疑问的？3.孟子是如何论述自己的“王道”思想的？梁惠王的疑惑梁惠王邻国之政于国尽心移民移粟无如用心民不加多民不加少？思考与讨论五十步可以笑百步吗？王曰:“不可,直不百步耳,是亦走也.”不违农时数罟不入洿池斧斤以时入山林谷不可胜食也鱼鳖不可胜食也树木不可胜用也养民王道之始措施效果措施效果五十者可以衣帛七十者可以食肉数口之家，可以无饥颁白者不负戴于道路树之以桑无失其时勿夺其时谨庠序申孝悌教民王道之成狗彘食人食而不知检。涂有饿殍而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”对比狗彘食人食涂有饿殍涂有饿莩归罪于年成不好刺人而杀之归罪于武器施仁政除暴政天下之民至焉比喻(诸侯贵族)(下层百姓)思考:本文的写作特点?1.结构严谨.2.善用比喻.3.气势充沛.课堂讨论谈一谈本文中孟子的论辩艺术(结合第五单元所学内容).发散性思维与阅读谈谈孟子对孔子儒家思想的发展体现在何处？用现代观念评价孟子的主张