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科目体育年级一年级（1）班课时课时一课的内容引导课：体育课常规要求教学目标1、认知目标：使85%以上的学生初步理解上体育课的基本要求及规则。2、技能目标：使85%～95%以上的学生初步懂得上体育课的基本要求及规则知识，提高学生遵守课堂规律。3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生遵守纪律、执行规则等集体主义优良品质。课的部分课的时间教学安排教学内容教学组织教法与要求开始部分7′～8′一、学生排队、集合二、课前体能基本训练：200米跑步三、教师整队，清点人数并检査学生着装四、师生互相问候，处理与安排见习生组织形式：成四列横队集合。教学步骤：1、以吹哨的提醒方式引导学生在指定地点排队集合。2、督促体育委员整队。教学要求：集合快、静、齐，遵守纪律。组织形式：成三路纵队按预备姿势站好。教学步骤：1、体育委员带队，学生按口令开始绕操场200米跑步。2、跑步过程中，教师监督、检查学生跑步情况。3、对学生跑步情况做小结。教学要求：动作迅速，队列整齐，集中注意力、步调一致。组织形式：成四列横队原地站好教学步骤：1、按立正”、”稍息、”向右看、向前看”的命令方式进行调整队形。2、按学生姓名或代号清点已到人数。3、检査学生着装，对衣冠不整和穿着不合理者进行提醒和教育。教学要求：队形整齐、服装整洁、态度严肃、注意力集中，保持课堂安静。组织形式：同上教学步骤：1、学生执敬并主动向教师问好，教师也以热情的方式向学生问好。2、检査学生上课基本状态及情绪。3、以良好、合理的方式照顾和安排好见习生。教学要求：师生友好、学生精神饱满，服从安排。准备6′～―、课前基本运动游戏：模仿动物走：a、小鸭子b、小兔子c、小青蛙d、小猴子组织形式：方形队教学步骤：1、提出动物名称，讲解方法及要求。2、示范模仿动物，示范给学生练习，练习时学生可自行设计动作。3、练习完毕与学生集体进行评议。部分7′二、前提测评及回顾队列练习：a、立正b、稍息教学重点：立正、稍息基本动作姿态。教学难点：能按“立正”、“稍息”动令作立正、稍息基本动作。教学要求：姿势正确，动作美观、大方。组织形式：同上教学步骤：1、按动令做原地立正、稍息练习。2、据检测结果集体评价优缺点。教学要求：认真仔细、一丝不苟情感教育：大胆尝试、积极探索。一、引导课：体育课常规要求。教学重点：上课时着装的整洁、大方，上课前的快速排队集合，布置场地器材；下课时的集合、整队、解散和整理、收回器材，不准旷课,迟到,早退，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准擅自离开课堂等规则步骤教学。教学难点：上课时应遵守的礼节、课堂纪律及课堂基本规则，有事有病请假,并填好请假单.不准佩戴徽章和携带小刀，不准横穿跑道,投掷区，不准擅自动用体育器材，不准做危险动作，不准组织形式：同上教学步骤：1、向学生介绍上体育课课前、课内及下课时应遵循的基本规则及要求、注意事项，如着装及上课前的快速排队、集合，下课时的集合，整队、解散，制定两个制度：“体育委员负责制”，上体育课,在体育委员带领下,按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材，“请假制度”，如有事有病必须请假,并填好请假单等方面的内容及要求，上课时应遵守纪律等知识教育。在学生掌握知识后，结合实际可进行上课前的排队、集合、检査着装、以及下课时的集合、整队、解散等基本规则演练，并要求上课时应遵守纪律，认真学习等思想教育。2、给学生讲述上体育课“九个不准”内容：（1）、不准旷课,迟到,早退;（2）、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，（3）、不准戴帽子、头巾和手套;（4）、不准佩戴徽章和携带小刀（5）、不准擅自离开课堂（6）、不准横穿跑道,投掷区;（7）、不准擅自动用体育器材;（8）、不准做危险动作、嬉闹追打；（9）、不准做与练习无关的事讲述过程中，指导学生仔细听取、认真领会、使学生对“九个不准”要加以熟记和理解，懂得其意思，提醒要注意做到这些。3、向学生解说课前常规内容：（1）、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。（2）、体育教师应组织指导学生，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。（3）、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活基本部分13′～15′做与练习无关的事。动.（4）、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课，根据学生掌握知识情况，可由学生发表各自意见和建议，并以提问方式来检验学生所学知识内容及掌握程度，并给予认真的指导。5、向学生解说课堂常规内容：（1）、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。（2）、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。（3）、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。（4）、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，按旷课论处。（5）、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。（6）、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。（7）、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！对学生所学知识进行巩固，并对已掌握知识做全面检查。6、向学生解说课后常规内容：（1）、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。（2）、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学；通过讲解使学生对上体育课的基本规则步骤及基本要求及上课注意事项有一个明确的认识和掌握，是体育课能顺利地按要求完成。教学要求：认真学习、积极进取情感教育：提出主题、不断创新一、课后达标测评体育课常规要求。教学重点：体育课常规要求学会能力。教学难点：体育组织形式：圆圈队形。教学步骤：结束部分7′～10′课常规要求知识掌握程度。二、放松活动。唱歌：《让我们荡起双桨》三、集合整队。四、总结：五、整理器材与场地。1、任选几人以问答方式提问，体育课常规要求方面知识，集体评价优缺点。2、据测试要求开始体育课基本常规步骤演示和实地测试，并对检测结果作分析和评价。教学要求：检测合理、安排恰当情感教育：团结友爱、互帮互助。组织形式：同上教学步骤：1、教师引唱。2、学生集体唱。教学要求：歌词清晰、声音宏亮。情感教育：团结友爱、互帮互助。教学步骤：1、教师喊“集合”学生按口令成三路纵队站好。2、按“立正”、“稍息”、“向右、前看齐”动令调整队列队形。教学要求：集合速度快，队列队形整齐。组织形式：同上教学步骤：1、提出要求及努力方向。2、预告新课内容。3、布置作业。教学要求：目的明确、意义深远。场地与器材预计生理负荷口哨1个1、平均心率：120〜135次/分2、最高心率：135〜150次/分3、强度指数：1.25〜1.354、练习密度：40%左右课后小结：请学生谈谈学习体会和心里感觉，要求能结合实际说出心里话。