寒假作业5

第1页共4页1高三年级生物寒假作业5一、判断有关叙述的正误。一）(1)限制酶只能用于切割目的基因(2)DNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来(3)E·coliDNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端(4)质粒是小型环状DNA分子，是基因工程常用的载体(5)载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达(6)蛋白质工程的操作对象是蛋白质分子(7)目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法(8)检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原—抗体杂交技术(9)蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质二）(1)杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生专一性抗体(2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性(3)愈伤组织是外植体脱分化和再分化后形成的(4)原生质体融合的原理是细胞膜的流动性(5)再生出细胞壁是植物体细胞原生质体融合成功的标志(6)传代培养的细胞失去接触抑制现象(7)原代培养和传代培养都需要用胰蛋白酶处理(8)动物细胞核移植的受体细胞是卵细胞(9)克隆动物的性状与供体动物完全相同(10)单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点三）(1)精子和卵子的发生都是从初情期开始的(2)卵子形成过程中，MⅠ和MⅡ是不连续的(3)判断卵子是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体(4)透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精子入卵的两道屏障(5)成熟的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力(6)排卵是指卵泡从卵巢中排出(7)卵裂是在透明带内进行的(8)内细胞团将来发育成胎膜和胎盘(9)采集的卵母细胞要在体外培养成熟后，才能与获能的精子受精(10)精子获能处理的方法有培养法和化学诱导法两种(11)在胚胎移植中，对供体母羊要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理(12)胚胎分割移植应选取发育良好的、形态正常的囊胚或原肠胚(13)胚胎干细胞在体外培养条件下具有增殖而不发生分化的特点(14)囊胚的滋养层细胞具有发育全能性(2012·浙江卷T2C)(15)胚胎移植时对供体和受体母牛都要进行相同激素处理(2012·江苏卷T9A)(16)对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割二、1．下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析下列叙述正确的是()A．过程①需要DNA连接酶B．过程②需要DNA限制性核酸内切酶C．目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的D．若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和目的基因Ⅰ的碱基序列相同2．科学家采用基因工程技术将矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因a转移到玫瑰中，以培育蓝玫瑰，下列操作正确的是()A．利用DNA分子杂交技术从矮牵牛的基因文库中获取基因aB．用氯化钙溶液处理玫瑰叶肉细胞，使其处于感受态C．用含四环素的培养基筛选转基因玫瑰细胞第2页共4页2D．将基因a导入玫瑰细胞液泡中，防止其经花粉进入野生玫瑰3．右图是科学家研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是()A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体4.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不．正确的是()①――→脱分化②――→再分化③―→④A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B．若①是二倍体植株的花粉，则④是单倍体植株，一定为纯合子C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离5.基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析错误的是()A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体B．构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体C．图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团D．用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA6．植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中，错误．．的是A．培养基1和2的成分在比例上具有差异B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．利用此过程获得的试管苗可能为单倍体D．利用此过程获得的试管苗可能为杂合体7．如图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，下列相关说法正确的是()A．图1中，过程①②分别称为再分化和脱分化B．若用图2的方法制备固定化酵母细胞，海藻酸钠溶液的浓度对实验结果影响不大C．图2中，包埋形成人工种子过程中，先适当加热使海藻酸钠溶化，再加入胚状体充分搅拌混合均匀D．制备固定化酵母细胞时，鉴定该实验的成败通常是观察凝胶珠的颜色和形状8.下列关于马(2n＝64)的胚胎发育及胚胎工程的叙述，正确的是()A．卵裂球的每个细胞核中，染色体数都进行着n→2n→n的有规律的周期性变化B．原肠胚期出现三个胚层的原因是各胚层细胞的遗传物质发生了改变C．滋养层细胞既能给培养的胚胎干细胞提供所需营养，还可以抑制其分化D．胚胎移植是目前胚胎工程中获得后代的唯一方法9．不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据不包括A．组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致第3页共4页3B．组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则C．这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子D．这些生物的基因结构都是相同的10．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是A．催化①过程的酶是RNA聚合酶B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%11．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是A．植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性B．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖11．下图为利用胚胎干细胞进行治疗性克隆的基本过程，相关叙述错误的是()A．正常情况下，②去核的卵细胞取自女性MⅡ期卵母细胞B．③构建的重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在囊胚期C．在⑤胚胎干细胞分离时，可用胰蛋白酶处理使之分散成单个细胞D．胚胎干细胞具有体积大、细胞核大、核仁明显和蛋白质合成旺盛等特点三、多选题1．生物技术的发展迅猛，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，当前技术条件下，以下提供的“复生”野驴个体的方法中不能够成功的是A．将野驴的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成野驴新个体B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成野驴新个体C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成野驴新个体D．将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成野驴新个体2．下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述正确的是A．获取的精子经获能后才能进行体外受精B．②过程涉及精卵细胞的识别、膜的流动性、核的融合等C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂D．④过程属于胚胎移植过程3．下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是A．A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法第4页共4页44.胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”，胚胎移植得到的个体不一定是（）A．纯合子B．杂合子C．有性生殖的产物D．无性生殖的产物四、非选择题1．(2014·湖南师大附中月考)干扰素是动物体内合成的一种蛋白质，可以用于治疗病毒感染和癌症，但体外保存相当困难，如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在－70℃条件下保存半年，请根据以上信息回答下列问题：(1)蛋白质的合成是受基因控制的，因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键，依据蛋白质工程原理，设计实验流程，让动物生产“可以保存的干扰素”。写出下列方框中相应实验步骤。①――→设计②――→推测③――→合成④①______________________，②____________________，③______________________，④____________________。(2)基因工程与蛋白质工程相比较，基因工程在原则上只能生产________的蛋白质，不一定符合________需要。而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过________或________，对现有蛋白质进行________，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需要。(3)蛋白质工程实施的难度很大，原因是蛋白质具有十分复杂的________结构。2．棉铃虫是一种危害棉花的害虫。我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害。通过基因工程方法，科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并成功表达，棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡。花粉管通道法是指：利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊，进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚细胞，最终形成含有目的基因的种胚。此种方法的优点是操作简便，省去了组培的复杂过程。(1)利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞，此过程是基因操作的基本步骤中的第三步，即________。此前一步要把目的基因整合到Ti质粒的T－DNA上，是因为__________。如果我们已知毒蛋白的氨基酸序列，可以采用________的方法获取毒蛋白基因。(2)基因工程的工具酶可以将目的基因切下并连接到运载体上。限制酶可以识别特定的DNA序列，并切断________键。下列所示的黏性末端是由________种限制酶作用产生的。(3)用标记的特异性抗体可以直接检测毒蛋白，这种检测方法称为________________。也可在宏观性状水平检测该目的基因是否表达，方法是__________________________(2分)。3．表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题。(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是________。该过程所用的生物技术有________。(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和________的过程，才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的________均等分割后进行胚胎移植。(3)图3中过程①是植物细胞形成________的阶段，该阶段所用的酶是________。