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课题弹力弹簧测力计节次第十三章第一节教学目标知识与能力目标：1、知道什么是弹力，弹力产生的条件2、了解弹簧测力计的原理及测量力的大小过程与方法目标：通过探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法情感态度价值观目标：对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值重点难点弹簧测力计的正确使用弹力的感念及产生条件教学准备弹簧测力计钩码模块学生活动教师活动预习1、自学52页前三段，思考下列问题。（1）、弹簧受力时会，不受力时又会，物体的这种性质叫做．（2）．物体受力变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫．（３）如图１所示，跳水运动员向下压跳板，跳板发生，变弯的跳板要恢复原状就会产生，使运动员向上运动：用手向上拉弹簧，弹簧发生，被拉长的弹簧要恢复原长就会对手，这种因物体形变而产生的力叫力。刚才同学们在弯钢尺、拉橡皮筋(或弹簧)时,有什么感觉呢?（４）弹力是物体由于而产生的力，物体的越大，产生的弹力越大。力、力、力都是弹力．演示:(1)放在平面上静止的小车,用手推动后运动起来,力改变了小车的运动状态。(2)将小车和一端固定、处于自由伸缩状态的弹簧挨放在一起,小车的运动状态不会改变。(3)将小车和一端固定且被压缩的弹簧挨放在一起,松开弹簧后,弹簧恢复原状,小车向右运动。总结：弹力产生的条件是1、物体间相互接触2、相互挤压或拉伸（即物体发生弹性形变）它的施力物体是发生弹性形变的物体。（５）你知道生活中还有哪些地方用到弹力?2、自学52页第4段-53页，回答下面问题（1）、-----------叫测力计。教师检查预习情况并给予指导（2）弹簧测力计的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就。（3）、在使用弹簧测力计时必须注意：（1）使用前，并观察它的和以便正确迅速读数。（2）使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致,使弹簧秤能自由伸缩而不受阻碍、若指针与外壳有摩擦,应及时消除；（3）弹簧秤稳定时才可读数,读数时视线应正对刻度线,与刻度板面；（4）记录时，既要记录，又要记录（5）不能超过它的。展示看多媒体图片，拉弓、跳水等运动时都用到什么力？引领学生分组合作，完成各部分内容。注意：1、形变和弹性形变的区别：形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变2、我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力3、使用弹簧测力计的时候，要看清量程，分度值，指针是否指零，使用前，最好轻轻拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上，使用时必须垂直向下拉，不得倾斜。1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。拉力、压力等都属于弹力。2、力的测量工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种原理：受到的拉力越大，弹簧伸长得越长使用方法：评议本节课我们主要学习了哪些内容？【板书设计】反馈1、下列物体具有塑性的是（）。A、直尺；B、弹簧；C、橡皮泥；D、小提琴上的弦。2、下列属于弹性形变的是（）Ａ人坐在沙发上时发生的形变Ｂ骆驼在沙漠行走时，沙漠表面发生的形变Ｃ捏面人时面人发生的形变Ｄ打碎玻璃时玻璃发生的形变3、有以下物体：a钢片、b橡皮泥、c面团、d弹簧、e橡皮筋。分析它们的特征，进行分类。一类包括，特征二类包括，特征。4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计只能测竖直方向的力B、使用前必须检查指针是否指在零刻线上C、必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围D、施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向5、下列用来测力的仪器是（）。A、托盘天平；B、杆秤；C、握力计；D、电子秤。6、几位同学用一个弹簧拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时（）A．臂力大的人所用的拉力大B．每个人所用的拉力一样大C．体重大的人所用的拉力大D．手臂长的人所用的拉力大7、小明用所学的知识解释日常生活中常见的现象，其中说法错误的是（）A、将钢条掰弯，松手后钢条恢复原状，说明钢条具有弹性B、锻炼身体的弹簧拉力器上的弹簧被拉得越长，产生的弹力越大C、撑杆越高运动员，利用撑杆形变所产生的弹力使运动员越过横杆D、弹簧具有弹性，因此不论用多大的拉力拉弹簧，拉力撤销后弹簧总能恢复原状8、用弹簧测力计测出一物体受到的重力是3N，然后将弹簧测力计倒过来，把秤钩固定，将此物体挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数（）A、仍等于3NB、大于3NC、小于3ND、等于零9、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0NB．3NC．6ND．12N10、如图所示，一个厚玻璃瓶，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手捏厚玻璃瓶时，发现玻璃管中液面，说明；松开手后发现玻璃管中液面，说明。这个实验所采用的研究方法是。11．某同学在使用弹簧测力计前发现测力计在不受力时，指针指在0.2N，那么当弹簧测力计的指针在3.8N时，被测量的力的大小是（c）A、4NB、3.8NC、3.6ND、无法确定12、弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉部分，把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上，调零后，在用它测力，结果会（）A、测量值仍和实际值相等B、测量值比实际值大C、测量值比实际值小D、无法判断13、如图所示，A、B两个弹簧测力计，所挂的砝码的重力均为10N，如果滑轮的摩擦不计，A、B测力计的示数分别为（）A、10N,20NB、0N,10NC、10N,0ND、10N,10N14、某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm．（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm．（3）分析图象及有关数据，你可得出的结论是：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的越长．拓展15、自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2cm，当受5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当受力后长度为3cm时，所受外力大小为（在弹性范围内）（b）A、70NB、10NC、35ND、20N作业教学反思：