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•形势与政策课的实践教学策划•实践教学内容：分析2013年政府工作报告•实践教学方法：词频分析法•是一种情报分析研究方法，其理论基础是词频的波动与社会、情报现象之间存在内在联系,从而透过词频现象看内容本质的科学方法。•比如：一篇文献的主题词或关键词是论文核心内容的浓缩和提炼，如果某一主题词或关键词在其研究领域中反复出现，说明该主题词所表征的研究主题是该领域的研究热点。因此，可以通过词频分析法，借助高频主题词的频次高低来分析期刊的研究热点特色和发展趋势，对学术特征和动态演化有一个比较准确、全面的把握。•实践教学的题目：•2013年政府工作报告的词频分析•分析的基本方面：•1.经济建设方面的词频分析（经济政策重心？）•2.政治建设方面的词频分析（政治政策重心？）•3.文化建设方面的词频分析（文化政策重心？）•4.社会建设方面的词频分析（社会政策重心？）•5.生态建设方面的词频分析（环保政策重心？）•6.对外事务方面的词频分析（外交政策重心？）•实践教学材料：•2013年的政府工作报告•探寻我国政府今年的政策重心•实践教学成果形式：•制作“形势与政策实践教学”标书•（材料及文档模版通过信箱发送）•实践教学要求：•1.分组工作：比如11物理1班、11物理2班、11电子1班；总计282人。•分组不超过15个（15个组，每组18人）每组成员名单要确定，并且根据个人特长明确具体分工。（此项工作由班长和学习委员负责，确定组长，由组长再具体分工）•2.进行资料搜集和分析工作，根据设计的标书进行论述，并且最终以统一格式上交。上交时间为本学期第十四周。•3.成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格几个档次。根据标书情况选择成绩优秀组的实践成果作为范例展示，展示时做PPT演示讲解。•Ok！