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某某中学年级主题教育实施方案一、指导思想：以《中共中央、国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和中宣部、教育部为落实此意见制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，以社会主流价值观弘扬为主线，将学习型组织理论运用到德育工作之中，遵循教育学、心理学的原理，按照中学生在不同阶段成长的一般规律，结合我校德育工作实施细则和学生身心发展的特点，努力探索我校德育工作的有效模式，进一步落实《意见》和《纲要》的要求，在《中学德育大纲》指导的基础上，制定此实施方案。二、学校德育工作目标：根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。三、学校德育工作主要内容1、以爱国主义为核心的政治教育；2、以集体主义教育和社会责任感教育为重点的思想教育；3、以中华传统美德教育、革命传统教育、社会公德教育为主要内容的道德教育；4、以意志品质教育和挫折教育为重点的心理品质教育；5、以遵纪守法教育和自我保护教育为重点的法制教育。四、方案制定原则其一坚持以德育工作为核心的原则。通过课堂教学和各种综合实践活动，使学生受到教育，让学生去感悟，去思考，从而提高觉悟。其二坚持以学生为主体的原则。在教育中，贴近实际、贴近生活、贴近学生，调动学生的积极性，引导学生自主学习，自主受教育。其三坚持教育引导与规范管理相结合的原则。有效地引导学生规范行为，从而自律自强。其四坚持学校、家庭和社会相结合的原则。充分发挥学生家长和社区的教育功能，努力营造良好的育人环境。五、各阶段的教育内容和要求初一年级学生特点初一年级的学生年龄大都在12－13岁之间，他们面临着“两个过渡”，即小学向中学的过渡，少年向青年的过渡。刚刚跨入中学的大门，希望在新的环境中有一个好的开端，易于接受教育。学生刚从小学升入初中，他们活泼、热情、求知欲强，好胜心、好奇心强。但是有较强的依赖性和较差的持久性，缺乏吃苦耐劳的意志品质，对中学的学习生活环境不适应。行为主题顺利衔接，角色转换情感主题（1）自律意识（2）对家庭的感恩意识（3）人与自然的和谐意识主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人军训全校德育处、年级组社会实践年级年级组、德育处入校仪式年级年级组、德育处科技、艺术节校区德育处、教学处主题班会（建设新集体）班级德育处、班主任诚信教育年级年级组建队仪式年级团委、年级组法制教育校区德育处校纪班规教育年级年级组感恩教育（爱家）班级班主任学法交流年级年级组、班主任初二年级学生特点经过一年的学习生活，大部分学生已经适应初中的学习生活，良好的学习习惯已经形成。自制力有所增强。兴趣广泛，个性发展加快，自我意识增强。保护和发展学生个性，使其形成稳定的个性品质；爱护和发展学生兴趣，帮助其树立正确的情趣观；引导学生正确地评价自己，正确地评价别人，对他们正确地选择学习榜样，形成正确的人生观、价值观、世界观都至关重要。行为主题勤学善思，防止分化情感主题（1）自信意识（2）对家庭、学校的感恩意识（3）人与人的和谐意识主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人主题班会（择友教育）班级德育处、班主任法制教育校区德育处感恩教育（爱校）班级班主任健康爱好、兴趣的培养班级班主任青春期心理教育年级年级组、心理教师科技、艺术节校区德育处、教学处离队建团年级团队办、年级组初三年级学生特点这是学生初中学习的最后一年，基础教育阶段即将结束，少年期结束青年期开始，学生将迎来紧张的中考复习阶段。部分学生学习目标明确，已经形成适合自己的学习方法和良好的学习习惯。进入初三后，他们更加认真、主动、积极刻苦，充满朝气，蓬勃向上；部分学生从主观上他们很想努力学习，争取中考实现大突破，但是学习基础不太好，又不想吃苦，很容易成绩下滑。行为主题自管自育、拼搏进取情感主题（1）自强意识（2）对家、校、国的感恩意识（3）人与社会的和谐意识主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人生命质量教育年级德育处、年级组理想教育（百日誓师）年级德育处、年级组主题班会（家校国责任教育）班级德育处、班主任感恩教育（毕业典礼）年级团队办、年级组诚信教育年级年级组法制教育校区德育处、年级组高一年级学生特点学生由初中到高中，是一生中的一个重要转折点，是学生由少年期向青年期的过渡时期，德育工作就是要帮助学生完成这一重要转折。近年来，由于高中扩招，学生构成发生了深刻变化，大部分学生来自普通学校。他们带着上大学的梦想和与高考不适应的学习习惯来到我校，对高中的学习和学校的严格要求极不适应。行为主题顺利衔接，角色转换情感主题（1）成长意识（2）成功意识（3）诚信意识主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人入校仪式（家、校、国感恩教育）年级年级组、德育处步入高中后的反思年级年级组、班主任军训全校级德育处、年级组“争做优秀高中生”主题大会年级教学处、年级组“我的班级我的家”主题班会年级德育处、班主任诚信主题教育班级班主任社会实践（观剧、参观）年级年级组、班主任16岁主题团日年级年级组、团委学习方法交流班级班主任法制教育校区德育处、年级组高二年级学生特点经过一年的学习生活，学生已基本适应了高中生活，个性发展加快，身体发育接近成熟。离高考还有两年，这一年往往是出现问题最多的一年，如：男女生交往、校内吸烟、学生小群体……都较多地出现在这一年，我们的德育工作就要帮助学生充分认识夯实基础、拓展知识的重要性，明白学无止境的道理。为高三紧张的学习生活做好思想和心理准备。行为主题勤学善思，身心健康情感主题（1）成才意识（2）健康意识（3）挫折意识主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人社会实践与重温入团誓词年级团委、年级组、班主任“寻找身边的榜样”主题教育班级班主任“做遵纪守法高中生”班会年级年级组、班主任学法交流年级年级组健康身心主题教育年级心理教师、年级组法制教育校区德育处、年级组“调整状态，迎接挑战”学生会年级年级组、班主任高三年级学生特点这是学生高中学习的最后一年，学生将趋于成熟，进入考前的紧张复习阶段，社会、家长对高考的高度重视将给他们带来巨大压力。大部分学生能变压力为动力，以较好的状态投入高考复习；有些学生不以为然，自我感觉良好；还有些学生平时努力不够，又急功近利，成绩不如意就会焦躁不安，学不进去，甚至放弃学习。解决不好这部分学生的问题，就会影响大局。帮助学生解决压力与动力，理想与现实，努力与成绩之间的矛盾，是高三工作的难点。行为主题拼搏进取，迎接挑战情感主题（1）成人意识（2）自信意识（3）感恩意识主要教育活动系列安排第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人年级成立仪式年级高三领导小组、年级组百日誓师年级德育处、年级组成人仪式年级团委、年级组“胜利在明天”主题学生会年级年级组“成功属于有准备的人”学生会年级年级组、班主任毕业典礼（感恩教育）年级团委、年级组心理健康专题讲座年级年级组、心理教师考前缓压辅导年级年级组、心理教师某某中学校级主题教育活动行为主题学会做人，学会学习情感主题学会感恩（家、校、国）塑造感动（真、善、美）全校基础主题教育活动第一学期第二学期活动内容级别责任人活动内容级别责任人开学典礼暨民族精神弘扬月全校德育处良好开端月与期末班级无违纪竞赛全校德育处良好开端月与期末班级无违纪竞赛全校德育处感动校园双十人物（优秀学子、阳光教师）评选表彰（奇数年）全校工会、德育处教师节感恩教育全校德育处、团队办良好开端月及先进个人表彰大会全校德育处校运会全校体育组、德育处篮球比赛非毕年级德育处、体育组、年级组观看教育影片、演出全校德育处父亲节、母亲节感恩教育全校德育处、团队办体育节全校德育处、体育组让爱延续主题教育活动全校德育处、团队办新年联欢全校德育处、团队办社会实践（春游）全校德育处红丝带伴我行（12月）非毕年级团委假期活动内容级别责任人“三礼进社区”志愿服务活动全校德育处、团队办夏令营或冬令营全校德育处