德育活动课方案设计(热爱祖国服务社会)-马疆平

以学生为中心以实践为中心以体验为中心1新疆农业职业技术学院农业工程分院德育活动课方案主题：热爱祖国服务社会班级：2011高职工程造价（4）班时间：2012.11.10-2012.12.10班主任：马疆平以学生为中心以实践为中心以体验为中心2【方案设计思路】本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为。从而激发学生热爱祖国、热爱母校、服务师生、服务社会。按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段：第一周：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出实际生活中在各种场合存在的“不良言行”。第二周：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学。第三周：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。通过活动切实改变班级管理当中存在的问题：修订班级制度；形成班级“爱校如家服务社会”的遵旨，指导今后的班级文化建设。以学生为中心以实践为中心以体验为中心3【方案设计】德育活动课方案（一）NO.1班级2011高职造价班活动日期教师姓名马疆平第一周方案设计方案调研问题活动时数一周目的及要求通过调研梳理出不热爱祖国、自私自利的现象，激发学生思考、自省，为践行奠定基础。本阶段任务每个同学都参与方案设计，通过发现问题，提出问题，引导学生学会思考并设计活动方案，最终评出最佳方案。方法方案设计、调研分析、提出问题成果人人参与方案设计，梳理问题、形成小组调研方案一、方案设计1、联系校园、班级实际情况，讨论提出调研方向。老师指导（提示）：（教师引导学生进行“如何将热爱祖国具体化、细化并落实到日常生活”的讨论，引导出：热爱祖国从自己做起、从小事做起。确定活动主题：）热爱母校、热爱班集体、服务公寓、服务他人调研方向（问题）：热爱母校服务师生2、每个人设计方案，并提交方案、讨论、评比、形成小组调研方案。针对身边校园中存在的一些与热爱学校、服务师生有关的现象和问题，每个人设计本次德育活动课的方案。之后进行讨论、修订调研方案。3、整合方案与资源，进行修改。最终确定调研方案，达成班级统一活动课目标。4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。第一组主要调研内容：关于热爱班集体做好自己的事第二组主要调研内容：关于热爱专业坚持上好各门专业课程？第三组主要调研内容：关于爱护校园公物和环境第四组主要调研内容：关于参加公益活动服务社会以学生为中心以实践为中心以体验为中心4第五组主要调研内容：关于校园保洁、服务师生第六组主要调研内容：关于学生干部工作服务作用的调查二、实际调研5、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。（小组以及个人分工见附表，分组以实际需要为准）6、调研安排：（详细安排另附）（1）调查地点：本班级调查方法：问卷调查参与人数：8人调研材料形式：问卷、图片（2）调查地点：随机本专业学生调查方法：访谈、记录参与人数：6人调研材料形式：调研记录、调研报告（3）调查地点：校园调查方法：观察记录参与人数：5人调研材料形式：调研记录、调研报告（4）调查地点：各年级各专业学生调查方法：问卷、访谈参与人数：11人调研材料形式：调研报告、图片材料（5）调查地点：公寓楼调查方法：观察记录、问卷参与人数：调研材料形式：调研记录、调研报告（6）调查地点：学生会调查方法：问卷、查看参与人数：6人调研材料形式：调研报告、图片材料三、调研分析6、调研成果：分组汇总调研结果，分析、总结、梳理存在的问题存在的问题（不热爱学院的行为和对服务性组织、活动的不理解）：说明：调研完成之后填入或者另附结果不爱校的行为：a.发表不良言论，诽谤学校b.破坏公物及校园环境c.不关心班级事务不爱专业的情况：a.旷课、迟到、上课不听讲b.诋毁专业行业岗位工作不爱护环境和劳动成果行为：a.不珍惜劳动成果（清洁）b.带饭到教室、宿舍，破坏环境不理解和服从学生自我管理行为：a.不服从管理、抵触b.谩骂学生干部看到的护校爱专业服务师生的好现象：（1）维护学校荣誉和利益、爱护公物，爱校如家（2）主动参加班级活动和劳动（3）专业课程扎实，成绩优异、参加技能大赛（4）主动参加服务师生管理、服务工作主管领导审核签字：以学生为中心以实践为中心以体验为中心5德育活动课方案（二）NO.2班级2011高职造价班活动日期教师姓名马疆平第二周方案实践行动活动时数一周目的及要求知行合一、以实践活动为基础，端正行为方式，提升自身综合素质本阶段任务依据调研结果，总结正确的行为方式和做法，每个人参与践行，做热爱学院服务师生的事，影响身边的人做有利于广大师生和学校荣誉的事。活动方法践行：以身作责、影响他人。成果1、小组践行方案2、小组提出倡议1、根据调研的成果，讨论提出正确的行为方式和做法方案：（另附倡议）（1）不说（不转载）有损国家、学校、班级荣誉的话。（进行监督）（2）不旷课、迟到、上课认真听课、做好上课笔记（3）珍惜和爱护保洁劳动成果（维护环境卫生人人参与）（4）参加一次公益活动或者服务师生的活动（5）每人当一次班委，体验服务工作（6）爱护校园公物（爱护桌椅板凳以及墙报宣传栏等）2、每个人参与网络等找出不利于学校、班级、专业的言论和行为，主动删除3、小小影响力活动：要求每个人从自身做起，按照总结出来的行动方案纠正自己的言行，指正身边的不良的行为和言论（有记录）4、每个人都担任相关班委、负责班级一项事物，体验服务大家的困难和付出5、以小组为单位，进行监督和提示。6、形成小组倡议方案（成果材料）。主管领导审核签字：以学生为中心以实践为中心以体验为中心6德育活动课方案（三）NO.3班级2011高职造价班活动日期教师姓名马疆平第三周方案讨论方案提交报告活动时数一周目的及要求学会分析问题，并能够准确提出最佳解决问题的方案。本阶段任务提出倡议，撰写心得体会或调研报告活动方法讨论分析法、文本法成果调研报告（与心得体会）、班级倡议书、合理化建议方案1、按小组提交调研报告，每个同学汇报调研活动心得体会。2、讨论分析：每个人发言，提出个人意见、小组意见针对的问题1：发表不良言论、破坏校园文化现实状况：网络转载不利于国家的言论自己如何去做的：不转载、主动删除针对问题提出倡议：言论文明、维护祖国（包括学院）荣誉针对的问题2：不热爱专业情况现实状况：旷课、迟到较多。上课私事较多自己如何去做的：认真听讲、做好课堂笔记针对问题提出倡议：：上好每一节课，扎实专业功底针对的问题3：抵触学生服务和管理组织工作现实状况：谩骂学生干部、不配合开展工作自己如何去做的：积极参与，主动配合针对问题提出倡议：：爱校如家，事事参与，服务师生3、通过上述活动，针对存在的问题，分组讨论，提出倡议。4、书写调研报告，填写德育活动课学习手册。5、根据调研报告结合本班级存在的问题以及班规，修订班级制度，凝炼总结班级荣辱观并上墙展示。6、安排展示课准备工作。主管领导审核签字：以学生为中心以实践为中心以体验为中心7德育活动课方案（四）NO.4班级2011高职造价班活动日期教师姓名马疆平第四周方案交流经验分享成果活动时数一周目的及要求提高对热爱祖国的认识，形成符合社会主义价值取向的人生观、价值观。本阶段任务通过活动课成果展示，以及每个人谈心得与收获，发出倡议，坚持实施。活动方法过程回顾，分享体会，坚持行动成果活动课班级汇报、集中展示前三周成果一、提前布置展示课教室教室布置要求：（1）德育活动课方案（2）每个人的调研材料（调研报告、图片、视频等）（3）本主题活动课的心得体会材料（4）倡议签字布标二、展示课流程：1、班级关于“热爱学院（母校）服务师生”主题德育活动课的集体回顾。方式：ppt、图片、视频时间：8分钟2小组代表针对本次德育活动课谈体会和收获。（每人发言5分钟）（1）活动中自己做了些什么？遇到哪些困难？（2）汇报参与活动、分析问题与解决问题方案形成过程。（3）参与活动过程学习到了什么？（4）有哪些其他收获？（5）汇报小组形成的倡议和合理化建议。3、团支部书记进行总结并发出倡议。（由热爱母校、热爱家乡引申到热爱国家，强调活动主题）4、热爱学院服务师生“爱我母校服务社会”签名仪式。5、班主任（专家）点评。主管领导审核签字：以学生为中心以实践为中心以体验为中心8德育活动课实施记录第一周实施情况第二周实施情况第三周实施情况第四周实施情况课后分析以学生为中心以实践为中心以体验为中心92011高职造价1班德育活动课考核记录主题：知荣明耻知行合一序号学号姓名第一周（30%）第二周（25%）第三周（25%）第四周（20%）总评方案设计调研任务提交问题实践活动材料提交方案报告或心得参与讨论发言交流小组考评1201110163李梦娇2201110167覃佳伟3201110199蔡新鹤4201110227刘倩5201110235张飞6201110000杨静7201110335李娜8201110336李娟9201110352程佳新10201110408王佳佳11201110425胡斌12201110446路水珠13201110447张旭东14201110452彭秀玲15201110478文相16201110508李紫涵17201110518刘媛18201110544单超19201110564张敏明20201110567朱玲21201110593刘硕基22201110636赵超23201110671钟晏男24201110674褚川25201110681罗祥26201110712陈征27201110770刘娟28201110812吴凡杰29201110843齐雪姣30201110874江玉梅31201110918陈旭东32201111015郭银郑33201111022张虎34201111076苏华35201111083顾越以学生为中心以实践为中心以体验为中心1036201111098邹瑾斐37201111109马丽38201111116郭文倩39201111121陶杨40201111137李梦婕41201111143王丽萍42201111144王书涛43201111148魏嘉睿44201111357柳芳娟45201111366张荣荣46201111373杨江梅47201111417雷国平48201111476杨永升49201111514王帅50201111537郭腾飞51201111542钱猛以学生为中心以实践为中心以体验为中心112011高职造价4班德育活动课考核记录主题：知荣明耻知行合一序号学号姓名第一周（30%）第二周（25%）第三周（25%）第四周（20%）总评方案设计调研任务提交问题实践活动材料提交方案报告或心得参与讨论发言交流小组考评1201110144王海霞2201110180陈李鹏3201110191朱亮4201110206涂世平5201110223夏春宇6201110239王争光7201110250张方剑8201110279向鹏9201110294杜婷10201110316殷清龙11201110467鲍豫疆12201110482雷飞雁13201110484徐梦婷14201110501杨美玲15201110504廉飞飞16201110505郭嘉明17201110517邓珊杏18201110543李宁19201110580贾彬20201110590邵婉婷21201110611胡正凯22201110618高德健23201110619刘陆24201110684胡纳纳25201110685郭峰26201110693吴俊杰27201110738于海涛28201110750回迪学29201110778王璐璐30201110797王瑶31201110817胡磊鑫32201110854王进以学生为