1小学教育教学工作计划(2014至2015学年)以教学为中心,坚持科学发展观,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育;以教育科研为先导,改革课堂教学为手段,以落实常规教学为基础,抓好毕业班复习工作;以学生为本,切实做好“减负”工作;深化改革,强化学校管理,加强师德师风建设,务实求真,力争使我校教育质量再上新台阶。主要任务与方法措施一、突出教学中心,深入开展教育科研活动。1、健全科研机构,保障活动有序进行。全镇要建立健全教育科研网络,分设小学语文、数学教育科研组,强化学校教研作用,学校要建立学科科研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导,由教导主任负责中心校教育科研工作。各教育科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结,从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。2、加强课题研究。一是结合当前课改实际,要做好课题的选题和立项申报工作;二是对教育科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论,及时做好结题工作;三是已取得立项教研成果要在教学实践2中进一步深化,并逐步向面上推广,使之产生更大效益。3、抓好教学研究。一是要充分发挥各校学科教研工作的作用,定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;二是充分发挥学校教研组的作用、加强交流,互相听课、评课,优势互补;三是抓好典型,以点带面,同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动,推广先进经验,提高课堂效益。为此中心学校要求各校:①每位教师上好一节课改研讨课;②每月举行一次教研活动、一次业务评比活动,一次观摩研讨;③期末进行教研总结,分别评出先进教研组、先进个人和优秀教育科研论文。4、加强毕业班复习的研究。①学习新理念,树立新的教学观;②成立专题科研组进行攻关;③研究新动向、新课题、新方法,加强纵向和横向交流,强化模拟训练,以便我们的教学与当前改革接轨,保证我们的教学方向明确,方法正确,从而进一步提高教学质量。5、坚持做好三课活动。即老教师上好示范课,学校骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课,学校对每个教师的课都要集中听一遍,并评出等级,对达不到要求的要加强指导,并限定时间再讲再评,直到学校满意,并记载在案。同时中心学校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动,要求在举行公开课活动时,不但要听课、评课、说课,而且要检查作业、教案,教学教研记录等常规要求,进行交流学3习,共同提高。6、认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县教育局要求,遵照自下而上逐级推荐的原则,优中选优,确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动,促进校本教研工作的蓬勃发展。二、深化科学管理,促进学校发展。规范学校管理,是突出学校教学中心,深化教育改革,提高教育教学质量的保障,为此做好以下工作:1、抓好教师队伍管理。主要措施是:①各校要根据学校实际情况和中心学校要求,制定一套科学的教职工量化考核方案,从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面,对教师进行量化考核,每月一结,一期一总,把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。②全面贯彻落实教学管理工作和“减负”工作精神。认真学习中小学师德师风相关要求,有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的不规范行为,特别是对于那些不敬业、混日子、捣乱子,生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差,严重排挤差生,在社会上造成不良影响的教师,必须严格追究,严肃处理,促进以法治教、以法治校、以法治师,提高教学质量和办学效益。③学校要规范教师各项管理,制度健全,要有教师业务4档案管理;教师量化管理;教师师德师风情况管理;考勤管理;政治思想情况管理;学习与培训管理;建立基本情况信息库。④继续将工作量化考核与工作挂钩。以此督促、激励各项工作的顺利开展。⑤开展多方位评价活动。在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”,在家长中开展“我们信得过的老师”活动,各校要依次写出方案,开展活动,做好总结。中心校在期末对此活动进行专题总结表彰,并与评先推优和年终履职紧密挂钩。⑥开展师德师风标兵评选活动,在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮,形成良好和谐的氛围。本期中心学校要求各校要大力开展师德师风评比活动,做到有计划、有活动、有记录、有总结、有典型。全校在期末进行师德师风标兵演讲交流大赛。同时进行师德师风论文交流评选工作,真正把干事创业,敬业爱岗的教职工评出来。2、规范学校常规要求。①要全面贯彻教育方针,依照课程标准,开足开齐课程,制定切实可行的计划,认真落实“减负”精神努力上好品德、卫生、体育、活动课,培养学生全面发展。②要结合学校实际制定好各学科的教育教学教研计划,做到计划齐全切实可行。③完善各类制度,打印成册,做到有章可循,有法可依,违章必究,要有领导班子、教师、学生、后勤等各类人员、5各个方面的各项管理,奖惩制度。签订班主任、后勤,安全、卫生、体育、等各项目标管理责任书,且认真履行落实到实处。④科学评估,构建和谐。对教师除量化评估外,还要制定全方位的鼓励性评估细则,在工作、学习、生活中,少于批评,多于肯定,贵在积极调动;对学生除落实学生管理规定外,要制定全面性评估学生细则,严禁以分数多少评价学生,严禁排挤学习困难生,生活困难生,技能表现困难生,并经常开展丰富多彩的活动,培养学生的综合能力;大面积提高教学质量,各校必须重视校园文化建设,年初做好资金预算,做好校园的绿化、硬化工作,校园文化和室内文化建设工作,营造良好的育人环境。⑤要抓巩固提高工作,各校要把此项工作列为评估班级工作的重要内容,各班学额的巩固的高低作为班主任及任课教师评先晋职、调动的重要依据,学生流失严重者,对班主任以及任课教师工作实行一票否决。3、强化学校安全管理。要建立安全目标责任制,要采取切实有效的防范措施,警钟长鸣,常抓不懈,严防一切事故发生,确保学校财产安全和师生生命安全。①落实假日值班制度和校舍、电路经常检查制度;②按时开关学校大门,出入闲人进行询问制度,加强防范。③教室、寝室要有安全公约及学生住宿一览表。6④要经常性地进行安全教育,做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。特别是做好安全预案演练工作。⑤学校要认真贯彻落实安全目标责任书,学校的安全事故必须在1小时内上报中心校,要严格执行责任追究制,出现问题各项工作实行一票否决,当事人进行责任追究。三、抓好教学常规的落实。1、落实好教学常规的细则要求(落实“减负”精神)。抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径,为此我们做到:落实教学常规细则要求,真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导”,中心学校组织经常性检查,对于备课简单应付,讲课敷衍塞责,辅导粗枝大叶,批改马虎潦草,考试舞弊、投机者,进行严肃批评,限期改正。2、落实教学工作中常规要求。①各校要建立一套教师教学工作量化考核档案,一月一评,一期一结,并与年终评先晋优、职称评定挂起钩来。②做好教学教研和教学常规督查活动登记。教学教研活动每次要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记;教学常规督查,要对每个教师在教育科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面要有检查、有记载。3、加强常规教学的督导评估。①坚持经常性的教学常规的督导和一期两次大规模的7专项督导相结合。②坚持对校长的担课、听课教学管理等工作进行督导评估、量化评优。③坚持对小学考察科目考试的评估,尤其是英语学科的督导评估。④坚持对期期末和平时抽考工作的督导检查,及时把好考试这一关,确保考试的真实性、实效性。4、深化课程改革,学习先进经验。5、抓好新教材和新课标的培训与实施工作。①组织全体教师进一步学习新课标和新教材,特别是五年级教师更应深入学习,反复研究。②针对新课标和新教材如何实施,在必要时请县教研室或上级有关专家进行专题讲座辅导。③组织专业人员和教研组进行专题研究和分组研究相结合,实行、实现县、镇、校教研联动,拿出实施方案。④组织新教材观摩研讨课2—3节,进行全面推广实施。四、抓好毕业班工作。毕业班工作是本期教育教学工作的重中之重,为此:①认真学习研究课程标准。力争达到“三个明确”,即明确范围—确定复习的广度;明确提高—把握复习的深度;明确方向—认识试题的导向。从而增强复习的针对性,提高复习的效益和质量。②充分发挥教师的主导作用。(一)要制定详细的复习计划;(二)备好复习课,课堂教学要有明确的复习目标,科学的复习方法;(三)要精心设计复习题,习题要有针对性、目8的性,做到量小质高,不搞题海战;(四)要搞好讲评,注重反馈矫正;(五)要调动学生积极性,面向全体,严禁排斥差生。③注重复习计划的前瞻性及学习方法的灵活性。复习方法采用四步进行:系统复习(第一遍4月份),归类复习(第二遍5月份),重点复习(第三遍6月1—15号),查补复习(6月16—24号),各阶段语文、数学任课教师要结合实际制定出详细的计划。为配合各科复习,中心学校将在5—6月份对复习情况进行再次调研、检查。④为加强对毕业班领导,中心学校强调毕业班复习必须到九个到位:一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班的师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案、作业等必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究,突出重点突破难点必须落实到位;六是开好班级教导会,明确目标任务,培优补差必须落实到位;五、努力做好四项工作。1、切实做好小学德育工作,不断增强德育工作的针对性和实效性,把握育人方向,培养跨世纪的合格人才。①认真学习“三个代表“的重要思想,领会精神实质,立足本职,爱岗敬业,无私奉献。9②充分发挥党、政、工、团在学校德育工作中的特殊功能,使其形成齐抓共管的德育工作格局,狠抓计划落实、活动落实和总结落实。③充分发挥课堂教育的主渠道作用,以爱国主义教育为主线,对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育。④开展丰富多彩、健康有益的活动,把德育工作落实到实处。各校要对学生进行“五爱”教育、传统美德教育、心里素质教育教育;落实好“五个一”活动,寓教于乐。是开展读好书竞赛活动。⑤加强校园文化建设,优化育人环境。各学校要利用春季进行校园的绿化、美化工作,创设适宜的育人环境。2、加强领导班子建设,提高办学水平。中心学校要求学校长及领导班子成员:①坚持组织原则,不折不扣地全面贯彻教育方针,认真完成县教育局、中心学校下达的各项目标任务;②校长应身先士卒,力担主科,了解教学信息,以教导教,积极参加教学教研活动,深入课堂听课、指导,开展业务业务讲座,参加教研活动等。③做好表帅作用,忠诚教育事业,坚守岗位,以校为家,做好考勤工作,严禁脱岗、缺岗。④认真遵纪守法,坚决落实“两免一补”,杜绝乱收费。⑤做好学校财务管理,勤俭节支,完成减亏目标,严禁超支。⑥中心学校与10各校长签订各项工作目标责任书,进行量化考核,奖优罚劣,对于严重违纪、舞弊、工作推诿、失职,造成不良影响的,依照上级有关条款严肃处理。总之,新的学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全镇广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创太平镇教育新局面而努力奋斗!太平中心学校二0一四年九月