心理咨询师模拟考试心理测量学试题

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1心理咨询师模拟考试心理测量学试题姓名:性别:学号:工作单位:班次:成绩:一单项选择题(60×1=60)下面的试题只有一个答案是正确的,请将代表正确答案的字母填入括号中。1.下列关于心理测量的陈述,正确的是()。A.心理测量比物理测量精确B.心理测量不存在误差C.心理测量是直接测量D.心理测量是间接测量2.根据一定规则,对事物归类的量表通常称为()量表。A.命名B.顺序C.等距D.等比3.既有相等单位,又有绝对零点的量表通常称为()量表。A.命名B.顺序C.等距D.等比4.1890年,()在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文,这是心理测验第一次出现于心理学文献中。A.比内B.卡特尔C.西蒙D.皮尔逊5.所谓()是由某种共同特征的人所组成的一个群体,或者是该群体的一个样本。A.团体B.施测群体C.受测群体D.常模团体6.下列关于常模团体的陈述,正确的是()。A.常模团体是由施测者构成的总体B.常模团体是由受测者构成的总体C.常模团体是所测群体的代表性样本D.常模团体是施测群体的代表性样本7.下列关于取样的陈述,正确的是()。A.取样是从目标人群中选择有代表性的样本B.取样是从元素人群中选择有代表性的样本C.取样是从单位人群中选择有代表性的样本D.取样是从多元人群中选择有代表性的样本8.下列关于常模分数的陈述,正确的是()。A.常模分数是绝对分数B.常模分数是真分数C.常模分数是导出分数D.常模分数是原始分数29.下列关于常模的陈述,正确的是()。A.常模是所测群体的代表性样本B.常模是真分数构成的分布C.常模是原始分数构成的分布D.常模是常模分数构成的分布10.发展常模也称之为()。A.个体常模B.团体常模C.年龄量表D.智能量表11.在吴天敏修订的比内—西蒙量表中,某个儿童通过了5岁组的全部题目,6岁组通过5题,7岁组通过3题,8岁组通过1题,其智龄为()。A.6岁8个月B.6岁10个月C.7岁6个月D.8岁2个月12.常模样本中5年级的阅读平均分为43分,某个儿童在阅读测验中得42分,那就是说,该儿童的阅读年级当量是()。A.5年级水平B.6年级水平C.7年级水平D.8年级水平13.72的百分等级表示在常模样本中有72%的人比这个分数()。A.高B.低C.相等D.理想14.某个学生在43名同学中数学成绩是78分,排列第12名,其百分等级是()。A.83B.73C.63D.5315.高考的最高分为707,其百分等级为100,最低分为141分,百分等级为1,要录取62%的学生进入大学,百分等级为38的百分位数是()。A.353B.400C.450D.48316.某个学生的测验分数是75分,其常模团体的平均分为65,标准差SD为5,该生的标准分是()。A.1.5SDB.2SDC.2.5SDD.3SD17.某个学生的测验分数是70分,其常模团体的平均分为65,标准差SD为5,该生的T分数是()。A.50B.55C.60D.6518.比率智商被定义为()。A.心理年龄与实足年龄之比B.心理年龄与发展当量之比C.心理年龄与常模年龄之比D.心理年龄与团体年龄之比19.某人智力测验量表分为60,平均量表分为55,标准差为5,其离差智商是()。A.85B.95C.105D.11520.标准九分是()的一个分数量表。A.平均数为10,标准差为3B.平均数为10,标准差为2C.平均数为5,标准差为2D.平均数为5,标准差为321.如果一个测验在大致相同的情况下,几次测量的分数也大体相同,便说明此测验()。A.效度高B.效度低C.信度高D.信度底22.下列关于信度的陈述,正确的是()。A.信度只受系统误差的影响B.信度只受随机误差的影响C.信度只受恒定误差的影响D.信度只受累积误差的影响323.每一个测验的实得分数总是由()和误差两部分构成的。A.真实分数B.原始分数C.导出分数D.常模分数24.在测量理论中,信度被定义为一组测量分数的真分数方差与()的比率。A.随机误差方差B.系统误差方差C.实得分数方差D.常模分数方差25.信度是在总的方差中()的方差所占的比例。A.系统误差B.非测量误差C.随机误差D.测量误差26.信度系数在理论上说就是()与实得分数方差的比值A.随机误差方差B.系统误差方差C.实得分数方差D.真分数方差27.信度指数是()与实得分数标准差的比值。A.系统误差标准差B.随机误差标准差C.测量误差标准差D.真分数标准差28.对于信度公式xxxrSSE1中的xS是指()。A.真分数的标准差B.所得分数的标准差C.测量误差的标准差D.随机误差的标准差29.重测信度又称()。A.稳定性系数B.内部一致性系数C.等值性系数D.同质性系数30复本信度又称()。A.稳定性系数B.一致性系数C.等值性系数D.同质性系数31.对于分半信度系数的修正公式hhhhxxrrr12中的hhr是指()。A.测验在原长度时的信度估计值B.测验原始分数估计值C.测验常模分数估计值D.一半分数的相关系数32.信度系数的分布是()。A.-1.00到1.00B.大于1.00C.0.00到1.00D.小于-1.0033.一般的能力测验和成就测验可以接受的信度水平是()。A.0.90以上B.0.80到0.90C.0.70到0.80D.0.60到0.7034.对于95%的或然水平下的置信区间:X-1.96SE≤TX≤X﹢1.96SE,这就是说大约有()。A.95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围之外。B.5%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围之内。C.95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围之内。D.5%的可能性真分数落在所得分数0到1.96SE的范围之内。35.某人在一次智力测验中IQ为105,该智力测验的标准差为15,信度系数为0.90,我们可以说这个人的真实IQ有95%的可能性落在()。A.100与120之间B.90与100之间C.100与110之间D.96与114之间36.一个包括60个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题数。A.80B.70C.60D.50437.对于效度的公式2222EIVTSSSS中的2VS是指()。A.误差方差B.有效方差C.系统误差方差D.随机误差方差38.下列关于效度的陈述,正确的是()。A.效度受随机误差影响B.效度受偶然误差影响C.效度除受随机误差影响外,还受系统误差的影响D.效度受补偿误差影响39.内容效度是测验题目对()的评价标准。A.有关内容或行为取样适用性B.受测者行为预测能力评价标准C.对某一理论假设验证能力的评价标准D.对施测者管理能力的评价标准40.下列关于构想效度的陈述,正确的是()。A.构想效度是有关测验内容适用性的评价标准B.构想效度是测验能够测量到理论上的构想或特质程度的评价标准C.构想效度是测验对受测者的行为预测能力的评价标准D.构想效度是测验对施测者管理测验能力的评价标准41.效标效度又称()。A.表面效度B.区分效度C.同时效度D.实证效度42.如果测验的效度是0.80,则说明测验分数正确预测的比例是()。A.80%B.64%C.40%D.70%43.在效度系数估计的标准误公式:21xyyrSSest中,2xyr是指()。A.效度系数B.信度系数C.决定系数D.效标系数44.真正效标分数落在预测效标分数±1Sest的范围内,有()的可能性。A.68%B.90%C.95%D.99%45.在回归方程式确定回归参数的公式:xyyxrb·xySS中,xyr是指()。A.信度系数B.效度系数C.分半系数D.一致性系数46.一个测验的效度系数为0.80,那么60.080.012K,E=0.40,这表明预测误差仅为随机猜测所产生误差的()。A.40%B.60%C.64%D.36%47.测验难度用P表示,P值越(),说明测验项目越难。A.大B.接近1C.小D.接近–148.在300个学生中,答对某项目的人数为60人,则该项目的难度值为()。A.0.3B.0.4C.0.2D.0.149.在400名被试者中,选为高分组和低分组的被试者各有100人,其中高分组有60人答对第7题,低分组有30人答对第7题,则第7题的难度为()。A.0.60B.0.30C.0.40D.0.4550.文字测验第8题满分为12分,该题考生的平均得分为6.2分,则该题的难度值为()。A.0.52B.0.60C.0.48D.0.40551.在选择题目时,最好使试题的平均难度接近0.50,而各题难度在()之间。A.0.50±0.15B.0.50±0.20C.0.50±0.25D.0.50±0.3052.在400名被试者中,选为高分组和低分组的被试者各有100人,其中高分组有60人答对第7题,低分组有12人答对第7题,则第7题的区分度为()。A.0.48B.0.60C.0.52D.0.4053.测验项目鉴别指数D为(),说明该项目尚可,但需要修改。A.0.40至0.49B.0.30至0.39C.0.20至0.29D.0.10至0.1954.区分度在取值范围介于()之间。A.0至-1B.0至﹢1C.-1至0D.-1至+155.对于一类变量为二分称名变量,另一类变量为连续变量的成对变量,计算其相关系数用()法。A.积差相关B.等级相关C.二列相关D.点二列相关56.对于两个连续变量,其中一个变量被人为分成两类的成对变量,计算其相关系数用()法。A.积差相关B.等级相关C.二列相关D.点二列相关57.对于两个变量均为二分称名变量的成对变量,计算其相关系数用()相关法。A.相关B.等级相关C.二列相关D.点二列相关58.对于韦氏智力测验,若测得某被试的IQ值为110时,他的IQ便在()的范围内变化。A.100至于110B.105至于110C.105至于115D.110至于11559.在吉尔福特的难度较正公式:11KKPCP中,K为()。A.实际得到的通过率B.备选答案的数目C.较正后通过率D.较正前通过率60.在非二分记分项目的难度计算公式:%100maxXXP中,maxX为()。A.该题满分B.该题通过率C.该题人数D.该题得分率二多项选择题(40×1=40)下面的试题有多个(两个或两个以上)答案是正确的,请将代表所有正确答案的字母填入括号中。61.测量的元素包括()。A.事物B.误差C.数字D.法则62.测量应具备的要素有()。A.参照点B.受测者C.施测者D.测量单位63.测量的参照点有两种,即()。A.绝对零点B.绝对定点C.相对零点D.相对定点64.斯蒂文斯将测量从低级到高级分成()。A.命名量表B.顺序量表C.等距量表D.等比量表65.等比量表中的数值可以进行()。6A.加B.减C.乘D.除66.按测验的要求可将测验分为()。A.个体测验B.团体测验C.典型作为测验D.最高作为测验67.发展常模包括()。A.发展顺序量表B.实足年龄C.智力年龄D.年级当量68.百分位数常模包括()。A.百分等级B.百分点C.标准分数D.标准九分69.标准分常模包括()。A.Z分数B.T分数C.离差智商D.十分位数70.离差智商的计算模式有()。A.平均数为100,标准差为10B.平均数为100,标准差为15C.平均数为100,标准差为16D.平均数为100,标准差为1871.标准分数可以分为两类,分别是()和()。A.由导出分数计算的标准分数B.由常模分数计算的标准分数C.线性转换的标准分数D.非线性转换的标准分数72.智商包括()。A.比率智商B.发展智商C.成就智商D.离差智商73.信度受随机误差的影响,这说明()。A.随机误差越大,信度越低B.随机误差越大,信度越高C.随机误差越小,信度越高D.随机误差越小,信度越低74.关于信度的指标常见的主要有()。A.校本信度B.常模信度C.信度系数D.信度指数75.心理测量的标准误与信度之间的关系是()。A.标准误越大,信度越高B.标准误越大,信度越低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