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第一部分职业道德(第1---25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：u该部分均选择题，每题均有四个选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或以上是正确的。u请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。u错选、少选、多选，则该题均不得分。(一)单项选择题(第1—8题)1，关于首先，正确的说法是()。A)首先在职业活动中不起作用B)道德在公共生活中几乎不起作用C)道德威力巨大，无坚不克D)道德是调节社会关系的重要手段2，关于道德，正确的认识是()。A)道德没有共同标准B)道德是一种特殊的行为规范C)道德即权力D)道德即自由3，在传统道德中，见利思义的意思是()。A)见到利益时，要想到道义B)舍生取义C)义利不能兼顾D)知恩图报4，人的本性是()。A)善B)自私C)自然属性和社会属性的统一D)追求财富5，职业道德的特征是()。A)范围上的有限性B)规范制定上的任意性C)内容上的多变性D)形式上的单一性6，在企业文化中，居于核心地位和是()。A)文体活动B)企业价值观C)企业礼俗D)员工服饰7，关于企业品牌，正确的是()。A)品牌是依靠大规模广告传出来的B)品牌是企业的一种无形资本C)品牌形象树立起来后，自然会长久维持D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系8，怎么干民员工技能的关系是()。A)企业选人的标准通常是技能高于道德B)没有职业道德的人，无论技能如何，无法发挥自身价值C)中要技能上去了，就表明职业道德素质相应地提高了D)职业道德注重的是员工的内在修养，而不是包含职业技能二、多项选择题(第9—16题)9，属于正确荣辱观范畴的是()。A)以服务人民为荣，以背离人民为耻B)以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻C)以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D)以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻10，在社会主义社会，文明生产的要求是()。A)严格执行操作规程B)环境整洁、明快C)精神振奋D)低耗、高效11，从业人员举止得体和要求是()。A)随心所欲B)大大方方，不拘小节C)把握分寸D)注意场合12，职业用语中不应该出现的是()。A“我忙着呢，着什么急”B)“有完没完”C)“我就这态度”D)“要不要，想好了没有”13，符合爱岗够业的要求的是()。A)聚精会神，专心致志B)不怠慢C)做好自己的事，不管其他D)对工作有感情14，关于职业责任，正确的说法是()。A)不成文的规范，不是职业责任的范畴B)一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业责任的特点C)职业责任包含着社会责任D)履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待15，对从业人员来说，诚实守信的要求是()。A)除不可抗力因素外，对自己做出的承诺都要兑现B)提高职业技能，提高产品质量C)正确处理个人利益与集体利益关系D)绝不能违背上司的要求16，关于创新，合乎职业道德要求的是()。A)以明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作B)引入一种新产品，就是消费都还不熟悉的产品C)开辟一个新市场，就是使产品进入以前不曾进入的市场D)采用过去生产部门未曾采用过的生产二、职业道德个人表现部分(第17---25题)答题指导：u该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际善选择其中一个选项作为您的答案。u请在答题卡上将所选择答案的相应涂黑。17，上班路上，你听到几位乘客议论你单位的产品存在质量问题，你会()。A)听他们说，自己不发表意见B)向他们情况，。但不说自己是这个单位的人C)承认自己是这个单位的人，向他们征求意见D)不与乘客交谈，但向主管反映情况18，假如你是某冰箱生产经上的装箱员工，馐过程中连续发现两台冰箱的外表均有小小的。这时，你会()。A)把所有已经装箱的冰箱重新进行检查B)更换这两台存在问题的产品C)对其他箱内的产品进行抽查D)既然已经装箱，不再进行检查19，对自己所在企业生产的产品来说，你觉得()。A)它是自己的脸面B)它是公司的形象C)它是自己劳动的结果D)这是自己能力的证明20，在公司内，你认为人和人的地位存在差异是因为()。A)人和人的能力不同B)领导对每个人的重视程度不同C)人和人的学历不同D)对工作的用心程度不同21，假如年终公司分配给你5000元钱，你会用这些钱()。A)请朋友吃一顿B参加培训C)购置服装D)存在银行22，在社区，常能见到一些享受生活最低保障不去工作的青壮年人，你觉得()。A)他们也是近于无奈B)这些人懒惰C)政府应该取消低保D)把他们组织起来去工作23，每当你做一件困难的工作时，你一般会()。A)花很长时间考虑要不要做B)直接找人帮忙C)相信到时会有办法解决D)预告做好准备再工作24，当你寻求他人帮助而被拒绝后，你会()。A)努力说服对方B)另找他人C)自己干D)质疑工作的可行为性25，你认为你的朋友()。A)很多，有几个知心的B)很多，但不停地变C)不多，但有几个是固定的D)没有，正为这事烦第二部分理论知识(2—125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题(20—100题，1每题分，共75分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26，神经元是由()组成的。A)细胞体、树突和轴突B)细胞体、细胞核和神经纤维C)细胞、突起和纤维D)细胞核、突起A27，下丘脑是()。A)皮层下较高级的感觉中枢B)皮层下调节呼吸与心中的中枢C)调节自主神经系统活动的中枢D)调节睡眠与觉醒的神经结构C28，感受性与感觉阈限之间的关系是()。A)正常关系B)对数关系C)正比关系D)反比关系D29，在外界刺激挂零上感受性发生变化的现象叫()。A)感觉适应B)感觉后像C)感觉对比D)联觉A30，知觉的基本特性有()。A)整体性、选择性、恒常性、理解性B)直观性、间接性、恒常性、概括性C)直观性、整体性、可操作性、间接性D)逼真性、可操作性、选择性、理解性A31，痛觉的生物意义在于()。A)它可以增强一个人的意志力B)它使我们感到生活的真实C)它能使我们乹地适应环境D)它对机体具有保护性的作用D32，在同一时间内把注意?向不同对象，同时从事着几种不同的活动，这是()。A)注意的转移B)注意的分散C)注意的分配D)注意的动摇C33，记忆材料在所处的位置对记忆效果发生的影响叫()。A)系列位置效应B)前摄抑制C)倒摄抑制D)记忆顺序效应A34，一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致是()关系。A)U型曲线B)倒U型曲线C)线性关系D)指数曲线B35，勒温(K。Lewin1963)关于行的公式是：P=f(P\E)。其中，E的含义是()。A)行为B)个体C)函数关系D)个体所处的情境D36，光环效应是一种()的现象，可能在人们没有意识以的情况下发生。A)社会适应B)信息干扰C)先入为主D)以偏概全D37、要控性原因表明个体通过主观改变行为及其后果，对可控性归因，使人们更可能对行为做出()的预测。A)准确B)变化C)稳定D)系统B38，()是指个体因为自己在人格、能力、外貌、等方面缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。A)焦虑B)嫉妒C)恐惧D)羞耻D39，朋友之间交往的距离尾()距离。A)公众B)社交C)个人D)亲密C40，从众是一种()接受群体影响的方式。A)被动的B)主动的C)积极的D)有效的A41，关于说法，不正确的是()。A)幼儿也有爱情体验B)爱情有生理基础，包括性爱因素C)爱情的基本倾向是奉献D)爱情是一种高级情感，不是低级情绪A42，幼儿期儿童的主导活动是()。A)饮食B)C)游戏D)学习C43，自我意识的第二次飞跃发生在()。A)幼儿期B)青春期C)青年期D)更年期B44，小学阶段儿童思维结构的特点是()A)未掌握守恒B)思维不具有可逆性C)理解补偿关系D)相对性C45，中年期记忆的变化表现为()。A)对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降B)对表面记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降C)大幅度谋下降D)和青年期没有什么变化B46，要艾里克林的理论中，“繁衍”一词()。A)仅指生育后代B)仅指事业的发展C)不单单指生育后代，更多的是指事业的发展D)更多的是指生育后代C47皮亚杰所说的守恒是提()。A)客体永久性B)不讼事物的形态如何改变，儿童都知道其本质是不变的C)物质的总能量是不变的D)物质形态不会改变B48，艾里克森认为婴儿前期(0---2岁)的主要发展任务是()。A)获得信任感，克服怀疑感B)获得自主感，克服羞耻感C)获得主动感，克服内疚感D)获得亲密感，避免孤独感A49，转换生成语法理论的创始人是()。A)斯金纳B)班杜拉C)皮业杰D)乔姆斯基D50()的说法不符合“心理问题”的界定。A)不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解B)产生内心冲突，并因此而体验到不良C)情绪反应已经渊化D)不良情绪的激发因素仅局限地最初事件B52，塞利复出的适应压力的第三阶段是()A)警觉阶段B)搏斗阶段C)衰竭阶段D)恢复阶段C53，外控型人格()。A)认为命运主宰人的生活B)认为成功是个人努力的结果C)遭遇压力事件后很少怨天尤人D)体验以的压力强度较低A54，关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是()。A)情感反应与现实刺激的性质不相称B)多见于广泛性焦虑症C)情感反应与思维内容不协调D)多见于精神分裂症B55，关于假性痴呆的特点，不正确的是()。A)由心理应激引起B)民环境污染相关C)预后一般较好D)大脑无器质性损害B56，关于智力水产心理健康的说法，正确的是()。A)智力水平高，心理健康水平也高B)智力水平高，心理健康水平则低C)敿水平与心理健康的高低有显著相关D)智力水平与健康的高低并无显著相关D57，难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度()，中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。A)中等B)一般C高D)低C58，错误的测验观不包括()。A)测验万能论B)测验无用论C)心理测验即智力测验D)测验是辅助工具D59，不能把分数()，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人要任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境函数。A)绝对化B)神化C)系统化D)泛化A60，Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉()，乘以一个常数是不了使单位变小从而去掉小数点。A)整数B)小数C)负值D分值C61，标准十分，平均数为()，标准差为()。A)6;2B)5;15C)6;15D)7;15B62，IQ=100+15Z’=100+15(X-X’)/SD是()计算公式。A)比率智商B)标准分数C)标准差D)离差智商D63，最简单而且最基本的表示常模的方法是()，有时也叫常有。A)转换表B)区分法C)对照表D)都不是A64，()是检验测验分数能否有效地区分标所定义的团体的一种方法。A)相关法B)区分法C)命中率法D)失误法B65，()是认识领悟疗法的创始人。A)艾利斯B)弗洛伊德C)许又新D)钟友彬D66，()心理咨询师时间限制的内涵。A)不同被试者里程完全一致B)咨询时间限制C)咨询时间灵活掌握D)咨询时间应有限定D67，精神活动包括()，属于精神分析关于人格结构的观点。A)本我、自我、超我B)意识、潜意识和前意识C)个体保存、种族延续D)生物、心理和社会A68，()不属于精神分析的理论观点。A)无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构B)潜意识是介于无意识和前意识之间的一部分C)前意识的内容主要由一些现实经验所构成D)意识由外在世界的各种文化内容所构成B69，按严重程度从弱到强，性行为总是可分为()。A)性行为失调、性行为障碍和性行为变态B)性行为失调、性行为变态和性行为障碍C)性行为变态、性行为失调和性行为障碍D)必行为障碍、性行为失调和性行为变态A70，()不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。A)性别认同B)性冲动的困惑C)性好奇D)性道德缺乏D71，确定提问方式时应把握要点中不正确的是()。A)特殊情况下使用半开放式提问B