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心理学实验室系统方案设计2大学教授心理学专家根据几十年教学积累而开发，是目前唯一一家由专家开发、由专家亲自带领助教团队提供售后服务的心理实验系统。-根据您的需要打造的心理实验室-给您提供专业的心理实验室与学校心理测量中心的一体化方案-由著名心理学家和大量实证数据得出的专业心理测评-实验数据和测评结果有保障我们给为您提供专业服务是因为我们：专业的心理学核心研发团队专业的售前、售中和售后的服务提供商和众多高校的心理院系有长期合作和心理实验器材供应商有长期合作：和一些专业的学术协会如中国心理学协会有长期合作大学心理系实验室的建设是一项繁杂而琐碎的事情。它需要整体思路、专业心理知识、广泛的信息平台、和设备供销商良好的关系等等。您还在为难时间紧，金额少，领导的高要求而发愁？让我们来帮助你！博仁宗旨：博学为仁、服务为本博仁理念：教育、研究服务于社会博仁原则：成大事者必具于细博仁口号：一切为了客户3第一部分心理实验室第一章硬件方案设计一、心理学综合实验设计系统（2007普及完全版）特点：1、该系统合计包括超过80个实验心理学,认知心理学,普通心理学,发展和教育心理学的实验2、实验材料制作与参数定义的开放性。教师可以自己选择实验材料、定义实验参数。3、实验过程控制的标准化。实验过程控制完全由计算机程序控制。4、实验结果的精确性与可靠性。5、实验教学的网络化。使用本系统可以实现网络化实验教学。6、准备与设计实验具有快捷性，收集、整理和分析数据方面节省时间。7、数据查询功能。实验者随时可以对个人的详细实验数据和基本统计数据进行查询。8、系统帮助功能。该系统具有完整的实验系统使用的帮助系统，实验者随时都可以获得软件使用的系统帮助。9、网络化数据管理的功能,,通过计算机网络管理实现数据网络化管理,提高数据搜集与整理的效率.根据心理学综合实验设计系统（2007普及完全版）特点，多媒体网络教室就能完全满足其教学、实验的要求。二、多媒体网络教室的设计思路在多媒体网络教室的设计中，主要解决用户比较关注的以下问题：1、多媒体网络教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体网络教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。42、多媒体网络教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。3、多媒体网络教室的教学管理功能。学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。4、多媒体网络教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。三、多媒体网络教室方案优势针对用户对多媒体网络教室的需求，我们提供的多媒体网络教室解决方案，具有以下优势。1、简单易用，多媒体网络教室软件使用图形化界面，每个功能都有相应按钮，5操作上一目了然，使教师一看就会，轻松上手。2、灵活定制，满足教师个性化教学需求。教师可以对多媒体网络教室软件的界面、图标、工具条进行定制；可以自定义班级模型；同时利用多媒体网络教室的并发运行设计，各教学功能可以任意组合，随心所欲。3、国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得多媒体网络教室特别适合多媒体课件的教学。4、采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合声音广播、声音监听、双向对讲、多人会话、以及分组功能，用多媒体网络教室软件可以方便地实现功能强劲的语音教室。5、多媒体网络教室独创的缩略图显示方式，可以把整个班级的全部学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局。6、实用丰富的教学功能，多媒体网络教室提供了实用丰富的教学功能，包括屏幕广播、影音广播、声音广播、下发程序、收集作业、集体讨论、点名签到等。7、支持多种教学策略，可以用广播的功能，把自己的屏幕广播给大家，也可以让学生协同操作，边看老师的演示边操作学习，老师还可以利用多媒体网络教室的“分组讨论”功能，让学生协作完成一个学习任务。8、教学管理功能，在多媒体网络教室中，各项功能都是受老师的控制，可以远程设置学生机，而且多媒体网络教室也增强了很多老师与学生互动的功能，如“远程遥控”、“双向对讲”、“网上讨论”，这些都充分保障了学生和老师之间的交互。9、为保证教学的顺利进行，老师希望多媒体网络教室软件能帮助其的管理好学生的情况。多媒体网络教室软件提供了锁定电脑、黑屏肃静、拨网线保护、屏幕6日志、禁止运行某些程序等功能10、多媒体网络教室的日常维护工作量很大，老师没有太多的时间进行多媒体网络教室的维护，希望多媒体网络教室软件可以提供很好的维护功能。多媒体网络教室具有远程设置、远程关机、远程重启、远程开机、文件发布、收取、删除、远程命令、远程遥控等功能。四、主要功能1、教学功能，包括屏幕广播、屏幕监视、声音广播、双人对讲、多人会话、声音监听、影音广播、网上讨论、电子画板、发布消息、发布文件、收取文件、提交文件等功能，这些都是老师上课时最常用的功能。2、教学管理功能，多媒体网络教室的教学管理功能可保证教学的顺利进行，包括班级模型、分组管理、点名签到、锁定电脑、黑屏肃静、电子举手、拨网线保护、屏幕日志、禁止运行某些程序等。3、维护方面，为方便老师对多媒体网络教室的维护，多媒体网络教室提供远程设置、远程开机、远程关机、远程重启、远程遥控、电脑信息、音量设置、显示分辨率及色彩设置等功能。五、多媒体网络教室的搭建多媒体网络教室是一个小型的局域网环境，一般采用100M交换到桌面，就可以确保音视频文件的良好传输，因此交换机可选100M交换机。电脑的选择本着实现效果好而且经济实惠的原则，多媒体网络教室选用的电脑最低应保证可以流畅运行多媒体课件、以及常用的办法软件，如Word、Powerpoint等，教师机配置可比学生机的配置高一些，另外最好选购支持网络唤醒功能的电脑。最后把教师机、学生机、交换机用双绞线连接起来，设置好TCP/IP协议，调通网络，再安装上多媒体网络教室软件，一个完整的多媒体网络教室就建设完毕。7多媒体网络教室方案示意图第二章软件方案设计一、概述“心理学综合实验设计系统（2007普及完全版）”是在综合国内外心理学实验软件系统和在经过多年的实验教学实践和使用的的基础上，开发设计的用来实验设计和实施普通心理学基础实验教学操作和演示实验、实验心理学和认知心理学操作和设计实验、发展和教育心理学操作和演示实验的大型综合性的实验操作和演示实验系统软件，“心理学综合实验设计系统（2007普及完全版）”每套软件配套的加密处理器为2个。该实验系统平台能够满足实验普通心理学基础实验、发展和教育心理学实验，以及实验心理学和认知心理学基础和研究设计型实验的实验教学和实验设计的要求。二、心理学综合实验设计系统包含的实验内容心理学综合实验设计系统（2007普及完全版）主要包括如下三个模块：实8验心理学与认知心理学（合计27类实验设计软件，除了包含68个默认实验外，还可以任意调用实验材料、设计实验材料和变化实验参数设计实验，理论上每个实验设计软件可以设计无数个实验）、普通心理学实验(合计12类实验软件、16个操作实验和120个以上演示实验)、教育与发展心理学(合计17类操作实验软件，20个以上实验)。整个实验平台包括100个以上操作实验项目和100个以上动画和图片演示实验，同时，实验设计软件还可以任意调用实验材料、设计实验材料和变化实验参数设计实验，理论上每个实验设计软件可以设计无数个实验）。具体的目录清单如下：实验心理学与认知心理学（合计27类实验设计软件，默认实验68个，还可以任意调用实验材料、设计实验材料和变化实验参数设计实验，理论上每个实验设计软件可以设计无数个实验）（一）、传统心理物理法实验设计软件1、最小变化法开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意改变颜色和实验参数设计实验）2、Muller-Lyer错觉开放实验设计软件（包括1个默认实验，可任意改变实验参数设计实验）3、平均差误法开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意改变颜色和9实验参数设计实验）4、等级排列法开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意调用材料设计实验）5、对偶比较法开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意调用材料设计实验）（二）、反应时实验设计软件6、简单反应时开放实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和实验参数设计实验）7、选择反应时开放实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和实验参数设计实验）8、辨别反应时开放实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和实验参数设计实验）（三）、信号检测论实验设计软件9、有无法开放实验设计软件（包括2个默认实验、可任意设计材料和实验参数设计实验）10、迫选法开放实验设计软件（包括2个默认实验、可任意设计材料和实验参数设计实验）11、评价法开放实验设计软件（包括2个默认实验、可任意设计材料和实验参数设计实验）（四）、信息加工实验设计软件12、表象的心理旋转开放实验设计软件（包括2个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）13、正负信息理解开放实验设计软件（包括6个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）14、句子类型理解开放实验设计软件（包括6个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）15、轮廓比较命名开放实验设计软件（包括2个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）16、信息加工模式开放实验设计软件（包括2个默认实验、可任意设计材料10和参数设计实验）17、刺激编码方式开放实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）18、记忆搜索方式开放实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）（五）、学习和记忆方面的实验设计软件19、瞬时记忆开放实验设计软件（包括3个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）20、短时记忆开放实验设计软件（包括5个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）21、长时记忆开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）22、记忆保持规律开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）23、系列位置效应开放实验设计软件（包括4个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）24、不同材料学习迁移实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）25、相似材料学习迁移实验设计软件（包括1个默认实验、可任意设计材料和参数设计实验）（六）、实验设计工具软件26、随机分组设计与随机数生成工具27、文本编辑与处理工具普通心理学实验(合计12类实验软件、16个操作实验和120个以上演示实验)1.感觉（包括默认实验和可以改变实验参数设计实验）[1].颜色后像11[2].彩色对比[3].明度对比[4].差别阈限的测定2.知觉(合计包括大约70个以上的动画和图片演示实验)[1].错觉演示实验[2].不可能图形演示实验[3].两歧图形演示实验[4].知觉特征与深度知觉实验[5].主观轮廓演示实验[6].运动错觉演示实验3.基本知觉实验（包括默认实验和可以改变实验参数设计实验）[1].时间知觉实验[2].速度知觉实验[3].主观轮廓实验4.STROOP效应5.心理旋转6.画线实验7.时间运动知觉（包括默认实验和可以改变实验参数设计实验）8.错觉（合计包括大约50以上动画和图片演示实验)[1].不可能图形演示实验[2].颜色后像实验演示实验[3].图形前景和背景对比实验演示实验[4].扭曲错觉演示实验[5].双关图形演示实验[6].其他错觉图形演示实验9.螺旋后效（包括默认实验和可以改变实验参数设计实验）10.心理能量分配11.注意波动（包括默认实验和可以改变实验材料设计实验）12.脑图（合计包括大约11个操