心理学考研真题(2016)

为学生引路，为学员服务第1页共20页心理学考研真题（2016）一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1、张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于（）A有无自变量B有无因变量C控制额外变量D有无研究假设【参考答案】选C。2、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）A斯滕伯格B布鲁纳C奈塞尔D西蒙【参考答案】选C。3、病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是（）A听觉B视觉C嗅觉D味觉【参考答案】选A。4、在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（）A用左手选出屏幕后摆放的苹果B右手选出苹果C左手选出屏幕后摆放的杯子D口头报告看到的苹果【参考答案】选A。5、若以黑色圆点实验刺激材料，成人注意广度的平均水平是（）A3-4个B4-5个C6-7个D8-9个为学生引路，为学员服务第2页共20页【参考答案】选D。6、剥夺人的快速眼动睡眠后，让其重新入睡，其快速眼动睡眠通常会（）A增加B消失C减少D无变化【参考答案】选A。7、在声音传导的过程中，中耳三块听小骨把声音最终传递到（）A柯蒂氏器B正圆窗C卵圆窗D前庭器官【参考答案】选C。8、在夜空中，由于浮云的移动，使人们联想为浮云后面的月亮在动，这种现象称为（）A运动后效B诱导运动C自主运动D动景运动【参考答案】选B。9、右图所示的向日葵近疏远密，它说反应的视觉线索是（）A空气透视B线条透视C纹理梯度D对象重叠【参考答案】C。10、最早的社会心理学实验室（）A社会比较B监狱模拟C从众D社会助长【参考答案】选D。11、小明嚼口香糖玩时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，无法用手取出，最后在别人建议下用口香糖粘初，小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是（）A功能固着B原型启发C动机D知识表征【参考答案】选A。12、进行三段论推理时，有时出现错误的结论。例如“有些哲学家是诗人，有些诗人是画家，所以有些哲学家是画家。”伍德沃斯对这种错误推理的解释是（）A前提逻辑产生气氛影响人的结论为学生引路，为学员服务第3页共20页B没有根据前提建立更多的心理模型C在推理过程中没有集中注意力D个体错误地解释了前提【参考答案】选A。13、下列选项中，不属于语言的特征的是（）A具有社会性B具有句法规则C有限的词语能产生无限的语句D词语与其所代表的意义的联系时必然的【参考答案】选D。14、一般认为，口吃属于（）A语言理解障碍B语言产生障碍C语言直觉障碍D语义加工障碍【参考答案】选B。15、根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（）A50B75C100D125【参考答案】选C。16、在智力的PASS模型中处于最高层次认知过程的事（）A注意B计划C同时性加工D继时性加工【参考答案】选B。17、人们在自我表露时候通常遵循的原则是（）A相互性B折扣C公平性D自我监控【参考答案】选A。为学生引路，为学员服务第4页共20页18、不属于大五人格因素特质的是（）A开放性B精神质C神经质D宜人性【参考答案】选B。19、将潜意识理论从个体意识发展为集体意识的学者是（）A阿德勒B罗杰斯C荣格D弗洛伊德【参考答案】C。20、当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然存在的，这个描述对应的概念是（）A客体永久性B知觉的恒常性C运算D守恒【参考答案】A。21、大多数儿童在许多记忆任务上的随年龄增长而提高，持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是（）A发展过程中具体的记忆发展变化B父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累C随儿童成长，他们可相对使用更多样化的记忆策略D对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增加而变得更可靠。【参考答案】C。22、在同伴提名中，受到同伴正向提名较少、负向提名较多的是（）A受欢迎儿童B被拒斥儿童C有争议儿童D受忽略儿童【参考答案】B。23、特雷恩的选择性繁殖实验证明了（）A可以通过训练改善老鼠的迷茫学习能力B老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关为学生引路，为学员服务第5页共20页C老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响D老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力【参考答案】C。24、根据屈布勒-罗斯的观点，死亡应对可以分为五个阶段，这些阶段依次是（）A愤怒-否认-抑郁-乞求-接纳B否认-抑郁-乞求-愤怒-接纳C愤怒-抑郁-否认-乞求-接纳D否认-愤怒-乞求-抑郁-接纳【参考答案】D。25、下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是（）A图式是知识的一种表征方式B图式是概括化的动作模式C图式是动作的结构或组织D图式是具有可逆性的一种操作【参考答案】A。26、布鲁纳认为，学生学习必须“超越给定信息”，这一观点强调的学习过程是（）A获得B转化C评价D动机【参考答案】B。27、根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是（）A辨别学习B言语联想学习C具体概念学习D定义概念学习【参考答案】B。28、根据多伊奇的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是（）A竞争型课堂结构B合作型课堂结构C个体化型课堂结构D混合型课堂结构【参考答案】C。29、外部动机和内部动机不是相互对立的，学习动机激发的重点在于外部动机的不断内为学生引路，为学员服务第6页共20页化。持这一观点的动机理论是（）A成败归因理论B言语联想学习C自我价值理论D自我决定理论【参考答案】D。30、普雷马克原理是指（）A用低频活动作为高频活动的强化物B用高频活动作为低频活动的强化物C用低频活动作为低频活动的强化物D用高频活动作为高频活动的强化物【参考答案】B。31、在以前学习中得到提高的某种官能，对后来涉及该官能的学习产生促进作用，从而表现出迁移效应，持这一观点的迁移理论是（）A形式训练说B共同因素说C概括原理说D关系转换说【参考答案】A。32、首先提出“实验心理学”一词的学者是（）A笛卡儿B冯特C铁钦纳D赫尔姆霍茨【参考答案】B。33、在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为，从而混淆实验处理的效果，这种影响研究内部效度的因素属于（）A历史因素B成熟因素C统计回归效应D研究变量与被试特点的交互作用【参考答案】A。34、既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验室（）为学生引路，为学员服务第7页共20页A库珀的心理旋转实验B汉密尔顿的字母转换实验C克拉克的句子-图形匹配实验D斯滕伯格的短时记忆信息提取实验【参考答案】B。35、功能性磁共振成像技术的缩写是（）APETBfMRICMEGDERPs【参考答案】B。36、根据表中所列的信号检测论实验结果，可计算出d’真值为（）P（y1N）P（y1SN）ZNZSONOSN0.040.29-1.750.550.090.34某信号检测实验结果A1.20B0.25C0.43D2.30【参考答案】37、在研究双眼辐合对大小-距离判断的影响实验中，发现在刺激物的实际大小和实际距离都固定不变的情况下，随着辐合角度的增大（）A个体直觉的距离越近B个体直觉的距离越远C个体的距离知觉越好D个体的距离知觉越差【参考答案】A。38、黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色，其明度是（）A与黄色保持一致B与绿色保持一致C两种颜色的明度相加D两种颜色的明度相减【参考答案】D。39、探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时，常用的研究范式是（）为学生引路，为学员服务第8页共20页A双侧任务范式B双任务范式C提示范式D搜索范式【参考答案】B。40、采用拉丁方设计控制额外变量的方法属于（）A消除法B恒定法C抵消法D随机控制法【参考答案】C。41、在进行视觉实验时，视觉刺激会对视觉感受性产生影响。这种影响主要表现为（）A只有强光会降低视觉感受性B只有弱光会降低视觉感受性C强光和弱光都会降低视觉感受性D强光和弱光都会提高视觉感受性【参考答案】A。根据下列材料，回答42-44题，下表为一个考察学生几何题解题能力的实验设计模式及假设结果，其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。问题难度训练方法方法一方法二易9597难306042、该研究最恰当的实验设计是（）A被试内设计B被试间设计C嵌套设计D事后回溯设计【参考答案】B。43、根据所列结果，该实验可能存在（）A交互作用B易化作用C抑制作用D强化作用【参考答案】A。为学生引路，为学员服务第9页共20页44、根据所列结果，还应考虑实验可能存在（）A霍桑效应B安慰剂效应C地板效应D天花板效应【参考答案】D。45、信度系数的定义公式是（）46、某个测验由于条件限制，只得到了一次施测数据。此时计算该测验的信度应该使用（）A多质多法B复本法C分半法D重测法【参考答案】C。47、某研究中共有3组被试，每组12人，进行方差分析时，误差自由度为（）A2B11C33D35【参考答案】C。48、关于陆军甲种测验和陆军乙种测验的表述，错误的事（）A均可用于大规模的团体施测B可用于官兵选拔和职位配置C可用于企事业领域人员选拔D前者为非文字测验，后者为文字测验【参考答案】D。49、根据因素分析的结果，韦克斯勒儿童智力测验（第四版）测查的能力因素主要包括（）A言语理解、知觉组织、工作记忆、加工速度B分析能力、人际关系、图形分析、类比推理为学生引路，为学员服务第10页共20页C语词关系、认知风格、工作记忆、空间推理D词汇能力、知觉组织、创造能力、抽象推理【参考答案】A。50、测量的基本要素是（）A信度、效度B参照点、单位C参照点、信度D单位、效度【参考答案】B。51、一个呈负偏态分布的随机变量，其众数、中数、算数平均数的大小关系是（）A三者相等B众数最小C中数最小D算数平均数最小【参考答案】D。52、关于下列四个图形的描述，错误的事（）A图a中两个随机变量的均值不同，方差相同B图b中两个随机变量的均值相同，方差不相同C图c中两个随机变量的均值、方差均不相同D图d中两个随机变量的均值相同，方差不同为学生引路，为学员服务第11页共20页【解析】D。53、下列关于概化理论的表述，错误的是（）A属于随机抽样理论B关于行为测量可靠性的理论C关于被试能力估计的理论D全域分数类似经典测量理论的真分数【解析】A。54、关于克隆巴赫α系数的表述，错误的是（）A可用来描述0、1计分测验的信度Bα值是所有可能的分半系数的平均值Cα值大，测验信度一定高Dα值小，测验信度一定低。【解析】A。55、美国教育考试服务中心采用△=13+4Z表述题目难度，式中△字母表示题目难度值，Z表示由P值转换得来的标准分数，其取值范围为-3——3.根据正态分布表，下列表述错误的是（）A△属于等比量尺B△值越大，题目越难C通过率P=0.50时，△=13D△以25为上限，1为下限【解析】A。56、在Logistic三参数模型项目特征曲线（ICC）上，拐点处的斜率表示的参数是（）A难度B区分度C猜测度D能力值为学生引路，为学员服务第12页共20页【解析】B。57、在各类选拔性测验中，若不同测验枫树可以互相补偿，则用来合成不同测验分数的最恰当方法是（）A原始分数相加法B线性等值法C多元回归方法D汇编栅格法【解析】C。58、两个变量分布都是真正的二分变量，要计算两者之间的关系系数，最恰当的方法是（）A四分相关B相关C二列相关D点二列相关【解析】B。59、当样本容量增加一倍时，总体平均数的置信区间长度会（）A扩大一倍B缩小一倍C扩大1414倍D缩小1414倍【参考答案】D60、一元线性回归方程，有效性检验及解释率的计算方法是（）A偏相关分析和计算信度系数B方差分析和计算决定系数C多重检验和计算回归系数D因素分析和计算拟合指数【解析】B。下表是一次大规模考试中一道单项选择题的数据统计表，表中样本人数为2320人，被试分为5组，每组464人，该选择题满分为2分，正确答案为D.选项组一组二组三组四组五选择比率A125805139370.143B14013