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第一章绪论答案：一、填空题：1.心理现象及其规律2.心理过程心理状态个性心理3.心理过程4.意志行为5.心理倾向心理特点6.气质能力性格7.心理状态8.个性倾向性个性心理特点9.动态—过渡态—稳态10.脑人脑11.高级神经中枢12.客观现实13.生存环境14.主观映象15.意识性16.冯特17.刺激—反应18.认知过程19.弗洛伊德20.师范性创新性21.客观性原则系统性原则实践性原则22.观察法实验法调查法心理测验法活动产品分析法二、单项选择题1.C2.D3.B4.C5.D6.D7.B8.A9.C10.C11.B12.D13.D14.A15.C16.C17.B18.A19.A20.C21.A22.C23.D24.D25.B26.C三、名词解释题1.心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2.在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常出现一种相对持续的状态，这类心理现象我们称之为心理状态。像伴随心理过程的注意状态，情绪过程中出现的心境状态，应激状态等等。3.个性心理就是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。4.实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。心理学的实验法有两种主要形式，即实验室实验法和自然实验法。5.活动产品分析法主要根据人们各种形式的活动成果，如日记、信件、文稿、著作、绘画、模型或其他创作制品等，来分析和了解人的心理状况和特点的一种方法。6.心理过程是指本人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中，它包括认识过程的心理活动、情感过程的心理活动和意志过程的心理活动三个方面。四、辨析题1.错。人的心理现象作为观念的东西，它是人脑对客观现实的能动反映，同样离不开人脑这一物质载体。2.对。3.对。4.对。5.错。人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性，人类的意识是心理发展的最高水平，人有了意识，才能成为真正的主体。6.错。人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的，在同一班级接受同一老师的教育，由于个体差异(生理成熟、遗传素质等)影响，各个学生的心理反映可能各不相同。7.对。8.对。9.错。被人脑所反映的客观现实是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界，包括自然界和社会环境。10.错。人的心理活动不仅依附于人脑的物质器官，不仅决定于人的社会生活环境，同时也依存于作为反映主体的个人主观状况。11.对。12.错。精神分析学派主张心理学的研究对象应该是潜意识，并特别强调潜意识在人整个精神活动中的重要作用。13.错。此类心理学研究方法是活动产品分析法。14.对。15.对。五、简答题1.答案要点：（1）心理学的研究对象是心理现象及其规律。（2）心理现象是一个多层次相关联的复杂的大系统。从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这个维度来看，可以把人的心理活动分为：心理过程、心理状态和个性心理三个方面。2.答案要点：（1）首先，在整个心理过程中，人的认知、情感和意志三个方面是密切联系、相互影响的。（2）个性倾向性和个性心理特点也是密切联系的。（3）心理过程、心理状态和个性心理三者体现着人的整体心理活动在“动态—过渡态—稳态”方面的相互关系和时相特征。（4）心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映着人和心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。3.答案要点：（1）脑是心理的器官，心理是脑的机能，人脑是人心理活动的载体。（2）从心理的内容和来源来看，人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相互作用的结果。人的心理的主体性，首先表现在心理是人脑的主观映象；其次，人对客观现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的，第三，人对现实的反映具有主观能动性；最后，人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。4.答案要点：（1）人的心理活动不仅依附于人脑这个器官，不仅决定于人的社会生活环境，同时也依存于作为反映主体的个人主观状况。（2）人的心理的主体性首先表现在心理是人脑的主观映象；（3）心理的主体性还表现在人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的；（4）心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性方面。（5）人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。5.答案要点：（1）现代认知心理学家主张心理学应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部认识过程。（2）现代认知心理学是把人脑的内部工作和电子计算机类比，都看作是一种信息加工系统。（3）认为人的心理的研究不能只采用传统心理学的内省法而应结合现代科学技术采用较客观的研究方法。6.答案要点：（1）德国心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长期的过去，但仅有一个短期的历史。是说心理学是一门既古老又年轻的科学。（2）科学心理学诞生之前，早在古希腊时期，有关心理问题的论述，心理学的思想就早已出现。（3）1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。心理学已经脱离哲学母体而分化成为一门独立的学科，至今才有一百多年的历史，所以说心理学又是一门年轻的科学。7.答案要点：（1）师范性；（2）综合性；（3）实用性；（4）创新性；8.答案要点：（1）20世纪初，华生等美国一些心理学家提出，只有直接观察到的东西才能成为科学研究的对象，只有客观的方法才是科学的方法。（2）行为主义心理学家们主张心理学的研究对象应该是可直接观察的行为，行为就是客观可测的“刺激—反应”及其关系。研究行为就是研究心理，探索“刺激—反应”的规律就是心理活动的规律。9.答案要点：（1）在整个心理过程中，人的认识、情感和意志三个方面是密切联系，相互影响的。（2）情感和意志是在认识的基础上产生的，并随着认识过程的深化而不断变化发展。（3）认识活动又总是受到情感、意志因素的极大影响。（4）情感又是意志行动积极的动力因素，反之，意志行动又丰富着情感。10.答案要点：（1）现代心理学家们越来越重视全面而综合地运用心理学的各种观点、理论和他们的研究成果进行科学研究。（2）代表当代心理学发展的这种综合、整体研究的主要取向，乃是信息加工的现代认知心理学和人本主义心理学。（3）现代认知心理学结合现代科学技术的发展，主张用信息加工的综合整体的观点来探讨人的复杂的认识过程，采取什么策略来获得信息和加工信息，这是当代心理学发展的一个取向。（4）人本主义心理学把人的本性和价值看作是心理学研究的中心，并从以人为本的整体观点出发，在组织管理、教育改革、心理咨询和心理治疗等方面，都有许多实际的意义的研究。11.答案要点：（1）揭示中学教育和教学活动的心理学规律；（2）树立教育和教学的心理学观点；（3）培养解决教育和教学问题的心理学技能。六、论述题1.答案要点：（1）心理的物质载体①心理现象的产生依附于一定的物质实体。②现代科学表明：脑是心理器官，心理是脑的机能。人脑是人的心理活动的物质载体。（2）人的心理的环境依存性①人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相互作用的结果。②客观现实包括自然界和社会环境是不依赖于人的意志而独立存在的客观物质世界。离开了环境的影响，人的心理现象的产生就成了“无源之水，无本之末”。（3）人的心理的主体性①①表现在心理是人脑的主观映象；②②人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的；③③人的心理的主体性更表现在人对现实反映的主观能动性；④④人的心理的主体最重要的特点是人的意识性。2.答案要点：（1）在实际生活中，人们所表现的各种心理现象都是密切联系，交互影响，具有高度的整合性。①在整个心理过程中，人的认识、情感和意志三个方面是密切联系，相互影响的。认识是情感和意志的基础，认识活动受情感和意志的制约。情感又是意志行动的积极的动力因素，反之，意志行为又丰富着情感。②个性倾向和个性心理特点也是密切关联的，个性倾向性渗透于各种心理特点之中，个性特点也反映出个人的倾向，两者在总体上体现着一个人完整的个性。③心理过程、心理状态和个性心理，三者体现着人的整个心理活动在“动态—过渡态—稳态”方面的相互关系和时相特征。说明人的个性是在心理过程的基础上逐渐形成和发展的；而个性又总是通过各种心理过程表现出来。反之，已形成的个性倾向和特点又积极地影响着心理过程，而使人的心理过程总是带有个性的色彩。（2）联系实际举例说明。3.答案要点：（1）高等师范心理学为培养合格的教师人才提供了所需要的心理学知识与技能。（2）高师心理学的任务是为提高师范生—未来教师的整体素质服务。（3）高师心理学根据信息时代教师职业的需要，综合相关学科的知识内容，为未来教师提高理论素养而服务。（4）结合实际分析说明。答案：第二章现代心理学基本理论一、填空题1.认识记忆2.习惯化心理倾向3.认知策略4.认知活动元认知知识元认知体验元认知监控5.信息加工6.指向集中7.目的性意志努力8.有意后注意9.直接作用于感官觉察10.反差11.感觉有意义的整体12.表征形象性13.表象新形象14.直观性概括性15.形象新颖16.信息来源概括程度创造性17.有意想象无意想象18.再造想象创造想象19.创造想象生活愿望20.编码贮存提取21.机械识记理解识记22.再认回忆23.形象记忆动作记忆抽象记忆情绪记忆24.感觉记忆短时记忆长时记忆25.不均衡先快后慢26.保持遗忘保持遗忘27.已有知识知觉印象概括表征28.所凭借的工具29.新颖性30.倒“U”型31.人格特质32.独特特质共同特质33.表面特质根源特质34.内向外向35.高级神经活动类型36.强度均衡性灵活性37.多血质38.粘液质39.胆汁质40.抑郁质41.理智型情绪型意志型42.内向型外向型43.独立型顺从型44.生理上心理上45.需要内驱力46.自然性需要社会性需要47.物质需要精神需要48.马斯洛49.引起维持50.激活功能指向功能51.双趋冲突二、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.B11.A12.D13.C14.B15.C16.A17.D18.C19.D20.A21.C三、名词解释题1.认知有广义和狭义之分。广义的认知与认识的含义基本相同，指个体通过感觉、知觉、表象、想象、记忆、思维等形式，把握客观事物的性质和规律的认识活动。狭义的认知与记忆含义基本相同，是指个体获取信息并进行加工、贮存和提取的过程。认知是个体重要的心理活动，是人的意识的集中表现。认知对人的情绪、行为具有重要的调节作用。2.认知过程是个体认知活动的信息加工过程。认知心理学将认知过程看成一个由信息的获得、编码、贮存、提取和使用等一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。3.元认知是个体对认知活动的认知。元认知由元认知知识、元认知体验、元认知监控三种心理成份组成。其中元认知监控是元认知最重要的心理成份。4.注意是心理活动对一定对象的指向与集中。注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程。指向性和集中性是注意的两个基本特点。5.无意注意是事先没预定的目的，也不需要付出意志努力的注意，又称不随意注意。刺激物的特点和个体的主观状态是无意注意产生的基本条件。6.有意注意是事先有预定的目的，需要付出意志努力的注意，又称随意注意。例如同学们按老师的要求观察两种相似植物的特点时所表现出的注意，就是有意注意。7.认知心理学认为，感觉是个体对直接作用于感官的刺激的觉察。感觉是认知活动的起点，通过感觉，个体可以获得客观事物具体的、特殊的信息。8.知觉是个体将感觉信息组织成有意义的整体的过程。知觉是在感觉的基础上形成的，但知觉不是感觉信息的简单结合。它要利用已有的经验，对所获得的感觉信息进行组织，同时解释这些信息，使之成为有意义的整体。9.想象是个体对已有表象进行加工，产生新形象的过程。我们在看小说时，头脑中会出现各种人物和情景的形象；工程师根据自己在建筑方面的知识经验，设计出建筑物的形象。这些都是想象。10.事先没有预定的目的的想象叫做无意想象。无意想象是在外界刺激的作用下，不由自主地产生的。例如，看到蓝